20 【核心素养】部编版初中语文八年级下册20《一滴水经过丽江》课件+教案+导学案（师生版）+同步测试（含答案）

在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江，因其独特的人文和自然景观，自古以来就是人们喜聚的地方。作者阿来以一滴水的独特视角，带领我们去游览这座古城，更增添了一份新奇的美感。今天就让我们来赏读这篇佳作。滴一思维能力文化自信审美创造语言运用核心素养能联系文化背景和生活体验，感悟作品的思想内涵，从而激发对自然、社会、人生的有益启示。弄清文章的层次结构，体会作者化身一滴水经过丽江，介绍丽江的新颖构思。描绘“自然风光”“历史文化”“人文风情”三幅画面，品读本文诗意的、灵动的、富有画面感的语言。培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。核心素养⑴知识和能力目标：了解作者及其作品。理解并积累生字、词。理解“水”在文中的象征意义。⑵过程和方法目标：掌握文中“水”的行踪，弄清文章的层次结构。学习仿写游记类作品，掌握一般游记的写法。⑶情感态度和价值观目标：学习作者努力克服困难的精神和意志，树立正确的环保生态意识，珍惜现有的优越条件，为保护我国物质文化遗产做贡献。同时培养学生热爱美好生活，追求幸福人生的情感。第一课时 阿来，藏族诗人，作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。其主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大地的阶梯》等。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。 2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。 文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？时间、空间一滴水经过丽江“我”对象 标题点明了文章的内容与地点，新颖别致，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 一滴水在什么时候经过了哪些地方？在文中标画出来，把握一滴水的游踪，并说说文章的写作顺序。玉龙雪山驿道纳西族村庄金沙江草甸落水洞黑龙潭四方街小桥店铺纳西人院子果园和田地古代：现代：（白天—黄昏—夜晚—黎明）写作顺序从高到低、由远及近的空间顺序从古到今、从早到晚的时间顺序按照一滴水的游踪，给课文划分结构。以水滴“自叙往事”的方式，叙写历史。由高而下，从雪峰直入地下。第一部分（第1—5段）以水滴“旅途记事”的方式，描写现在。平地起伏，接近游人的视角。第二部分（第6—16段） 根据文章前两段的介绍，“我”这“一滴水”是怎样形成的？ “我”是由雾气化成的一片雪，然后变成坚硬的冰，成为冰川的一部分，再遇到阳光，融化成一滴水。而在成为雾气之前，“我”也是一滴水。雪冰水 高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。“我”在去丽江坝的路上都看见了些什么？ 文中写明朝时期的四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？ 体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴。 第6段“再次醒来，时间又过去了好几百年”有什么作用？ 点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？ “丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。”（1）看见了很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。（2）看见了潭边的亭台楼阁。（3）看见了花与树。（4）看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。（5）看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。一滴水在进入四方街以前看到了哪些景象？自然风景之美 “一滴水”来到四方街，进入古城，看到的丽江古城是怎样的？ 在古城里，“一滴水”经过了银器小店、玉器店、一座院子、字画店、开满兰花的纳西人三坊一照壁的院子，看到了演奏古代音乐的白须垂胸的老者们、纳西族的东巴象形文字、闲适的游客、从容的主人。 这一切显示着丽江古城的清幽、宁静，深厚的文化底蕴；也显示出丽江古城与世界的沟通与融合。历史悠久人文风情之美 思考：丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也是少数民族聚居的古镇。为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？ 四方街“名扬世界”，它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，形状像印玺，具有独特的艺术美和地域特色。作者向我们描绘了丽江哪些建筑呢？思考这些建筑有什么特点？四方街：“那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。”（3段）它是丽江古城中心、交通四通八达、周围小巷通幽。街道：五花石的街道， 依山势而建，顺水流而设，开闸放水，以水洗尽街道，地域特色明显。水车：“一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。”