初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动课时作业

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动课时作业，共5页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．有人说:“早熟就像早开的玫瑰，美丽娇艳，也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ）
①男女同学不能交往，要拉开距离 ②男女同学之间的情感，要慎重对待，理智处理 ③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了 ④要反思自己的情感选择，要学会选择，学会承担责任
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2．“早熟就好像早开的政瑰，美丽娇艳也容易过早的枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”下列对青春期的情感说法理解正确的是（ ）
A. 男女同学不能交往，要拉开距离
B. 男女同学之间的感情要慎重对待、理智处理
C. 青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了
D. 不要萌发对异性的好感
3．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启示我们（ ）
A. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往
C. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
D. 与异性同学交往是我们成长的一个重要方面
4．小明在给同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。维护青春友谊，中学生需要（ ）
A. 随意进行异性同学之间的交往 B. 男女同学可以不讲原则进行交往
C. 以诚相待，共度青春美好年华 D. 拒绝异性交往，与同学相互排斥
5．有人说:“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，中学生要经得住美丽的考验”。面对异性朦胧的情感，最恰当的做法是（ ）
A. 慎重对待，理智处理 B. 学会选择，主动接纳
C. 互相欣赏，情投意合 D. 加强来往，亲密无间
6．进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（ ）
①在异性面前有自我表现的欲望 ②更加注重自己的外部形象 ③青春期出现萌动心理是正常的心理现象 ④渴望得到异性的肯定与接纳
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
7．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当（ ）
①把欣赏与向往当作爱情 ②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ③内心坦荡，言谈得当，举止得体 ④慎重对待，理智处理
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8．升入中学的小亮，总感觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红，而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。对此，下列说法正确的是（ ）
①这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动 ②这是一种不符合年龄特点的心理，不利于自己的健康成长 ③这表明青春期的小亮在异性面前，有了自我表现的欲望 ④这种更加在意自己形象的行为是青春期的正常表现
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
9．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊可能让人敏感，但只要我们举止得体，这份友谊也会成为我们青春美好的见证。下列属于异性同学正常交往的是（ ）
A. 男生女生座位划警成线 B. 男生女生小组合作学习
C. 女生常在背后议论男生 D. 男生女生经常单独相处
10．正值青春期的初中生，与异性正常交往（ ）
①可以相互学习，共同进步 ②言谈得当举止得体是可以发展纯洁友谊
③就能和对方形成一样的优秀品质 ④可以和异性的性格完全相同
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11．小玉是个美丽聪明的女孩儿，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ）
①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择 ③把握青春，作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
12．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但这并不是真正的爱情。下列对爱情的认识正确的是（ ）
①爱情是一种高尚的情感 ②爱情意味着欣赏与尊重 ③爱情是一门艺术，不需要责任心 ④爱情需要责任和能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、综合题
13．阅读下图，回答问题。
图1 图2
(1)请你分别对这两种男女同学交往方式作简要的评论。
（2）男女之间能不能进行交往，谈谈你的看法。
（3）日常生活中，男女同学应该怎样进行正常、健康的交往？
14．材料一：李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，所以平时很少和异性同学说话。当看到其它男同学与女同学自然大方地交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧。
材料二：相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。
（1）李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？
（2）鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？
15．材料一 悦悦的日记一：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时会不由自主地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
悦悦的日记二：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生正常交往。
材料二 我只想给你给你宠爱 这算不算不算爱 我还还还搞不明白 快乐的事想跟你分享 难过想给你肩膀 第一次为一个人紧张 我好想对你对你宠爱 才短短几个礼拜 心情坏因为你不在 有一道光 暖暖的洒下来 忍不住的小期待 因为爱
----摘自TFBOYS《宠爱》
（1）你怎样认识悦悦日记一中的行为？

（2）悦悦日记二中妈妈的做法正确吗？为什么？
（3）我们该如何对待材料二中的“爱”？并谈谈你对真正的爱情的理解。
答案
一、选择题
1-5 DBCCA 6-10 DCABA 11-12 CB
二、综合题
13．（1）图一和图二男女同学交往都不妥当。图一男女同学交往过于亲密、随便，容易被人误解。图二男同学不尊重女同学，不利于男女团结和谐相处。
（2）①男女同学交往是正常的也是必要的。它有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
（3）相互尊重自尊自爱、主动热情，把握分寸、把握交往的时间、场合和频率，内心坦荡，言谈得当，举止得体。（言之有理即可，至少写两个方面）
14．(1)青春期萌动主要表现在：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
（2）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。但这并不是真正的爱情。
③面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理
（3）与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
15．（1）这是一种正常现象
（2）不正确；
男女生之间可以互相取长补短，互相帮助，互相学习，共同进步；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证（答对两点即可）
（3）慎重对待，理智处理；
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。