人教部编版八年级上册遵守规则教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册遵守规则教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，自由与规则不可分，探究与分享，典例分析，自觉遵守规则，维护与改进规则，课堂小结，当堂小练等内容，欢迎下载使用。

1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 拓展与延伸7 布置作业
1.了解自由与社会规则的辩证统一关系，明确自由与规则不可分。 2.理解社会规则的主要类型,需要自觉遵守规则,坚定维护规则,也要帮助他人遵守规则。 3.要充分认识到规则不是一成不变的，要积极参与规则的改进和完善。 4. 本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“自我管理”。要求我们自觉遵守、维护和改进规则,从而加强自我管理。
下述现象告诉我们应该怎样正确对待规则？
1.社会规则划定了自由的边界(1)自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
列车即将启动，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻无效，导致发车延误。公安机关对两人予以行政拘留十天处罚。
为什么这两位乘客看似在行使权力，最后却受到处罚？
2.社会规则是人们享有自由的保障(1)人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。(2)违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
自由的含义 自由的最基本含义是不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制），或者说限制或阻碍的不存在。“自由”在中国古文里的意思是“由于自己”， 就是不由于外力，是自己作主。在欧洲文字里,“自由”含有“解放”之意，是从外力制裁之下解放出来，才能自己作主。
《克雷洛夫寓言》中,有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时,就把缰绳解开了。马在原野上飞跑,当它知道什么束缚也没有的时候,就越来越大胆了,马儿一路狂奔,把骑师摔下马来。它往前直冲,什么也看不见，什么方向也辨别不出来,最后冲下深渊，粉身碎骨了。这则寓言告诉我们的道理是( )A.自由应该是不受任何限制的 B.要规则就失去了自由C.自由和规则是对立的两个方面 D.不加任何约束的自由是危险的
1.遵守社会规则需要他律和自律(1)遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束,即自律。(2)自律就是严于律己,不断自我反省，克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
梨虽无主，我心有主，你怎么理解这句话？
你是如何看待这些行为的？
2.遵守社会规则需要他律和自律（1）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（2）无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
八年级学生李贺周末去公园游玩时，随意摘取公园里的鲜花,遭到工作人员的严厉批评。对此,以下看法正确的是( )A.手是自己的,摘取花朵纯属个人行为,与他人无关B.在没人看到的情况下摘花是可以原谅的.C.没必要这么大惊小怪D.公园的良好环境需要每一个游玩者的自觉维护
1.我们要坚定维护规则(1)一方面要从自己做起，自觉遵守规则。(2)另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：
酒后驾驶分两种： 酒精含量达到20mg/100ml，但不足80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。
2.我们要积极改进规则(1)改进的原因: ①规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则,需要制定一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。(2)改进的举措: 我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（ ）A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B.画圆要有圆规，无圆规就画不成圆C.制方要有矩，无矩就制不出方D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ）①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则 ④人的社会生活少不了规矩A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④