人教部编版三年级上册小狗学叫精品复习练习题

部编三年级上册语文同步分层作业

  第14课 小狗学叫

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

【基础巩固】

一、读拼音，写词语。                

tǎo yàn     fā nù      pī píng     fǎng wèn 

yà gēn       mó fǎng      zhòng dàn       fā fēng

二、用“_____”画出下列加点字的正确读音。

（1）小狗压（yā yà）低声音对狐狸说，我压（yā yà）根就没想抓你。

（2）猎人连开两枪，子弹（dàn tán）也没有打中（zhōng zhòng）小狗。

（3）我不是已经说过好几次了吗（ma má）？你干吗（ma má）还要问呢？

（4）小狗模（mó mú）仿杜鹃的叫声，差（chā chà）不多学会了。

三、照样子写词语。

从早到晚（含反义词）             、             、             

哈哈大笑（AABC词语）             、             、            

百发百中（ABAC词语）             、             、            

四、给句子中带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。

会：①聚合；②见面；③理解，懂得；④有一定目的的集会；⑤熟习，通晓。

（1）他心领神会地走了。(         )

（2）晚会马上就要开始了。(         )

（3）他们在学校门口会合。(         )

（4）从前，有一条不会叫的狗。(         )

五、照例子，在括号里填入恰当的拟声词。

例：牛叫声（哞哞） 

狗叫声(       )   猫叫声(       )   敲门声(       )　 写字声(       )

流水声(       )   鞭炮声(       )   打雷声(       )   下雨声(       )

1.小鸟在树上“(             )”地叫个不停。

2.“(           )”一声，玻璃打碎了，他手里端着水杯，眼镜转向窗外，自言自语道：“怎么这么大的风！”

六、把下面的词语补充完整，并选词填空。

(     )(     )大笑      (      )(      )可口       (      )腹大(      )    

百(     )百(     )      春(      )(      )实       天(      )云(      )

（1）对于一只狐狸来说，没有比一只小公鸡更(          )的午餐了。

（2）狐狸真想(          )。

（3）就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有(          )的神枪手。

七、运用提示的方法理解下列加点的词语。

1．有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。（用找近义词的方法）

索性：                                                              

2．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。（结合上下文理解）

委屈：                                                              

3．原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！（联系生活实际理解）

圈套：                                                              

八、根据课文内容填空。

《小狗学叫》作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗          的经历。文章以对话的形式刻画了人在            过程中的一段心路历程，不同形像暗示了形形色色的人所构成的复杂的             环境，而三种结局则提示了不同的               会造成不同的人生之路。

【能力提升】

九、课内阅读。

小狗学叫（节选）

小公鸡又喔喔喔地叫起来。

小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

1．给下列加点字注音。

滑稽(      )       索性(        )      咯咯(        )

2．小公鸡面对不会叫的狗，它是怎么做的？

3．读了选文，你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？

十、课外阅读。

骄傲的小野猪

有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。

大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一潜到水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。

1．小野猪和            、           、           比试，结果都失败了。

2．小野猪为什么“满脸通红地低着头走了”？

3．文中有一处用了“……”，请你猜想一下还有哪种动物与小野猪比试，结果怎样？

4．你想对小野猪说些什么？

【拓展延伸】

十一、拓展练习。

挥想象，预测结局。

1．课文给我们留下了三种结局，请你根据第二种结局的发端预测一下接下来会发生什么。

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。

2．预测后，再读读下面的原文，我发现我的预测                              。

“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我郑需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它带着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。

3.读了小狗的经历，你猜想故事的第一种结局最大的可能是(        )

A．小狗跟母牛学会了哞哞叫，从此当了一直特别的狗。  

B．小狗跟母牛学会了哞哞叫，但它又受到了嘲笑，遇到了新麻烦。

C．小狗怎么都学不会母牛的哞哞叫，它很沮丧。

你为什么这样猜想？说说你预测的依据是：                                     

参考答案

【基础巩固】

一、讨厌 发怒  批评  访问   压根  模仿   重担 发疯

二、（1）yā   yà  （2）dàn   zhòng （3） ma  má （4）mó  chà

三、左顾右盼  思前想后  七上八下  井井有条  津津有味  心心相印  各种各样   自由自在   一心一意  

四、③  ④  ①   ⑤

五、汪汪  喵喵  咚咚  沙沙  哗哗  噼啪  轰隆隆  嘀嗒

1. 叽叽喳喳 2.咔嚓

六、哈 哈 美 味 捧  笑 发 中 华 秋 高 淡  美味可口 哈哈大笑 百发百中

七、干脆  狐狸嘲笑小狗的叫声，小狗很难过。  使人上当受骗的计策。

八、学叫   成长   社会   人生态度

九、【能力提升】

课内阅读  

1．jī  suǒ  ɡē   2．它没有因此嘲笑狗，而是关心小狗，并诚心诚意地教小狗怎么叫。 3．我觉得这是一只勤奋刻苦、有尊严、有追求、不甘人后的狗。从它天天练习，从早到晚地练习中可以看出。

十、课外阅读

1．大象  河马  长颈鹿  2．因为他总认为自己的本领最大，可通过比试才发现别人比自己强，他感到不好意思。  3．示例：小猫和小野猪比抓老鼠，结果小野猪抓不到老鼠。  4．示例：小野猪，每个人都有自己的长处，以后千万别再吹牛了，要谦虚一些。

【拓展延伸】

十一、1. 农民可怜它，对它说：“你要是没有主人的话，就跟我回家吧。”小狗没学会叫，看个家都不行。农民得知了这件事后，开始教它：“你应该这样叫：汪汪，汪汪。”小狗每天练习，终于学会了叫。太阳刚刚升起来，它就叫：“汪汪，汪汪。”好像在说：“主人，起床了，去干活啦！”夜晚有小偷来偷东西了，它也叫：“汪汪，汪汪。”吓得小偷灰溜溜地逃跑了。农民夸它说：“你真棒！”小狗高兴极了，因为它还是第一次收到表扬呢！ 2.切合实际  3.  B   因为这篇童话的故事情节具有反复的特点，根据前面的情节内容，我预测小狗可能还会遭遇类似的经历。