生物八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式一等奖课件ppt

这是一份生物八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式一等奖课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了运动有什么优势，漂浮运动，倒退运动，鱼类游泳的动力，蛇的爬行，龟与鳄的爬行，多足动物的爬行，思考讨论，鸟类的滑翔，鸟的鼓翼飞行等内容，欢迎下载使用。

动物能够运动，而植物不可以
动物和植物有什么区别？
运动扩大了动物生存的空间，获得更多生存资源和躲避敌害，有利于动物生存和繁殖后代。
说一说下列动物的运动方式和生活环境
飞翔 游泳 奔跑
可以在天空游泳？在水里奔跑，在地上飞翔？
不能，运动方式要与生活环境相适应
海蜇、水母的身体能在海面漂浮，随波逐流。
一、动物在水中的运动方式
乌贼、鱿鱼、水母、扇贝类等以其身体躯干的特殊造型，将水向后喷出，将生物能转化成动能前进。
想一想，火箭升空前为什么要消耗大量燃料？
你能找出它们与水母、乌贼等动物的倒退运动的相似之处吗？
火箭升空，物理学上来说是将化学能转化成动能，动能方向垂直向下利用反作用力获得向上的能量从而升空。
游泳是适于水环境的运动方式
1.利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体前进（主要动力） 2.利用鳍的摆动拨水前进（辅助动力）3.利用鳃孔向后喷水的冲力使身体前进（辅助动力）
虾的腹部有许多附肢，海龟也具有鳍状的附肢，这些动物依靠附肢划水在水中运动。
蛙的后肢发达,趾间有发达的蹼:一些鸟类,如家养的鹅、鸭等，后肢的趾间也具有蹼:这些动物依靠后肢的摆动和蹼的张缩在水中运动
木船上人造的划水工具是橹和桨，横放在船两侧的是船桨，纵放在船尾的是橹。桨和撸有什么作用？
总之水生动物的运动方式多种多样,游泳是适应水环境的运动方式。
曲线形爬行法是蛇最常见的爬行方法。爬行时蛇身体左右蜿蜒摆动，形成一系列不规则的弯曲动作。
二、动物在陆地的运动方式
龟与鳄虽然有四肢，但四肢不能把身体撑起来。它们依靠四肢的运动（鳄还依靠尾）把贴近地面的身体推向前进。
多足动物如：蜈蚣、马陆，它们爬行时每次在它前面的足活动后接触地面一下，所以足的移动好像弹钢琴时按键的程序。
爬行：动物依靠肌肉或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。如蜗牛、乌龟、马陆、蛇等。
行走:用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬,使整个身体向前运动的运动方式。猫、狗、大象、马等。
人是唯一的完全依靠两条腿平衡走路的动物。人走路时，他先用一只腿支撑自己，然后换另一条腿支撑。
奔跑：动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地面，身体腾空的运动方式。
速度更快身体某一瞬间腾空
跳跃:依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动的运动方式。如蝗虫、青蛙、山雀、袋鼠等。
1.蜗牛是怎样运动的？ 蜗牛以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，足的其余部分伸展而前进。2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？ 四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。
3.当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？
漫步行走时，前后肢交替前伸和后推；缓慢跑动时，这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨步时脚不着地而身体腾起。
4.想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？
青蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍处；袋鼠的后肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自身长度的5倍远处。
陆地动物的运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃
滑翔是飞行动物的一种不太费力的飞行运动，它们依靠飞行器官流线形的特点，产生升力和推力。
三、动物在空中的运动方式
鼓翼飞行是依靠双翼快速，有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
蝙蝠，前肢高度特化，形成适于飞行的翼手，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。
爬行、行走 奔跑、跳跃
1.可以主动出击去获取食物 2.可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所3.可以完成求偶和交配有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族
陆地：行走，爬行，奔跑，跳跃
动物运动与环境的关系：　
1.下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）A. 蝗虫、章鱼、袋鼠 B. 家燕、飞蛾、企鹅C. 狗、猫、大象 D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠
2.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的那些运动方式（ ）A. 跳跃、爬行 B. 奔跑、蠕动 C. 飞行、游泳 D. 行走、跳跃
3.家鸽和蛇运动的主要方式分别是( ) A.奔跑、爬行 B.飞行、攀援 C.飞行、爬行 D.跳跃、爬行4.红树林中生活着各种各样的生物:如白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭,螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式分别是( ) A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走