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人教版二年级下册10000以内数的认识精品作业课件ppt
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这是一份人教版二年级下册10000以内数的认识精品作业课件ppt，文件包含核心素养人教版数学二年级下册-74万以内数的认识教学课件pptx、核心素养人教版数学二年级下册-74万以内数的认识教学设计含反思docx、核心素养人教版数学二年级下册-74万以内数的认识分层作业含答案docx、核心素养人教版数学二年级下册-74万以内数的认识导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
初步认识计数单位“万”，能说出数位顺序，掌握万以内数的各个计数单位之间的关系。
在操作活动中，理解数位的意义和作用，感受万以内数的组成，进一步培养学生的数感。
借助生活情境，体会数学与生活的联系，激发学生积极参与的情感。
经历从日常生活中抽象出数的过程，培养数感。
认识计数单位“万”，掌握万以内数的组成和数位顺序表。
掌握万以内数的各个计数单位之间的关系及数位顺序。
ZHISHILIANJIE
（1）10个一是( )，10个十是（ ），10个一百是（ ）。
（3）个到十、十到百、百到千都是（ ）进制。
从八百八十开始，一十一十地数到一千。
（2）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（ ），第二位 是（ ），第三位是（ ），第四位是（ ）。
南京长江大桥是第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁。公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
你知道上面这些数该怎么读吗？
TANJIUXINZHI
数一数，一共有多少个小木块？
从一千开始，一千一千地数数。
9个一千再添上1个一千是一万。
一千一千地数，10个一千是一万。
“千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。
你能做一个数位顺序表吗？
我们已经认识了五个数位。
根据数位顺序表的顺序，用表格的形式把这五个数位表示出来，它们从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位，因为还有比万位高的数位，所以万位前面用省略号表示。
我先圈出1000颗星星。
还可以再圈出1000颗星星。
10个100就是1000，这些星星比1000多得多。
2个一千是二千，与四百五十八合起来就是二千四百五十八。
这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
用小正方体表示二千四百五十八。
把这个数在计数器上表示出来。
用计数器表示数，哪一位上是几就在那一位上拨几个珠子。
一千一千地数，10个一千是一万。“万”也是计数单位，表示万的数写在万位上，万位在右起第五位。
KETANGYANLIAN
(教材P81 做一做)
1. 在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
(教材P82 做一做 第1题)
2. 下图有（ ）张明信片。
3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
由4个千、8个百、7个十和6个一组成。
由9个千和9个百组成。
由5个千和7个一组成。
(教材P82 做一做 第2题)
4. 下面是绘图纸的一部分。
（1）在每个红色的方框里各有多少个小方格？
（2）一横行有多少个红色的方框？一共有多少个小方格？ 两横行呢？……十横行呢？
一横行有10个红色的方框，一共有1000个小方格。
两横行有20个红色的方框，一共有2000个小方格。
十横行有100个红色的方框，一共有10000个小方格。
ZONGJIEPINGJIA
一千一千地数，10个一千是一万。“万”也是计数单位，表示万的数写在万位上，万位在右起第五位。
完成《分层作业》中对应练习。
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初步认识计数单位“万”，能说出数位顺序，掌握万以内数的各个计数单位之间的关系。
在操作活动中，理解数位的意义和作用，感受万以内数的组成，进一步培养学生的数感。
借助生活情境，体会数学与生活的联系，激发学生积极参与的情感。
经历从日常生活中抽象出数的过程，培养数感。
认识计数单位“万”，掌握万以内数的组成和数位顺序表。
掌握万以内数的各个计数单位之间的关系及数位顺序。
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（1）10个一是( )，10个十是（ ），10个一百是（ ）。
（3）个到十、十到百、百到千都是（ ）进制。
从八百八十开始，一十一十地数到一千。
（2）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（ ），第二位 是（ ），第三位是（ ），第四位是（ ）。
南京长江大桥是第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁。公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
你知道上面这些数该怎么读吗？
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数一数，一共有多少个小木块？
从一千开始，一千一千地数数。
9个一千再添上1个一千是一万。
一千一千地数，10个一千是一万。
“千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。
你能做一个数位顺序表吗？
我们已经认识了五个数位。
根据数位顺序表的顺序，用表格的形式把这五个数位表示出来，它们从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位，因为还有比万位高的数位，所以万位前面用省略号表示。
我先圈出1000颗星星。
还可以再圈出1000颗星星。
10个100就是1000，这些星星比1000多得多。
2个一千是二千，与四百五十八合起来就是二千四百五十八。
这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
用小正方体表示二千四百五十八。
把这个数在计数器上表示出来。
用计数器表示数，哪一位上是几就在那一位上拨几个珠子。
一千一千地数，10个一千是一万。“万”也是计数单位，表示万的数写在万位上，万位在右起第五位。
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(教材P81 做一做)
1. 在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
(教材P82 做一做 第1题)
2. 下图有（ ）张明信片。
3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
由4个千、8个百、7个十和6个一组成。
由9个千和9个百组成。
由5个千和7个一组成。
(教材P82 做一做 第2题)
4. 下面是绘图纸的一部分。
（1）在每个红色的方框里各有多少个小方格？
（2）一横行有多少个红色的方框？一共有多少个小方格？ 两横行呢？……十横行呢？
一横行有10个红色的方框，一共有1000个小方格。
两横行有20个红色的方框，一共有2000个小方格。
十横行有100个红色的方框，一共有10000个小方格。
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一千一千地数，10个一千是一万。“万”也是计数单位，表示万的数写在万位上，万位在右起第五位。
完成《分层作业》中对应练习。
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