人教部编版二年级上册8 装扮我们的教室获奖教学课件ppt

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政治认同：增强学生的审美情趣，培养学生对班级建设的兴趣和热情，帮助学生形成积极参与班级事务的态度，加强学生对集体的热爱之情。 道德修养:提高学生的审美能力和动手操作的能力，锻炼学生与人合作交流的能力，使学生学会分析问题和解决问题。法治观念:通过实践活动，感受到教室是自己生活和成长的重要空间，是自己又一温暖的家。健全人格：学会合理设计教室，知道集体的力量并学会与人合作解决问题，学会分工配合、共同建设班级。责任意识：通过学习他们优秀成果，知道装扮教室要做到特色鲜明、布局合理、色彩和谐。教学重点难点:重点:在参与设计和装扮教室的活动中，树立合作共创意识，了解，学习合作及共创的方法和技能，提高人际交往能力。难点:学会商量着解决在合作、共同建设过程中遇到的问题，求大同，存小异，提高人际交往能力。
1.在视频中你们都看到什么？2.这是一个什么样的班级？教室像什么？老师像什么？3.你们喜欢这样的班级吗？你们的班级怎么样呢？
班级是我们在学校里待得最长久的地方，我们都希望教室里干净、漂亮，像家一样温暖。现在，我们的教室很干净，但是还不够漂亮。
这里是黑板报、立志名言等。
这里展示同学们的图画作品。
这里是知识点或好的书法、作文等等。
这些教室给你什么样的感受呢？
整洁干净，有秩序有条理
色彩鲜艳，图片文字生动活泼
《教室是我家》课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。
教室是我们的家，我们一起来设计一下，让它变得更漂亮。
装扮教室的步骤有哪几步
查看教室里哪些地方可以布置。
确定每个区域做什么内容。
为每个区域进行设计。
准备材料、资料等进行教室布置。
我们的教室需要哪些区角?
1.取名有创意，吸引力2.书摆放整齐 3.漂亮的装饰 4.有鼓励我们读书的语句
1.清理一下植物角，把枯了的花草带回家，重新购买花草或把自己种的植物带来学校。 2.把植物进行分类，喜阴的，喜阳的，开花的，绿意盎然的，花盆较大的，轻便的等等。 3.把喜阴的、绿意盎然的、花盆较重的放在室内图书架上；把喜阳的、较轻的花草放窗台外侧的矮柜上，确保安全。 4.把室内外分类放好的花草摆放美观，并负责浇水培护。
1.图案漂亮，一看就知道是卫生角2.提示语好，明白值日生的责任3.劳动用具摆放整齐4.放在角落
1.确立新主题，进行版面设计，剪好贴纸，装设边框，注意颜色的搭配。2.根据主题在班级内搜集材料，可以是美术作品、书法作品或是剪纸作品。3.把选择好的作品根据版面大小，设计成不同图形或是用不同颜色的纸张衬贴出来，使得整体版面内容丰富，色彩和谐温馨。
1.负责版面设计，装饰边框。2.搜集各种荣誉证书。3.分区域张贴班级荣誉和个人荣誉。
1.有漂亮的形状2.有醒目的题目3.颜色要搭配好4.有好的作品
有问题，要商量；求大同，存小异。我们共同行动，让教室更美丽。
教室是校园生活的重要场所，良好的教室布置和环境不仅方便学习，还能让人身心愉悦。我们是班级小主人，让教室更美好是我们的愿望，更是我们的责任。
蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家, 泥土是种子的家。 我们在班级里成长, 教室就是我们的家!
教室就是我们的家，我们都是这个家的小主人。对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。我们有问题，要商量：求大同，存小异。只有我们共同行动，才能让教室更美丽。
8、装扮我们的教室　　特色鲜明　　布局合理　　色彩和谐
在学校，教室是我们共同的家。 回到家里，同学们也都有一个属于自己的小房间，你的房间什么样？你对它现在的样子满意吗？哪些地方可以改进一下？周末回到家里，先自己动手设计一下，再和父母商量一下，动手把自己的房间打扮一下吧！