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初中物理8.2 二力平衡精品同步测试题
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这是一份初中物理8.2 二力平衡精品同步测试题，文件包含82二力平衡分层练习-八年级物理同步精品课堂人教版原卷版docx、82二力平衡分层练习-八年级物理同步精品课堂人教版解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共41页， 欢迎下载使用。
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc9" PAGEREF _Tc9 \h 2
\l "_Tc67" 考点01 合力及力的合成 PAGEREF _Tc67 \h 2
\l "_Tc3947" 考点02 同一直线上二力的合成2
\l "_Tc21406" 考点03 探究二力平衡的实验5
\l "_Tc3696" 考点04 二力平衡11
\l "_Tc29290" 考点05 平衡力和相互作用力的区别14
\l "_Tc22623" 18
\l "_Tc28938" 24
考点01 合力及力的合成
1．下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ）
A．两个力的合力可能小于两力之差
B．两个力的合力一定大于其中任何一个力
C．两个力的合力可能大于两力之和
D．两个力的合力可能小于其中任何一个力
2．关于同一直线上二力的合成，下列说法中正确的是（ ）
A．两个力的合力不能为零
B．两个力的合力可能小于其中较小的一个力
C．两个力的合力一定大于或等于其中较小的一个力
D．两个力的合力一定大于其中较大的一个力
二、判断题
3．在力的合成中，合力可能小于任何一个分力。 （判断对错）
考点02 同一直线上二力的合成
1．一个苹果被竖直向上抛出，受到重力 G 和空气阻力 f 的作用。苹果在上升和下降过程中所受合力分别为 F1 和 F2，关于它们的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A．F1 是竖直向上且小于 GB．F1 是竖直向下且大于 G
C．F2 是竖直向上且小于 GD．F2 是竖直向下且大于 G
2．若作用在一个物体上的两个力分别是5N和8N，且在同一直线上，则这两个力的合力是（ ）
A．一定是13NB．一定是3N
C．可能是3N或13ND．无法判断
3．一个在空中运动的小球，所受的重力为7N，若考虑空气阻力，其大小始终为3N，当小球竖直向上运动时和向下运动时，所受的合力分别为（ ）
A．10N，4NB．4N，10NC．4N，4ND．10N，10N
4．F1、F2是同一水平直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，F1的大小是10N，则关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A．F2的大小一定是20NB．F2的大小一定是40N
C．F2的方向一定沿水平向左D．F2的方向可能向左，也可能向右
5．如图所示，一木块放置于水平桌面上，在水平力F1=8N和F2=3N的作用下处于静止状态，若撤去力F1，则木块在水平方向上受到的合力为（ ）
A．8N，水平向右B．5N，水平向左
C．11N，水平向右D．0N
6．小明用的力竖直向上提起重的水桶，则水桶受到的合力大小为（ ）
A．B．C．D．
二、填空题
7．一辆车沿坡路上行，小明在车前用200N的力沿坡路向上拉车，小强在车后用150N的力沿坡路向上推车，车受到的这两个人的合力是 N，方向是 。
三、计算题
8．如图所示，将一个重力为4牛的篮球竖直向上抛出，篮球在运动过程中受到重力，还受到与其运动方向相反的空气阻力作用，且阻力的大小始终为0.1牛。求：
（1）篮球在上升过程中所受的合力F的大小及方向。
（2）篮球在下落过程中所受的合力的大小及方向。
考点03 探究二力平衡的实验
一、单选题
1．图是探究“二力平衡条件”的实验装置，其中B为一轻质硬纸片，关于这个实验下列说法正确的是（ ）
A．本实验的研究对象是两边所挂的钩码
B．为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反，可以将纸片从中间剪开
C．实验中可以通过硬纸片是否静止来判断二力是否平衡
D．将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放再达到平衡，硬纸片上的两细线拉力将不在同一直线上
二、多选题
2．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（ ）
A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了让两个拉力不在同一直线上
三、实验题
3．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1） 小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。 设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
A．二力不在同一物体上能否平衡 B．二力大小不相等能否平衡
C． 二力方向不相反能否平衡 D．二力不在同一直线上能否平衡
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验， 同学们认为小华的实验优于小明的实验， 其主要原因是 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C． 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
4．如图（a）、（b）所示，某小组同学以 （选填“硬纸板”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究 ”实验。按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于 状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，松手后硬纸板 （选填“能”或“不能”）平衡，这是在探究相互平衡的两个力是否在同一直线上。
5．如图甲所示，这是某同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）该同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过 来改变拉力大小；
（2）当小卡片平衡时，该同学将小卡片转过一个角度，松手后小卡片能否平衡 ？可得出怎样的结论 ；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，下一步应该怎样操作 ；
（4）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为图甲的实验装置优于图乙，请分析说明 ；
（5）在某次实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为该装置能否进行实验 ？
