苏科版 生物 七年级上册 2.2 生物与环境 章节训练 （附答案）

第2章 生物与环境 章节训练 七年级上册生物 苏科版

一、单选题

1．“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性。（）

A．√ B．×

2．“南橘北枳”是说淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。造成这一差异的主要环境因素是（       ）

A．阳光 B．水 C．温度 D．季节

3．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，最能体现生物影响环境的是（       ）

A．荒漠中生活的骆驼刺根系发达

B．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚

C．在风沙源头种植防护林可以防风固沙

D．枯叶蝶的体色与周围落叶颜色相似

4．谷雨是春季最后一个节气，谷雨将“谷”和“雨”联系起来，蕴涵着“雨生百谷”之意。同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。这说明（　　）

A．生物影响环境 B．环境影响生物

C．生物适应环境 D．环境适应生物

5．下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（　　）

A．蚯蚓的活动使土壤疏松 B．全球变暖致珊瑚虫死亡

C．蚜虫滋生造成小麦减产 D．野兔泛滥加速草场退化

6．在自然环境中，适者生存。下列实例属于生物适应环境的是（　　）

A．草履虫能净化污水 B．高温少雨天气使农作物减产

C．树木扎根能防止水土流失 D．仙人掌的叶退化成刺状

7．环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（　　）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．一山不容二虎

C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

8．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理，以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（       ）

A．北雁南飞——大气 B．春兰秋菊——光照

C．五九和六九，河边看杨柳——水分 D．冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流——温度

二、填空题

9．环境中影响生物_________和_________的因素叫做生态因素，它可以分为两类，一类是_________，如阳光、空气、水等，另一类是_________。

10．生物因素是指影响某种生物生活的____________。 自然界中的每一种生物都受到周围很多其他___________的影响。生物和生物之间常见的关系有___________关系、__________关系、_____________关系等。

11．生物因素对生物的影响最常见的是_____关系，还有_____关系、_____关系和_____关系等。

12．“惊蛰雷鸣，谷米成堆”。该农谚说明在惊蛰时期，影响农作物生长发育的非生物因素主要是________。

三、判断题

13．一种生物以另一种生物为食叫做捕食关系。   (      )

14．变色龙在草地上是绿色，在树干上呈灰色的现象属于生物的变异。 (      )

15．生物生存环境中的非生物因素会影响生物的生长、发育和分布。(    )

16．俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了环境影响生物。(    )

17．对于农田中的水稻来说，水、阳光、土壤是生态因素，杂草、昆虫也是生态因素。(       )

四、综合题

18．我市某学校为营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天，给新移栽的苗木遮阴：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。结合所学，回答下列问题。

(1)校园内影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于______因素；虫、杂草属于______因素；清除杂草有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木存在着______关系。

(2)夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温暖的花棚。说明生物与环境的关系是______。

(3)“夏密树繁叶，遮天蔽口，清风习习”是生物______环境的真实写照。同学们会在高大的树木下乘凉读书。

(4)经分析、研究发现，现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的______和生活方式。这种适应是普通存在的。

(5)如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物的哪一特征？______。

五、实验探究题

19．实验探究：空心菜具有较强的污水净化能力。为研究空心菜与环境的关系，研究小组在年最高温度39℃的某地进行了系列探究。

实验一：探究“温度对空心菜生长的影响”，实验结果如图甲。

实验二：探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”，实验结果如图乙。

(1)分析图甲结果，可得出：①实验一中的变量是__________。②四组实验中，空心菜的植株增长随温度升高而__________。四组实验中，空心菜植株在__________℃条件下增长最快。

(2)实验二设置“不种植空心菜组”的目的是_________________。

(3)根据图乙，可知空心菜能够__________池塘水体中含总量。

(4)综合以上二个实验，生物与环境的关系是_________。

六、资料分析题

20．分析资料，回答问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”

(1)在百草园中影响蝉生存的生态因素有生物因素和______。

(2)下列哪项不是蝉、云雀的基本特征（　　）

A．自己制造有机物 B．呼吸

C．生长和繁殖 D．排出废物

(3)黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（　　）

A．环境影响生物 B．生物适应环境

C．生物影响环境 D．二者没有关系

参考答案：

1．A

2．C

3．C

4．B

5．B

6．D

7．D

8．B

9．     生活     分布     非生物因素     生物因素

10．     其他生物     生物     捕食     竞争     合作

11．     捕食     竞争     合作     寄生

12．水

13．正确

14．错误

15．正确

16．错误

17．正确

18．(1)     非生物     生物     竞争

(2)环境影响生物

(3)影响

(4)形态结构

(5)生物的生活需要营养

19．(1)     温度     增加     35

(2)形成对照

(3)降低

(4)相互影响

20．(1)非生物因素

(2)A

(3)B