初中物理第二节 长度与时间的测量图文课件ppt

这是一份初中物理第二节 长度与时间的测量图文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了这些横线是直的吗，想一想，测量单位，换算关系，三角板，长度测量的工具，游标卡尺和卷尺，测量活动，刻度尺的使用规则，测量要求等内容，欢迎下载使用。

测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就叫做单位。
1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。
1、长度单位：（在国际单位制中）长度的基本单位是米，符号m。
为了使用方便,还有一些常用单位 :
千米km 、分米dm 、厘米cm 、毫米mm 、微米μm 、纳米nm
1km＝103m1m＝10dm＝102cm＝103mm ＝106μm＝109nm
2、时间单位:在国际单位制中,时间的单位是:秒（s）为了使用方便,还有一些单位: 时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。1h＝ 60min 1min＝60s 1s＝ 103ms 1ms＝ 103μs
光年是长度单位还是时间单位？
A、“选”：根据 选择适当的刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线 、 、 。C、“放”用刻度尺测长度时，零刻度线要 ，有刻度线的一边要 被测物体且与被测边 （即“紧贴物体且不 ” ）。D、“看”：读数时视线要 刻度线（与尺面垂直）。E、“读”：在精确测量时，要估读到 。（要估读且只能估读一位）F、“记”：测量结果由 和 组成。（也可表达为：测量结果由 值﹑ 值和 组成）。
测量时间的基本工具：秒表 (1)使用秒表前应观察它的： ①大表盘一周表示的时间是多少；分度值是多少； ②小表盘一周表示的时间是多少；分度值是多少；(2)读数时先读小盘再读大盘，然后相加
大盘一圈＿＿＿每一小格＿＿＿
小盘一圈＿＿＿每一小格＿＿＿
此时时间为：＿＿＿＿＿＿
长度估测：1、目测 2、用身体的某部分或身边 的某物品作为尺去量 时间的估测：1、借助太阳估测 2、采用脉搏跳动的次数估测等
被测物体真正的长度即真实值只有一个，而每位同学测同一个物体的测量结果可能不同,说明测量值和真实值之间是有差别的，这就是 ，除此以外还有哪些因素导致测量出现误差?误差能完全消灭吗?
1、错误与误差不同：错误是指不按实验、操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
2、测量长度时，通常采用多次测量求平均值的方法来减小误差，但是在最后的结果确定时，还须注意小数位数的保留规则与测量值相同。同一把刻度尺的最小分度值相同，测得数据的准确值应相等，计算时要去掉出现错误的数据，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样才接近真实值。
1.某同学先后5次测量物理课本的长度，记录的数据分别为 25.79 cm，25.78 cm，25.81 cm，25.09 cm，25.79 cm，那么此课本的真实长度最接近与（ ） cm cm cm cm
2.测量物体长度时造成误差的原因（ ） A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度; B.刻度尺放得不正 C.读数时视线跟刻度尺不垂直; D.刻度尺热胀冷缩