6．在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）小明将系在小木块两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小，探究物体平衡的条件。
（2）如图乙所示，要想探究相互平衡的两个力是否要作用在同一个物体上，接下来的操作应是
（3）同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案，其主要原因是 （填字母）。
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．小卡片容易扭转
C．容易让小卡片在水平方向上保持静止
D．减小了摩擦力对实验结果的影响
（4）由力和运动的关系可知，当物体受力平衡时， （填字母）。
A．物体一定处于静止状态
B．物体的运动状态一定发生变化
C．物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态
7．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小 ；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ： ；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验， 同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
8．如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。
（1）如图，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”），针对此现象，小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好；
（2）将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮，在细线两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反，实验选用轻质小卡片目的是 ；
（3）将下图中A左侧再加一个砝码，能观察到小卡片是否平衡，这一步骤说明二力平衡要满足两个力大小 ；
（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图中C所示），发现小卡片不能保持平衡。这说明：相互平衡的两个力必须作用在 上。
考点04 二力平衡
一、单选题
1．如图所示，一位同学用水平推力推停在水平地面上的汽车，但没有推动。则与推力平衡的力是（ ）
A．汽车受到的重力B．汽车对地面的压力
C．地面对汽车的支持力D．地面对汽车的摩擦力
2．跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，他所受的重力和空气阻力的合力为100N，方向竖直向下，已知运动员和降落伞的总重为800N，则运动员所受空气阻力大小为（ ）
A．100NB．700NC．800ND．900N
3．用测力计两次拉动同一物体竖直向上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1米/秒和2米/秒，两次测力计的示数分别为F1和F2，则（ ）
A．F1=0.5F2B．F1=F2C．F1=2F2D．F1=4F2
4．一位同学与自行车的总重力为700N， 该同学骑车匀速行驶所受的阻力是总重力的0.05倍，该同学骑车过程中的牵引力为（ ）
A．35NB．700NC．600ND．3.5N
二、填空题
5．如图所示，重为30牛的物体静止在水平地面上。
①若对物体施加一个水平向右大小为5牛的拉力F，使其做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为 牛，方向 ；
②若对物体施加一个竖直向上大小为20牛的拉力F，试分析说明物体所受合力F合的大小。
6．小亮同学用竖直向上的力，提一个静止在水平桌面上重力为的物体，该物体受到的合力为 N，支持力大小为 N。
7．如图所示，两只手分别在弹簧测力计的两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。已知拉钩上的拉力 为2N，则提环上的拉力 为 N，此时弹簧测力计的示数应为 N。
8．如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是 N，物体受到的合力大小是 N。
考点05 平衡力和相互作用力的区别
一、单选题
1．如图是小普同学测量体重时的情景．她站在体重计上静止时，体重计对她的支持力为，她对体重计的压力为，她受到的重力为G，则（ ）
A．与是一对平衡力B．与G是一对平衡力
C．与G是一对平衡力D．与G是一对相互作用力
2．如图所示，缆车做匀速直线运动，车厢自身重力为G，受到吊杆的拉力为F1，吊杆受到车厢的拉力为F2，不计其他阻力，下列说法中正确的是（ ）
A．G和F1是一对平衡力
B．F1和F2是一对平衡力
C．G和F1是一对相互作用力
D．G和F2是一对相互作用力
3．如图所示，一位同学用水平推力推停在水平地面上的汽车，但没有推动。则与推力平衡的力是（ ）
A．汽车受到的重力B．汽车对地面的压力
C．地面对汽车的支持力D．地面对汽车的摩擦力
4．书本静止放置在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．书的重力和书对桌面的压力B．书受到的支持力和桌子的重力
C．书的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌子的重力
5．2021年4月25日晚，在举重亚锦赛女子87公斤以上级中，中国选手李雯雯同时打破三项世界纪录。如图所示，这是她举起杠铃时的情景，杠铃稳稳静止着，下列有关说法正确的是（ ）
A．杠铃受到的重力和李雯雯对它的支持力是一对平衡力
B．李雯雯所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力
C．杠铃受到的重力和杠铃对李雯雯的压力是一对相互作用力
D．杠铃对李雯雯的压力和地面对李雯雯的支持力是一对相互作用力
6．分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是（ ）
①杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对相互作用力
②杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力
③杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力
④杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力
A．只有①③B．只有①④C．只有②③D．只有②④
7．如图所示是来自网络图片，一只鹦鹉站在人的手臂上静止，关于平衡力和相互作用力说法中正确的是（ ）
A．手臂上鹦鹉对手臂的压力和鹦鹉的重力是平衡力
B．手臂上鹦鹉对手臂的压力和鹦鹉的重力是相互作用力
C．手臂上鹦鹉的重力和手臂对鹦鹉的支持力是平衡力
D．手臂上鹦鹉的重力和手臂对鹦鹉的支持力是相互作用力
8．茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力
B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力