大水车是丽江古城的标志性建筑。小桥：一道又一道小桥，历史悠久、数量大、形式多 。建筑特点：依止于自然，美丽了自然，建筑已与自然融为一体，富有地域特色，成为丽江的城市名片。四方街木府街 道水 车建筑特点建筑已与自然融为一体 一滴水被带进纳西族人的院子，通过所见所闻，你觉得纳西族人有哪些特点？交谈中热情、融洽 院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。浇花时平和、悠然我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。闲话中恬静、和谐 楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。 最后一段写“我”来到金沙江，回归大海，完成了自己的使命。 照应题目，总结全文，从一滴水的视角写出了游历过丽江后的骄傲和自豪之情。最后一段有什么作用？ “我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”蕴含着作者怎样的情感？ 作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表现一滴水的满足感，表达作者对丽江古城的眷恋之情。 一滴水畅游丽江，途中欣赏到哪几种美？如果把这些美看作是一幅幅画卷，请简要地概括出来。明确： ①自然景观美—— 风景画 ②人文景观美—— 建筑画 ③风土人情美—— 民俗画美不胜收1.下列词语中，加横线字的注音完全正确的一项是（　　）A.喧哗（xuān）　融化（lóng）　目眩神迷（xuàn）B.驿道（yì）　 犹豫（yù）　 五彩斑斓（lán）C.矗立（chù）　 远眺（tiào）　 徘徊不前（huí）D.蘸水（zhàn）　硕大（shuò）　无病呻吟（yǐn）解析：A项，融，应读róng；C项，徊，应读huái； D项，吟，应读yín。B2.下列句子的横线上依次填入词语正确的一项是（　　）（1）作为一滴水，不可能同时从三条河中　　同一座古城。  （2）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很 。  （3）我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目 在蓝天下面。   A.通过　　热闹　　矗立 B.穿越　　热闹　　耸立 C.穿越　　喧哗　　矗立 D.通过　　喧哗　　耸立C解析：“通过”，从一端到另一端。“越过”，跨过。“热闹”，场面活跃，精神愉快。“喧闹”，形容场所不安静，有些嘈杂。“矗立”，指高的物体，如眼前矗立着大厦，着眼于直，是直而高地立着，一般用于物，不用于人。“耸立”，高的山或物上放置。如山上耸立着雕像，着眼于高，高而突出地立着。3.下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　）A.在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。B.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。C.因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。D.太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。B解析：B句运用比喻的修辞手法，其他句运用拟人的修辞手法。第二课时1．只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。（1）“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。”（10段）运用了排比的修辞手法，写出了丽江古城的山上柏树、依山而建的重重房屋、蜿蜒的老街错落有致、古朴自然、融为一体的美景，让人心生愉悦和喜爱之情。（2）古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。（“依止”和“美丽”在这里有怎样的表达效果？） “依止”写出了古城的建筑倚靠自然而建、与自然融为一体的特点；“美丽”本是形容词，在这里用作动词，写出了因古建筑与自然融为一体，使自然更美丽的特点。 用排比句式写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳西族的民族特色，充满人文风情。（3）我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。（4）“我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的‘水’，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。”（13段）明确：连续两个“想”、三个“被”，“那样”与“来自全世界的人都看见我了”断开，在有意识的重复中，在长短节奏的鲜明对比中，强烈地表达了“一滴水”的心愿。（5）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。（14段）明确：运用对比的修辞方法，是丽江古城抚平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。