济南版七年级上册第三节 真菌优秀同步达标检测题

课题

3.3 真菌

章

3

学科

生物

年级

七

【教学重点】

描述真菌的主要特征，认识常见真菌。

【教学难点】

不同真菌的营养方式，规范观察并描述霉菌的形态结构。

【导学方法】

考点精讲，讲练结合，课后巩固

【课前预习】

1.各种各样的真菌

酵母菌是__________细胞种类；蘑菇和霉菌是___________细胞种类，它们的菌体是由__________构成的。

2.真菌的结构

(1)细胞内具有真正的__________。

(2)细胞内没有__________，只能利用现成的__________，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

3.真菌的生殖

(1)真菌是通过产生大量的________来繁殖后代的。

(2)每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个________。

(3)制作孢子印时应选取______________蘑菇，用解剖刀或解剖剪将________从菌柄上取下来。把________那面朝下平放在白纸或玻璃板上，扣上________或玻璃杯，以免________________________。第二天，拿开________和菌盖，就可以看到在白纸或玻璃板上留下与菌褶排列一致的________孢子印。

学习探究

【新知导入】

【合作探究】

如图是成熟蘑菇形态示意图，请据图回答：（括号内填写标号，横线上填写文字）

（1）填写图中标号代表的名称：

①　     　，②　     　，③　     　，④　     　，⑤　         　．

（2）蘑菇通过图中的[　     　]吸收土壤中的水分和　     　，进行生　     　活．

（3）[　     　]的表面长有许许多多褐色的　     　，蘑菇依靠它来繁殖后代．

【课堂总结】

这节课你学到了什么

【课堂练习】

1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下生物体只由一个细胞构成的是（　　）

A．蚂蚁 

B．酵母菌 

C．水绵 

D．海带

2．蘑菇营养价值高，味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一，下列有关蘑菇的说法正确的是（　　） 

A．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核

B．蘑菇不靠营养菌丝吸收有机物

C．蘑菇能产生芽孢，靠芽孢繁殖后代

D．蘑菇不能进行光合作用，不属于植物

3．如图所示四种生物中不属于真菌的是（　　） 

A．① 

B．② 

C．③ 

D．④

4．如下图为各种生物示意图，相关叙述合理的是（　　） 

A．①不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内

B．②④的生殖方式是孢子生殖

C．③⑤没有细胞结构

D．①②③都有成形的细胞核

5．依据生物的某些特征，对微生物分成如下图三个类群，下列描述错误的是（　　） 

A．导致人类患流感的生物属于类群1

B．制作酸奶时用到的微生物属于类群2

C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物

D．三个类群的微生物都能够独立的完成各项生命活动

6．如图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（　　）

①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体；⑥液泡

A．①⑤⑥ 

B．①②③④ 

C．②③④ 

D．①②③④⑥

7．人们在长期的生产生活实践中，积累了大量的微生物方面的知识。尤其是在食品制作和保存方面具有丰富的经验。下列具体做法中不正确（　　）  

A．利用酵母菌制作馒头或面包 

B．利用真空包装法保存肉肠

C．利用巴氏消毒法保存牛奶 

D．利用醋酸菌制作酸奶

8．制作酱油需要的生物是（　　）  

A．酵母菌 

B．乳酸菌 

C．细菌 

D．霉菌

9．抗生素对下列哪种疾病有很好的治疗效果（　　）  

A．病毒引起的疾病 

B．细菌引起的疾病

C．噬菌体引起的疾病 

D．食物中毒引起的疾病

10．下列属于真菌的一组是（　　） 

①大肠杆菌　 ②金针菇　③乳酸菌 

④酵母菌　 ⑤曲霉　 ⑥链球菌

A．①④⑤ 

B．①④⑤⑥ 

C．②④⑤ 

D．②④⑤⑥