C．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
D．桌子所受的重力和地面对桌子的支持力
9．壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（ ）
A．墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力
B．壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力
C．墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力
D．墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力
10．如图所示，使用重力不计的簧测力计测量摩擦力f的示意图，图中分别画出了沿水平方向匀速拉动物体A过程中A和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（ ）
A．f与是一对平衡力
B．f与是一对相互作用力
C．与是一对平衡力
D．与是一对相互作用力
一、单选题
1．（2023·山东青岛·统考中考真题）如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（ ）
A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力
B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力
C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力
D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力
2．（2023·江苏常州·统考中考真题）如图所示，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动，下列属于平衡力的是（ ）
A．人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力
B．人推箱子的力和箱子推人的力
C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力
D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力
3．（2023·辽宁大连·统考中考真题）汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡的是（ ）
A．汽车受到的牵引力B．汽车受到的阻力
C．汽车对路面的压力D．路面对汽车的支持力
4．（2023·湖南益阳·统考中考真题）如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A．地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力
B．马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力
C．马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力
D．地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和
5．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。如图为蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是（ ）
A．蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B．杠铃对蒋惠花的作用力和杠铃的受的重力
C．蒋惠花对杠铃的作用力和地面对蒋惠花的支持力
D．蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的作用力
6．（2023·山东枣庄·统考中考真题）在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威荣获金牌。图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（ ）
A．运动员通过弯道的过程处于平衡状态
B．运动员通过弯道时有惯性，站立时没有惯性
C．站立时他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
D．站立时他对冰面的压力和冰面对他的支持力是一对平衡力
7．（2023·四川成都·统考中考真题）如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ）
A．因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用
B．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响
C．、大小相等时，小车一定处于平衡状态
D．将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上
二、填空题
8．（2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题）如图所示，跳伞运动员远离飞机过程中，相对于飞机是 （选填“运动”或“静止”）的；过一段时间后，他在空中匀速直线下降时，受 （选填“平衡”或“非平衡”）力。
9．（2023·四川凉山·统考中考真题）如图所示，物块A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为 N。
三、作图题
10．（2023·四川德阳·统考中考真题）如图所示，手提箱子离地在竖直方向处于静止状态，请在图中画出箱子的受力示意图。
（新素材）（新考法）
一、单选题
1．（新考法）如图，拉力F的大小为8N，叠放在一起的物体A和B在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论正确的是（ ）
A．甲、乙两图中物体B受到的摩擦力大小均为8N
B．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为8N
C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0N，物体B受到的摩擦力大小为8N
D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力大小为8N，物体B受到的摩擦力为0N
二、填空题
2．（新考法）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两物体处于静止状态，则：A与B之间的摩擦力为 N，地面对B的摩擦力为 N。
3．（新素材）如图所示，弹簧测力计左端固定在墙上，右端连接一个定滑轮，长木板B放在粗糙水平面上，物块A放在长木板B上，细绳拴在A上，跨过定滑轮后又拴在B上。已知A的质量为2kg，B的质量为1kg，A、B之间的摩擦力为A重的0.2倍。现在B右端挂一个质量为3kg的物块C，恰好能使B做匀速直线运动，不计滑轮的各处摩擦阻力，g取10N/kg。由此可知长木板B的下表面受到的摩擦力大小为 N，弹簧测力计的示数为 。
