小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册8 装扮我们的教室优秀教学课件ppt

课题

8.装扮我们的教室

教学目标

一、懂得装扮我们的教室是共同承担责任、分工合作、一起学会公共生活的表现，感受到装扮教室的乐趣，增强集体的归属感、荣誉感。

二、体验到在参与集体活动中，需要树立合作、共创意识，形成合作、共创美好公共生活的经验与能力。

三、了解、学习合作及共创的方法、技能与策略，提高人际交往能力。

四、小组讨论、分工合作、分享与交流、实践体验，在装扮教室的过程中学会从整体与全局的角度思考问题。

教学重点

了解别人是如何装扮自己教室的，激发装扮自己教室、创意设计的兴趣。

教学难点

掌握装扮教室的方法、技能与策略，明白公共生活中互相配合、取长补短的重要作用。

教学准备

教师准备：课件、课本

学生准备：教材

教学过程

一、新课导入  

1.学校一年一度的“美丽教室”评选活动马上就要开始了，小朋友们，你们想参加吗？板书:美丽教室

2.那我们一起先来欣赏下获奖的美丽教室。

3.小朋友们，怎么样的教室才是“美丽教室”呢？快来说说吧！

二、新知探究

（一）他们的优点

教师展示在课前搜集的其他班级设计之后的照片，请同学们在小组内自由讨论，说一说这些班级设计有哪些优点，自己认为班级里的哪些部分可以向他们班级学习；各小组派一名代表上台发言。

（二）我们一起来设计

1.教师带领学生将教室划分为不同的功能区，明确每一块区域的具体功能，为下一步的设计打下基础。

2.请各小组选择一处功能区进行组内讨论并动手设计，将组内的设计方案与全班同学分享，征集老师和其他同学的意见，进一步完善不同功能区的设计。

总结：同学们真是班级的小主人！你们的设计都很好，我们全班的集体智慧是无穷的！团结合作的力量就是大！对吗？现在我们通过共同的努力有了这么好的设计，那我们一定可以通过我们大家的努力和双手将它变成现实。让我们一起动手装扮我们的教室吧！

（三）大家一起来动手

大家一起来动手，发挥我们的奇思妙想，结合我们的实际运用，让我们的教室变的更漂亮。分工加配合，效率才会高。同学们结小组，都干不同的事情，大家一起来完成，教室美丽获得好心情！

大家提出这么多好的想法,真让老师感动。心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！

首先我们应该根据每位同学的特长合理分工，确定每个小组成员所承担的工作。

现在各组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布置的实施活动吧！

让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。

例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉……

然后确定板块主题，动手操作吧！

作品展示栏

在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。

总结：学生用准备好的材料布置教室，教师巡视，给与指导。

（四）我们的教室更漂亮了

1.教师为班级每一位同学下发一份卡纸，请同学们按照教材的格式写一写，表达对设计该小组同学的感谢；发挥评价激励和促进的作用，有助于我们的班级变得更加美好。

三、课堂小结

   班级的建设需要大家的努力。感谢每一位同学的辛勤付出，让我们的班级焕然一新。无论同学们更喜欢哪一块功能区的设计，都希望大家能够多多爱护，让班级的美好一直延续下去。

四、巩固提升

1、想一想：你想布置班级的哪个区角？

2、你会怎么布置这个区角呢？

（以写一写或者画一画的形式）

课后作业

   装饰我们的教室，与同学说一说自己的奇思妙想，看看谁的方法最好，谁的想法最妙。

板书设计

装扮我们的教室

他们的优点

我们一起来设计

大家一起来动手

我们的教室更漂亮了

教学反思