（6）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（15段）明确：运用比喻的修辞方法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮的圆与明亮，富有地方特色，给人以美的享受。（7）黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。（16段）明确：连续使用“我来到”“我知道”“我终于”，形成一种语言上的复沓，不断突出抒情主体，包含了无尽欢欣、无穷感慨，有着浓重的抒情诗的韵味。2.根据你对课文的品读，在下面的横线上填上恰当的词语。 “这是一个 的丽江。”例：这是一个美丽的丽江。这是一个祥和的丽江。这是一个宁静的丽江。这是一个美好的丽江。这是一个人们安居乐业的丽江。这是一个充满文化氛围的丽江。…… 这是 纯净心灵 的一滴水。这是憧憬和向往美好的一滴水。这是执着追求的一滴水。这是善于发现美好的一滴水。这是敬仰传统文化的一滴水。这是对未知充满好奇和热情、积极快乐的一滴水。…… 作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江和丽江富有特色的建筑，运用美妙的语言描绘了丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现了丽江的美丽和谐，给人以无限的美感。1.作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。高处远景：玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。山 下：山下绿色的盆地——丽江坝；森林、田野和村庄；高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的草甸上；玉河。低 处：城外远景：来到了城外的果园和田地里，一些露珠从树叶上落下；奔流的金沙江。以时间推移和空间转换双重顺序写景。本文以空间转换顺序为主，如从玉龙雪山脚下，到草甸、落水洞，到黑龙潭、大水车、四方街，再到店铺、院子、茶楼酒吧等，随着一滴水的不断流淌，空间不断转换，全方位介绍丽江的风光。 在空间转换的过程中，同时运用了时间推移的顺序，如文章先从化为一滴水的几百年前开始，然后再写几百年后的所见所闻。在写几百年后的所见所闻时，又按照由白天到黑夜的时间顺序来写，条理清晰。 2.作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？①丽江水多，水美，使行文生动有趣，有地域特色，吸引读者。②如童话般奇幻，充满童趣。③第一人称使读者产生身临其境的感受，便于作者直接表达自己的感情。现场导游1.替水滴导游为丽江拟写导游词。（1）欢迎您来到丽江古城，黑龙潭，您游丽江最佳的选择。活泼的泉水，如织的游人。古朴典雅的亭台楼阁，灿烂夺目的山花草树。在这里你可以昂首远眺，看晶莹夺目的玉龙雪山矗立在蓝天之下。在这里，你也可以低头欣赏潭水映照雪山，体验目眩神迷的......祝您玩得愉快！（2）欢迎您来到丽江古城。标志性景观大水车是您观光的首选。在这里您可以.......祝您玩得愉快！（由近及远，光影山水的合奏，映衬之美）（从低到高，由近及远，动态的视角，辽阔的视线，感受建筑与自然的和谐统一 ）2.文中描写了丽江的优美景色和悠闲的人民生活，但随着旅游业的发展，有人说丽江成为了一个变了味的商业城，你是怎样看待这一点的，谈一谈你的看法？ “小水滴”的经历，读来亲切感人，因为景美人更美。要写好这样的文章，除了抓住景物的特征写好景物外，往往还需要关注人的活动，我们应学习这种写法，让自己的作文靓丽起来。 1.下面文段中第①句和第④句各有一处语病，请提出修改意见。①在丽江玉龙雪山脚下玉湖村，生活着一群古老的纳西族。②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简单的快乐。④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。⑤湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。(1)第①句修改意见：______________(2)第④句修改意见：__________【答案】(1)用词不当，应把“纳西族”改为“纳西族人”。(2)语序不当，应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。2.根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。 有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。 上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸 下联是： 3.结合对全文的理解，为丽江古城设计一张宣传名片。梯田如叶，横推大地满庄园 示例：丽江古城历史悠久，古朴自然，文化底蕴深厚。四方街古老的建筑上镌刻着木府风云；东巴的象形文字诉说着千年神话；精美的银饰和玉器折射出这方宝地的富庶和繁华。在文中，作者是以一滴水的身份，介绍了自己游览丽江的全过程，我们是不是可以仿照这种写法，以其他的身份介绍自己曾游览的某个地方。例：①我到过北方的大草原，我想化作一匹骏马奔驰在辽阔的草原上。②我曾到过祖国的南海，我想化为一条鱼，畅游在碧波之中。③我曾到过深圳，我想变成一辆现代汽车，行驶在宽阔的高速公路上。一滴水经过丽江一滴水的漫长旅行“我”由雪变成冰川，再变成一滴水来到丽江坝奔流走过草甸、落水洞的情景仰望着玉龙雪山兴奋地来到丽江古城在四方街的漫游历程一滴水奔流到金沙江边，汇入了江海风景美 民俗美热爱向往