三、综合题
4．（新素材）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知：9∼12s内，推力大小为 N，t=5s时，物体受到的摩擦力是 N。 作出t=5s时物体的水平方向的受力图及物体产生的压力
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc9" PAGEREF _Tc9 \h 2
\l "_Tc67" 考点01 合力及力的合成 PAGEREF _Tc67 \h 2
\l "_Tc3947" 考点02 同一直线上二力的合成2
\l "_Tc21406" 考点03 探究二力平衡的实验5
\l "_Tc3696" 考点04 二力平衡11
\l "_Tc29290" 考点05 平衡力和相互作用力的区别14
\l "_Tc22623" 18
\l "_Tc28938" 24
考点01 合力及力的合成
1．下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ）
A．两个力的合力可能小于两力之差
B．两个力的合力一定大于其中任何一个力
C．两个力的合力可能大于两力之和
D．两个力的合力可能小于其中任何一个力
2．关于同一直线上二力的合成，下列说法中正确的是（ ）
A．两个力的合力不能为零
B．两个力的合力可能小于其中较小的一个力
C．两个力的合力一定大于或等于其中较小的一个力
D．两个力的合力一定大于其中较大的一个力
二、判断题
3．在力的合成中，合力可能小于任何一个分力。 （判断对错）
考点02 同一直线上二力的合成
1．一个苹果被竖直向上抛出，受到重力 G 和空气阻力 f 的作用。苹果在上升和下降过程中所受合力分别为 F1 和 F2，关于它们的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A．F1 是竖直向上且小于 GB．F1 是竖直向下且大于 G
C．F2 是竖直向上且小于 GD．F2 是竖直向下且大于 G
2．若作用在一个物体上的两个力分别是5N和8N，且在同一直线上，则这两个力的合力是（ ）
A．一定是13NB．一定是3N
C．可能是3N或13ND．无法判断
3．一个在空中运动的小球，所受的重力为7N，若考虑空气阻力，其大小始终为3N，当小球竖直向上运动时和向下运动时，所受的合力分别为（ ）
A．10N，4NB．4N，10NC．4N，4ND．10N，10N
4．F1、F2是同一水平直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，F1的大小是10N，则关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A．F2的大小一定是20NB．F2的大小一定是40N
C．F2的方向一定沿水平向左D．F2的方向可能向左，也可能向右
5．如图所示，一木块放置于水平桌面上，在水平力F1=8N和F2=3N的作用下处于静止状态，若撤去力F1，则木块在水平方向上受到的合力为（ ）
A．8N，水平向右B．5N，水平向左
C．11N，水平向右D．0N
6．小明用的力竖直向上提起重的水桶，则水桶受到的合力大小为（ ）
A．B．C．D．
二、填空题
7．一辆车沿坡路上行，小明在车前用200N的力沿坡路向上拉车，小强在车后用150N的力沿坡路向上推车，车受到的这两个人的合力是 N，方向是 。
三、计算题
8．如图所示，将一个重力为4牛的篮球竖直向上抛出，篮球在运动过程中受到重力，还受到与其运动方向相反的空气阻力作用，且阻力的大小始终为0.1牛。求：
（1）篮球在上升过程中所受的合力F的大小及方向。
（2）篮球在下落过程中所受的合力的大小及方向。
考点03 探究二力平衡的实验
一、单选题
1．图是探究“二力平衡条件”的实验装置，其中B为一轻质硬纸片，关于这个实验下列说法正确的是（ ）
A．本实验的研究对象是两边所挂的钩码
B．为了探究二力平衡时两个力的方向是否相反，可以将纸片从中间剪开
C．实验中可以通过硬纸片是否静止来判断二力是否平衡
D．将硬纸片沿顺时针方向扭转一个角度后释放再达到平衡，硬纸片上的两细线拉力将不在同一直线上
二、多选题
2．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（ ）
A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了让两个拉力不在同一直线上
三、实验题
3．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1） 小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。 设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
A．二力不在同一物体上能否平衡 B．二力大小不相等能否平衡
C． 二力方向不相反能否平衡 D．二力不在同一直线上能否平衡
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验， 同学们认为小华的实验优于小明的实验， 其主要原因是 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C． 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
4．如图（a）、（b）所示，某小组同学以 （选填“硬纸板”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究 ”实验。按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于 状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，松手后硬纸板 （选填“能”或“不能”）平衡，这是在探究相互平衡的两个力是否在同一直线上。
5．如图甲所示，这是某同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）该同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过 来改变拉力大小；
（2）当小卡片平衡时，该同学将小卡片转过一个角度，松手后小卡片能否平衡 ？可得出怎样的结论 ；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，下一步应该怎样操作 ；
（4）在探究同一问题时，另一同学将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为图甲的实验装置优于图乙，请分析说明 ；
（5）在某次实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为该装置能否进行实验 ？
6．在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）小明将系在小木块两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小，探究物体平衡的条件。
（2）如图乙所示，要想探究相互平衡的两个力是否要作用在同一个物体上，接下来的操作应是
（3）同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案，其主要原因是 （填字母）。
