人教版八年级下册第七章 力7.2 弹力教课内容课件ppt

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1.了解弹性和塑性的不同，理解弹力产生的原因
3.学会弹簧测力计的使用方法
2.理解弹簧测力计的原理
为什么撑杆跳可以比跳高的高度要更高一些呢？
回顾：力的作用效果有哪些？
物体发生形变有哪些类型呢？
实验：使下面的各个物体发生形变，你有什么发现？
弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
思考：你能举出一些生活中弹性和塑性的例子吗？
回顾：当我们把直尺压弯、把弹簧压缩、把橡皮筋拉开时，手有什么感觉？
1.定义 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹簧发生弹性形变时会产生弹力。还有我们拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球等都会产生弹力。
活动：观看蹦床比赛，分析弹力产生的条件是什么呢？方向与什么有关呢？
从产生条件上分析，我们常说的压力、支持力、拉力等力，其实质都是弹力。
②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变。
思考：一个杯子放在桌子上，会受到弹力吗？
桌子和水杯都会发生非常微小的形变，因此桌面对水杯的支持力是弹力，桌面受到水杯的压力，压力也是弹力。
与物体材料和弹性形变程度有关。
（2）支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。
（1）压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体。
（3）绳子的拉力方向：沿着绳指向绳收缩的方向。
在两个物体的接触面上，也可等效在接触面的一点上。
（4）归纳总结：弹力的方向始终与物体的形变方向相反，或与使物体发生形变的力的方向相反，且总是与接触面垂直。
4. 弹力与弹性形变的关系
在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。
在一定范围内弓拉的越满，弹力越大
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能恢复原来的形状，该限度称为弹性限度。
1.下列现象中，哪个力不属于弹力( )
A.运动员对杠铃的力B.手拉橡皮筋的力C.磁铁对小铁球的吸引力D.电脑对桌面的压力
【解析】 弹力是物体发生弹性形变时，在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力.运动员对杠铃的支持力、手对橡皮筋的拉力、电脑对桌面的压力，都属于弹力；磁铁对小铁球的吸引力，由磁铁的吸引而产生，两者没有接触，不属于弹力，故C符合题意.
A.&3& B.&4& C.&5& D.&6&
【解析】 选项A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压，也就不能发生弹性形变，不能产生弹力；选项D中无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，也就无法确定有没有弹力产生；选项B中两个小球接触，并且相互挤压，一定有弹力产生.故选B.
演示1：用较小的力拉伸(适度)弹簧，撤去拉力观察弹簧的形状恢复情况。演示2：逐渐增大拉力，观察现象，撤去拉力再观察弹簧的形状恢复情况。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
物体的弹性有一定的限度。
测力计：测量力的大小的工具。
原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
探究弹簧的伸长与拉力关系的实验。
1. 探究并验证弹簧的伸长与拉力的关系
将上述实验的结果记录在表格中。
（2）当超过弹性限度后（本实验中当拉力超过4N后），弹簧发生非弹性形变，撤去外力后，弹簧将无法自动恢复到原状。
（1）通过实验可以发现，在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，这就是弹簧测力计的测量原理。
弹簧测力计及其构造图。
3.弹簧测力计的使用方法
观察量程，认清每小格代表多少牛
指针与零刻度线对齐，拉动防止摩擦
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上
1.用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。2.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=______。(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的力F2=______。
1.不能超量程使用，要认清分度值。
2.测量前要观察指针是否在零刻度线上，没有则需要调零。
3.使用前，轻轻拉动它的挂钩几次，避免弹簧被外壳卡住。
4.拉力方向应与弹簧轴线方向一致，以确保测量准确。
5.弹簧测力计读数时，视线应该与指针相平，不能俯视或仰视。
弹簧的长度变化是可以直接观察、测量的，而力的大小是看不见、摸不着的，但是力的大小却和弹簧的长度变化有关系，所以可以用弹簧长度的变化量来体现力的大小，这种解决问题的方法是转换法。与之类似，用温度计测量温度也应用了转换法。
1.[2022淮北五校期中联考]使用弹簧测力计测力的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动挂钩两次；②把待测的力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程和分度值；④调整弹簧测力计指针的位置；⑤待指针稳定后读数．以上操作，正确的顺序是( )
A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
【解析】 使用弹簧测力计测量力的一般步骤：（1）估计待测力的大小并依此选择量程合适的弹簧测力计；（2）使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零刻度线，如果没有指在零刻度线就需要调零，一般是通过移动指针来调零，再用手轻轻来回拉动挂钩，确保与外壳无摩擦；（3）把待测的力加在挂钩上，待测力的方向应与弹簧测力计的轴线方向一致；（4）待指针稳定后，让视线垂直于刻度盘表面读数.由以上步骤可知选项D正确.
弹力的定义、产生条件等
1.【2023湖南长沙期中】以下各个力中不属于弹力的是( )
A.手握瓶子的压力B.磁铁对大头针的吸引力C.绳子对物体的拉力D.地面对桌子的支持力
2.关于弹力产生的条件，下列说法正确的是( )
A.只要物体发生形变就一定产生弹力B.只要两个物体接触就一定产生弹力C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D.两个物体相互吸引并接触就一定产生弹力
【解析】 物体发生的形变不一定是弹性形变，不一定产生弹力，A错误；两个物体接触不一定发生弹性形变，不一定产生弹力，B错误；只有发生弹性形变的物体才会产生弹力，C正确；两个物体相互吸引并接触，如果接触之后发生的不是弹性形变则不会产生弹力，D错误.
3.[2023无锡中考]如图所示,用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变.关于该实验,下列说法错误的是( )
A.说明力能改变物体的形状B.拉弹簧的力越大弹簧伸长越长C.发生形变后的弹簧对手指产生弹力D.手受到的弹力的方向为水平向右
【解析】 手受到的弹力的方向为水平向左.
4.模型建构书本放在桌面上，桌面会发生微小形变，因而____（填“会”或“不会”）产生弹力，这个力就是我们平常所说的______力；同时书本也会发生微小形变，要
恢复原状，对桌面有一个力，这个力就是我们平常所说的____力.
5.【2023河北石家庄期中】关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是( )
A.使用前检查指针是否在“0”刻度线处B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C.使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程
【解析】使用弹簧测力计前要观察测力计指针是否指在零刻度线处，不在零刻度线处时要校零，故A正确；测量力的大小时，力的方向应与弹簧的轴线方向一致，不一定要竖直放置，故B错误；使用过程中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故C正确；加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确。故选B。
7.课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如下表.
在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比