初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册悄悄变化的我学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册悄悄变化的我学案，共6页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，健全人格，道德修养等内容，欢迎下载使用。


课前案
自主预习
参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1、青春期的含义和地位分别是什么？
含义： 青春期一般指人的发育过程中，介于___________和成年期的过渡期。
地位：它是继婴儿期后，人生______________生长发育的高峰期。青春期是人一生中____________的重要时期。
2、青春期身体变化主要表现在哪些方面？
（1） _________________的变化；（2）内部器官的完善；（3）_________的成熟。
3、青春期生理变化带给我们的积极作用：
(1)带给我们__________的生命力，使我们的身体__________。
(2)我们拥有充沛的__________、敏捷的思维，对成长充满____________，感觉生活拥有_____________。
4、青春期生理变化带给我们的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的______________也可能带来烦恼。
5、怎样正确认识青春期生理的变化?
(1)受遗传、 营养、 锻炼等因素的影响，我们身体的__________各不相同。
(2)这是正常的生理变化，我们要_______的变化，欣然________青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而___________，是我们对自己的尊重；不__________同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
(3)我们在追求__________等外在美的同时，我们也要提高________和文化修养，体现青春的内在美。
6、产生青春期心理矛盾原因:
(1)__________________得到发展；
(2)自我意识增强；
(3)____________丰富。
7、青春期矛盾心理的主要表现：（1）_____________ （2）闭锁与开放 （3）______________________。
8、 怎样排解青春期心理矛盾和困惑?
（1）参加集体活动；（2）_____________；（3）培养兴趣爱好，转移注意力；(4)_________________，成为自己的__________________。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】
阅读课本P2-4完成表格并且与同桌进行讨论：
我们身体除了这些变化你还能想到那些？
这些变化给你带来了哪些影响？
【学习任务二】
青春期的小烦恼
①我的个子怎么没有别人高？
②不想出门，脸上的痘痘难看死了。
③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！
怎样正确看待这些烦恼？（提示：原因＋做法）
【学习任务三】
青春期矛盾心理的主要表现？
【学习任务四】
有人说：“青春期的矛盾心理不需要处理。”你如何看待这种说法？
小组课堂特色展示活动
（三）归纳凝练→内化升华 10分钟
内化运用：
一、单选题
1．青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，正确的是（ ）
①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化
③青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了
④面对青春期的矛盾心理，我们应该学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
2．青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（ ）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善
③批判性思维的发展 ④性机能的成熟
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
3．道德与法治课上，老师为同学们介绍了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，属于积极影响的有（ ）
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力
②青春期的生理变化使我们的身体充满能量
③青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
④青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
4．七年级的张小宇一年内身高增加了7厘米，体重也随之增重了10多斤。对此，下列解读正确的有（ ）
①青春期身体外形的变化非常明显 ②青春期是身体发育的重要时期
③这表明张小宇的性机能日渐成熟 ④说明张小宇的自我意识发展迅速
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．升入七年级后，小兵总是关着门拒绝与父母交流，不愿意把自己内心的想法告诉其他人，时常感觉孤独。但他又渴望理解和关心，这说明小兵存在青春期（ ）
A．反抗与依赖的矛盾心理B．闭锁与开放的矛盾心理
C．勇敢与怯懦的矛盾心理D．叛逆反抗的心理
6．小瑞在日记中吐槽他的青春期烦恼：“我到初中就开始长胡子了，我才13岁，不知道的人还以为我30岁了，郁闷！”克服青春期烦恼，这名少年应该（ ）
A．欣然接受青春花蕾的绽放B．要高度重视，去医院检查
C．拿同学的生理变化开玩笑D．学会调试青春期矛盾心理
7．七年级小莉自从长痘痘以后，她就没真正开心过，每次照镜子，她就感到烦躁不安，情绪极不稳定，想把痘痘都挤掉。下列对此认识正确的是（ ）
①青春期正常的生理变化也会带来烦恼
②长痘痘损害自己的形象，要避免出门
③长痘痘是青春期产生的不正常生理现象
④不因自己生理变化而自卑，应正视悦纳
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．有一位女生在《道德周记》中给班主任写到自己对容貌的自卑，班主任在其周记批语中写到“容貌不好，可以因自信而美丽；长相平庸，可以因学识而美丽；外表普通，可以因高贵而美丽。”这段话给我们的启示是（ ）
A．爱美之心人皆有之，追求外表的美丽是合情合理的
B．心灵美可以弥补人的外表缺陷
C．心灵美才是真正的美，外表美没有任何价值和意义
D．我们不应只关注自己的外表，内在美才是最重要的
9．青春期的生理变化与心理变化带给我们的积极影响，以下不属于积极影响的是( )
A．带来旺盛的生命力，使身体充满能量B．渴望成长，感觉生活拥有无限可能
C．尤其关注自己的外表D．思维更加敏捷，精力更充沛
二、分析说明题
10．阅读材料，回答问题。
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，所有这一切，都是成长的机遇。让我们一起走进晓东的青春日记片段，感悟青春。
片段一 进入初中后，我开始变得苦恼了。看到身边的同学纷纷长个子，自己还是那么矮，心里郁闷极了；脸上也开始冒出痘痘， 难看极了；同桌说我像一个球，气死我了……我好像找不到原来那个自信的我了。
(1)晓东应该如何正确的看待这些身体变化?
片段二 我也不知道自己怎么了，现在特别抵触和父母交谈，但又很希望他们能主动理解我；我经常在班级举行的文艺活动中一展歌喉，老师推荐我去参加市里举行的歌唱比赛，我却不敢去。
(2)请你出谋划策，帮助晓东解决上述内心矛盾。
课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
答案：
1．D
2．B
3．C
4．A
5．B
6．A
7．B
8．D
9．C
10．(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，对自己尊重。③不嘲弄同伴的生理变化，对同伴尊重。④在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
(2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
课题
1.1悄悄变化的我
课型
新授课
课时：1
学习目标
【健全人格】通过了解青春期身体变化和矛盾心理的表现；正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。
【道德修养】1通过感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。
重点
1.悦纳青春身体变化，追求内外兼修的青春之美。
2.积极面对和正确处理矛盾心理
难点
悦纳青春身体变化，追求内外兼修的青春之美。
（二）反思总结
姓名
课前
课堂参与
课后
总分
预习
提评
提评
提评
提评
提评
作业
检测
10分
10分
40分
10分
30分