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．小卡片容易扭转
C．容易让小卡片在水平方向上保持静止
D．减小了摩擦力对实验结果的影响
（4）由力和运动的关系可知，当物体受力平衡时， （填字母）。
A．物体一定处于静止状态
B．物体的运动状态一定发生变化
C．物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态
7．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小 ；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ： ；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验， 同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
8．如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。
（1）如图，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”），针对此现象，小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好；
（2）将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮，在细线两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反，实验选用轻质小卡片目的是 ；
（3）将下图中A左侧再加一个砝码，能观察到小卡片是否平衡，这一步骤说明二力平衡要满足两个力大小 ；
（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图中C所示），发现小卡片不能保持平衡。这说明：相互平衡的两个力必须作用在 上。
考点04 二力平衡
一、单选题
1．如图所示，一位同学用水平推力推停在水平地面上的汽车，但没有推动。则与推力平衡的力是（ ）
A．汽车受到的重力B．汽车对地面的压力
C．地面对汽车的支持力D．地面对汽车的摩擦力
2．跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，他所受的重力和空气阻力的合力为100N，方向竖直向下，已知运动员和降落伞的总重为800N，则运动员所受空气阻力大小为（ ）
A．100NB．700NC．800ND．900N
3．用测力计两次拉动同一物体竖直向上做匀速直线运动，物体两次运动的速度分别为1米/秒和2米/秒，两次测力计的示数分别为F1和F2，则（ ）
A．F1=0.5F2B．F1=F2C．F1=2F2D．F1=4F2
4．一位同学与自行车的总重力为700N， 该同学骑车匀速行驶所受的阻力是总重力的0.05倍，该同学骑车过程中的牵引力为（ ）
A．35NB．700NC．600ND．3.5N
二、填空题
5．如图所示，重为30牛的物体静止在水平地面上。
①若对物体施加一个水平向右大小为5牛的拉力F，使其做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为 牛，方向 ；
②若对物体施加一个竖直向上大小为20牛的拉力F，试分析说明物体所受合力F合的大小。
6．小亮同学用竖直向上的力，提一个静止在水平桌面上重力为的物体，该物体受到的合力为 N，支持力大小为 N。
7．如图所示，两只手分别在弹簧测力计的两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。已知拉钩上的拉力 为2N，则提环上的拉力 为 N，此时弹簧测力计的示数应为 N。
8．如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是 N，物体受到的合力大小是 N。
考点05 平衡力和相互作用力的区别
一、单选题
1．如图是小普同学测量体重时的情景．她站在体重计上静止时，体重计对她的支持力为，她对体重计的压力为，她受到的重力为G，则（ ）
A．与是一对平衡力B．与G是一对平衡力
C．与G是一对平衡力D．与G是一对相互作用力
2．如图所示，缆车做匀速直线运动，车厢自身重力为G，受到吊杆的拉力为F1，吊杆受到车厢的拉力为F2，不计其他阻力，下列说法中正确的是（ ）
A．G和F1是一对平衡力
B．F1和F2是一对平衡力
C．G和F1是一对相互作用力
D．G和F2是一对相互作用力
3．如图所示，一位同学用水平推力推停在水平地面上的汽车，但没有推动。则与推力平衡的力是（ ）
A．汽车受到的重力B．汽车对地面的压力
C．地面对汽车的支持力D．地面对汽车的摩擦力
4．书本静止放置在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．书的重力和书对桌面的压力B．书受到的支持力和桌子的重力
C．书的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌子的重力
5．2021年4月25日晚，在举重亚锦赛女子87公斤以上级中，中国选手李雯雯同时打破三项世界纪录。如图所示，这是她举起杠铃时的情景，杠铃稳稳静止着，下列有关说法正确的是（ ）
A．杠铃受到的重力和李雯雯对它的支持力是一对平衡力
B．李雯雯所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力
C．杠铃受到的重力和杠铃对李雯雯的压力是一对相互作用力
D．杠铃对李雯雯的压力和地面对李雯雯的支持力是一对相互作用力
6．分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是（ ）
①杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对相互作用力
②杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力
③杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力
④杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力
A．只有①③B．只有①④C．只有②③D．只有②④
7．如图所示是来自网络图片，一只鹦鹉站在人的手臂上静止，关于平衡力和相互作用力说法中正确的是（ ）
A．手臂上鹦鹉对手臂的压力和鹦鹉的重力是平衡力
B．手臂上鹦鹉对手臂的压力和鹦鹉的重力是相互作用力
C．手臂上鹦鹉的重力和手臂对鹦鹉的支持力是平衡力
D．手臂上鹦鹉的重力和手臂对鹦鹉的支持力是相互作用力
8．茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力
B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力
C．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
D．桌子所受的重力和地面对桌子的支持力
9．壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（ ）
A．墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力
