初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第三章 生物圈中的微生物第三节 真菌课文内容ppt课件

这是一份初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第三章 生物圈中的微生物第三节 真菌课文内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了真菌的形态结构，青绿色扫帚状，黑色球状，蘑菇的结构，细胞壁，细胞膜，细胞核，真菌的生命活动，呼吸作用和繁殖，真菌与人类的关系等内容，欢迎下载使用。

你见过下图所示的生物吗？你知道它们各自生活在怎样的环境中吗？你能分别说出它们与环境生活相适应的形态结构特点吗？
1.观察酵母菌（比较酵母菌和细菌结构的异同） （1）先用低倍镜观察，再换高倍镜。看到一个个椭圆形的小细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌。 （2）在盖玻片的一边滴加一滴碘液，从另一边用吸水纸吸引，就能看到被染成棕褐色的细胞核。
酵母菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核
这些真菌的结构和酵母菌一样吗？
青霉:菌丝直立，顶端呈扫帚状。颜色，青绿。黑根霉:菌丝直立，顶端呈球状。颜色，黑。
在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质的内部的，叫营养菌丝。
有菌盖打开和菌盖未打开的蘑菇，你买哪一种？
点拨：菌盖未打开的蘑菇营养价值较高
形态结构： （1）真菌细胞的基本结构：都有______、_______、细胞质和_______。（2）酵母菌等少数真菌属于____细胞生物。（3）霉菌、蘑菇等多数真菌是由许多______连接起来的菌丝构成的。
比较植物细胞与酵母菌的不同点，思考叶绿体的作用，真菌没有叶绿体，它们靠什么生存？
请阅读116-117页课文，回答以下问题：1.无叶绿体结构的真菌要依靠什么方式获取有机物？
不能自己制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。营腐生生活和寄生生活。
这些过程与酵母菌的哪些生理活动有关？
那么真菌以什么方式繁殖呢？
1.有的单细胞真菌可以分裂产生新个体。 2.大多数丝状真菌的菌体断裂可以形成新个体。3.大部分真菌依靠孢子繁殖。
真菌以什么方式繁殖呢？
真菌可以产生大量的孢子来繁殖后代。
哪些真菌可为人类利用，哪些能给人类带来危害？请同学们阅读课文117页，举例回答。
白僵菌孢子可防治松毛虫、玉米螟等害虫
木耳生长在在朽木上营养丰富、味道鲜美
长在玉米穗上的黄曲霉产生的黄曲霉素能使人、畜的肝脏癌变
红色毛癣：感染皮肤后能引起常见的皮肤真菌病，如足癣。
总结：真菌和人类的关系有有益的也有有害的,例如1.蘑菇、木耳等可以被食用。2.灵芝、茯苓、冬虫夏草等是名贵的中药材。3.酵母菌和霉菌可以用于酿造业，可以利用白僵菌防治农林害虫。4.有些真菌使人患病，使食物发霉变质。
1.夏天，为什么受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常容易发霉长毛？
2.南方，进入梅雨季节以后，有时，一夜之间，饭桌上会生出一层毛，请分析原因。
3.某同学为了培养霉菌，把馒头放到阳光下，结果失败了，请你帮他找出失败的原因。
结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物
生殖方式：主要为孢子生殖
营养方式：异养，属于生态系统中的分解者
与人类的关系：多数有益，少数有害
1.夏天，食品和衣服上容易发霉和长毛，这是由（ 　）引起的。A.霉菌 B.酵母菌 C.病毒 D.细菌
2.下列生物中有成形的细胞核的生物是（ ）A.乳酸菌 B.根瘤菌 C.酵母菌 D.大肠杆菌 3.细菌和真菌的营养物质获得的主要途径是（ ）A.自己光合作用制造 B.用化学方法自己合成C.与藻类共生获得 D.从动、植物体上获得
4.据图回答问题：如图是酵母菌的结构图，请写出图中标号名称：①_______ ②_______ ③_______ ④_______⑤_______