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    人教版九年级化学第七单元燃料及其利用实践活动调查家用燃料的变迁与合理使用教学课件
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    初中化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发教学课件ppt

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发教学课件ppt,共10页。PPT课件主要包含了图7-K-1,SO2,高效的能源转变,煤中的碳不充分燃,烧生成了有毒的CO,图7-K-2,直径增大等内容,欢迎下载使用。

    1. 家用燃料变迁过程的示意图如图7-K-1所示:
    (1)2020年,受新冠疫情的影响,全球工业生产排放的温室气体比2019年  下降 ⁠(填“上升”或“下降”)。
    (2)秸秆在隔绝空气的条件下受热分解生成H2、CH4和CO等气体,则秸秆中一定含有的元素有  C、H、O ⁠;煤炭燃烧时排放出NO2、  SO2 ⁠等气体,在空气中会形成酸雨。
    (3)由液化石油气(主要成分为C3H8)改为压缩天然气(主要成分为CH4)时,燃气报警器应安装在灶具的  上方 ⁠(填“上方”或“下方”)。
    (4)为实现我国“2030年前碳达峰,2060年前碳中和”的目标,你认为能源综合利用的趋势是  向低碳 、环保、高效的能源转变 ⁠。
    2. 某中学化学课外活动小组的同学们针对家庭燃料的变迁,提出相关问题,并与同学们讨论: (1)20世纪60年代以前,我国城市家庭以“煤球”为燃料,在冬天,时有煤气中毒事件发生,其原因是  煤中的碳不充分燃烧生成了有毒的CO ⁠。
    (2)到20世纪70年代,已用“蜂窝煤”取代了“煤球”(如图7-K-2),你认为这种变化的好处是  增大煤与O2的接触面积,使煤充分燃烧 ⁠。为了减少煤燃烧时对环境的污染,可将水蒸气通过炽热的煤层制得较洁净的水煤气(主要成分是CO和H2)。煤气厂常常在家用煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体,其目的是  便于人们及时发现煤气泄漏 ⁠。
    大煤与O2的接触面积,使煤充分燃烧 
    便于人们及时发现煤气泄漏 
    (3)到了80年代,液化石油气和管道煤气又取代了“蜂窝煤”。煤气中主要成分CO燃烧的化学方程式是  2CO+O2 2C O2 ⁠。
    (4)到21世纪,由于“西气东输工程”的建成,使天然气成为家庭主要燃料,天然气中的主要成分燃烧的化学方程式为  CH4+2O2 2H2O +CO2 ⁠。
    (5)实验证明,同温同压下,相同体积的任何气体中含有的分子数相同,燃气灶由灶体、进气管、进风管和电子开关等组成,若你家要将燃料由煤气改为天然气,为使天然气充分燃烧,则更换的灶具与原来的灶具相比,构造上的最大区别是  进气管直径减小(或进风管直径增大 ) ⁠。
    进气管直径减小(或进风管
    (6)我国的煤炭资源丰富,液体燃料却很短缺,需要进口才能解决。通过“煤液化”技术,用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)具有重要意义,其主要步骤如下:
    步骤1:在高温条件下,将煤与水反应生成CO和H2混合气体,这种气体又称为合成气。
    步骤2:将合成气在一定条件下反应,生成甲醇,其反应的微观过程示意图如图7-K-3所示。
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