B．壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力
C．墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力
D．墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力
10．如图所示，使用重力不计的簧测力计测量摩擦力f的示意图，图中分别画出了沿水平方向匀速拉动物体A过程中A和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（ ）
A．f与是一对平衡力
B．f与是一对相互作用力
C．与是一对平衡力
D．与是一对相互作用力
一、单选题
1．（2023·山东青岛·统考中考真题）如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（ ）
A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力
B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力
C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力
D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力
2．（2023·江苏常州·统考中考真题）如图所示，小明用平行于水平地面的力推箱子，没有推动，下列属于平衡力的是（ ）
A．人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力
B．人推箱子的力和箱子推人的力
C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力
D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力
3．（2023·辽宁大连·统考中考真题）汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡的是（ ）
A．汽车受到的牵引力B．汽车受到的阻力
C．汽车对路面的压力D．路面对汽车的支持力
4．（2023·湖南益阳·统考中考真题）如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A．地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力
B．马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力
C．马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力
D．地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和
5．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手蒋惠花包揽“抓挺总”三金。如图为蒋惠花手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是（ ）
A．蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B．杠铃对蒋惠花的作用力和杠铃的受的重力
C．蒋惠花对杠铃的作用力和地面对蒋惠花的支持力
D．蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的作用力
6．（2023·山东枣庄·统考中考真题）在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威荣获金牌。图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（ ）
A．运动员通过弯道的过程处于平衡状态
B．运动员通过弯道时有惯性，站立时没有惯性
C．站立时他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
D．站立时他对冰面的压力和冰面对他的支持力是一对平衡力
7．（2023·四川成都·统考中考真题）如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ）
A．因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用
B．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响
C．、大小相等时，小车一定处于平衡状态
D．将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上
二、填空题
8．（2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题）如图所示，跳伞运动员远离飞机过程中，相对于飞机是 （选填“运动”或“静止”）的；过一段时间后，他在空中匀速直线下降时，受 （选填“平衡”或“非平衡”）力。
9．（2023·四川凉山·统考中考真题）如图所示，物块A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为 N。
三、作图题
10．（2023·四川德阳·统考中考真题）如图所示，手提箱子离地在竖直方向处于静止状态，请在图中画出箱子的受力示意图。
（新素材）（新考法）
一、单选题
1．（新考法）如图，拉力F的大小为8N，叠放在一起的物体A和B在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论正确的是（ ）
A．甲、乙两图中物体B受到的摩擦力大小均为8N
B．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为8N
C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0N，物体B受到的摩擦力大小为8N
D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力大小为8N，物体B受到的摩擦力为0N
二、填空题
2．（新考法）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两物体处于静止状态，则：A与B之间的摩擦力为 N，地面对B的摩擦力为 N。
3．（新素材）如图所示，弹簧测力计左端固定在墙上，右端连接一个定滑轮，长木板B放在粗糙水平面上，物块A放在长木板B上，细绳拴在A上，跨过定滑轮后又拴在B上。已知A的质量为2kg，B的质量为1kg，A、B之间的摩擦力为A重的0.2倍。现在B右端挂一个质量为3kg的物块C，恰好能使B做匀速直线运动，不计滑轮的各处摩擦阻力，g取10N/kg。由此可知长木板B的下表面受到的摩擦力大小为 N，弹簧测力计的示数为 。
三、综合题
4．（新素材）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知：9∼12s内，推力大小为 N，t=5s时，物体受到的摩擦力是 N。 作出t=5s时物体的水平方向的受力图及物体产生的压力
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