人教部编版八年级下册17 壶口瀑布课文配套课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册17 壶口瀑布课文配套课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了壶口瀑布，词语积累，走近作者，整体感知，正好形成一个丁字，刚柔并济，如蜂窝杂陈，深层探究，震耳欲聋，水浸沟岸雾罩乱石等内容，欢迎下载使用。

寒噤(jìn) 推搡(sǎng) 雾霭(ǎi) 出轧(zhá) 汩汩(gǔ) 怒不可遏(è) 铸成（zhù）凿开（zá） 挟而不服(xié)潺潺（chán） 凝重（níng）漩涡（ xuán wō）驰骋（ chí chěng）霎时（shà）凹下去（ā）
推搡：使劲推；推挤。寒噤：寒战。雾霭：雾气，形容雾气腾腾的样子。出轧：(钢板)从轧钢机里出来。汩汩：形容水流动的声音。
怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快被震 聋了。前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥 护卫。多形容声势很大。
梁衡，山西霍州人，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一工程”奖等多种荣誉称号。
壶口瀑布：位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
阅读课文，思考下面问题。
1、作者一共写了几次去壶口瀑布的经历？作者详写了哪次经历？2、能否用简练的语言说出什么是“壶口”？3、壶口瀑布与其他地方的瀑布有什么不同？4、本文是从哪几个方面来写壶口瀑布的？5、划分课文的段落层次，并概括段意。
1、作者一共写了几次去壶口瀑布的经历？作者详写了哪次经历？
一共两次去了壶口瀑布。详写了第二次经历。
2、用简练的语言说出什么是“壶口”。
3、壶口瀑布与其他地方的瀑布有什么不同？
其他地方的瀑布都是由高处落下，人们仰观时才能见到它的雄奇与伟大，而壶口瀑布却是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流
4、本文是从哪几个方面来写壶口瀑布的？
写我两次去壶口瀑布，引出后文
写我第一次去壶口瀑布的情形
写我第二次去壶口瀑布的情形
抒发感慨，赞美中华民族的伟大精神。
5、划分课文的段落层次，并概括段意。
1、细读第二部分，作者写雨季的瀑布是从哪些方面来写的？有什么作用？
水势浩大-一股劲地冲进去
气势磅礴，令人胆战心惊
2、体会第二段中两个省略号的作用。
3、比较枯水季的壶口瀑布与雨季在声、势、景及感受方面有什么不同。
轰然而下(刚)、汩汩、潺潺、哀哀(柔)
其势如千军万马、“凝重“、“猛烈”
4、作者第二次在壶口见到黄河，对它产生了不同于前次的感受，他想到了什么？
5、第5段中作者为什么要写石呢？
6、作者引用《元和郡县图志》中关于壶口瀑布位置的记载有什么作用？
7、读完全文后，你能说说这壶口瀑布是怎么形成的吗？
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
于是洪流便向两边涌去……那种猛烈。
被夹在石间，哀哀打旋。
于是又有一些各自夺路而走的……折返迂回的
1、作者为什么将黄河水的各种不同形态与人的各种情感联系在一起？
或钻石觅缝……潺潺成溪。
2．纵观全文，你觉得文章只是在向我们介绍黄河壶口瀑布这一胜景吗？作者在写景中蕴含了怎样的感悟？
作者运用比喻、排比、拟人的修辞手法，来突显出瀑布的气势。体会下面句子的表达作用。
（1）那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
（2）它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。
（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
本文在写法上，除了前面讲到的运用多种修辞手法外，还有以下两个特点：
“一切景语皆情语”。景中有情，情中有景，只要我们留心观察，我们身边有很多景色都是那么的美好，而且我们也能从中挖掘出某种情感：或是对时代的赞美、或是对人性的崇拜、或是自己心情的外化……请用一段300左右的文字，描绘你身边的某一景致，并把自己要抒发的某种感情融会其中。
1、给下面加点字注音，给拼音写出汉字。寒噤( ) 推搡( ) 雾霭( ) 凿开（ ） shà（）时 níng（ ）重怒不可è( ) xié( )而不服
(jìn sǎng ǎi zá 霎 凝 挟 遏）
2、找出下面句子中的错别字，并改在后面括号里。（1）人们只能府视被急急吸去的水流。（ ）（2）其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推桑桑。（ ）（3）沟底飞转着一个个漩窝。（ ）（4）我听了不觉打了一个寒禁。（ ）（5）从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾蔼，消失在远山青色的背景中。（ ）
（府—俯 桑—搡 窝—涡 禁—噤 蔼—霭）
3、请在下面句中横线处选择恰当的选项。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，他们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，____；或淌过石板，____；或被夹在石间，____。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的____，……A．如丝如缕　　　　B．潺潺成溪C．汩汩如泉 D．哀哀打旋
依次为：C B D A
4、从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。 于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
运用比喻的修辞手法，将黄河柔而无形的水比作“飞毯”“钢板”，形象地写出了黄河水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势表现出来了。
祖国河山是美丽的，除了黄河，我们还有长江，还有青藏高原，还有大江南北的山山水水。我们要从小培养起热爱祖国的思想，时刻把祖国装在自己的心间。