【单元测试】部编版语文五年级上册--第三单元测试卷B（含答案）

部编版五年级上册 第三单元 单元综合练

一、选择题

1．字音字形。下列各组词语中加点字字音无误的一项是（        ）

A．节俭（jiān）   稀罕（hǎn）        珊（shān）瑚岛

B．兴衰（suāi）   玉簪（zān）        拗（ào）不过

C．牛虻（mánɡ）   竹筐（kuānɡ）     惩（chěnɡ）罚

D．依偎（wēi）     眼眶（kuànɡ）     裂（liě）开嘴

2．下列没有错别字的一组是（   ）

A．气极败坏        呕心沥血        顽强不屈        负荆请罪

B．走头无路        畏首畏尾        繁花嫩叶        奇珍异宝

C．迫不及待        无可奈何        心旷神怡        直言不讳

D．饮水思缘        完壁归赵        口耳相传        战无不胜

3．下列哪一项不能把故事讲得生动、有吸引力？（             ）

A．适当添加人物对话 B．细致描绘人物形象

C．模仿人物的动作和表情 D．逐字念出故事内容

4．下列与其它选项意思不同的是（        ）

A．你怎能违反交通规则呢？ B．你不能违反交通规则。

C．难道你能违反交通规则吗？ D．你能违反交通规则。

5．下列句子排列正确的一项是（          ）

①在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。

②酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。

③酸雨还会毁坏农作物，使之减产。

④我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

⑤例如：重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%。

A．②①③④⑤ B．②①⑤③④ C．③④②①⑤ D．②③①⑤④

二、填空题

6．【同音字】

1．shā   今天下午，这里发生了(       )尘暴，妈妈的(       )巾被刮走了。

2．tuō   这次老板又有了新的(       )词，但这并不能成为他(       )欠员工工资的理由。

7．品读人物。请你根据提示，用一个词概括海力布的形象。

（1）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。(              )

（2）他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 (              )

（3）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。(              )

8．七夕节又称作女儿节、乞巧节，是中国民间传统节日之一，在2006年5月20日被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。“牛郎织女”的传说为这个节日增添了浪漫的色彩，也承载了不少文人墨客的情思和遐想。请你查阅资料，将下列诗歌补充完整。

秋夕

唐·杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

______________，

______________。

鹊桥仙·纤云弄巧

宋·秦观

纤云弄巧，___________，_______________。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，___________，_______________。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

三、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

9．填空。

(1)“要救乡亲们，只有牺牲自己。”这个句子的意思可以用成语_______________来概括。

(2)“原原本本”的意思是____________。我能给它找一个近义词：______________。

10．读文段中画横线的句子，想一想海力布对乡亲们说了什么，用简洁的语言写出来。

海力布说：“_________________”

11．结合课文内容说说海力布为什么会变成石头。

_______________________

阅读短文，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

12．照样子，写词语。

原原本本（AABB型）：_____________          _____________          __________

倾盆大雨（含有夸张）：_____________          _____________          __________

狂风怒号|（形容天气）：_____________          _____________        __________

13．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

____________________

14．海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（缩句）

____________________

15．海力布为什么会变成石头？

___________________

16．人们为什么要世世代代纪念海力布？

____________________

四、书面表达

17．习作天地。

你读过哪些令人印象深刻的民间故事？请你复述一个吧。可以加上自己的想象，也可以根据需要缩写内容。想象要合理，缩写时注意故事情节的完整性。

参考答案：

1．D

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查字音的认读。

题目的要求是选择无误的一项，注意审题， 注意声调、韵母、平翘舌音、前后鼻音的区别，平时要多读多练，才能加深印象。

A项正确字音是：节俭（jiǎn） 稀罕（han）

B项正确字音是：兴衰（shuāi） 拗（niù）不过

“拗”：[ niù ]固执；不随和；不驯顺：执～。脾气很～。[ ào ]不顺；不顺从：～口。违～。[ ǎo ]使弯曲；使断；折：把竹竿～断了。

C项正确字音是：牛虻méng   惩（chénɡ）罚

2．C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查字形易错字。

A项：“气极败坏”应为“气急败坏”。

B项：“走头无路”应为“走投无路”。

D项：“饮水思缘”应为“饮水思源”。

3．D

【解析】

【分析】

【详解】

考查了口语交际的能力。

口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“讲好民间故事”这一主题来说话。

结合部编版五年级上册《口语交际：讲民间故事》学习与交流可知，要想将民间故事讲的生动，要有丰富故事的细节，同时适当添加人物对话，可以配上相应的动作和表情。所以A、B、C正确，D说法有误。

4．D

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查对句型的转化，选出意思不同的一项。

A．相同。“你怎能违反交通规则呢？”意思是：你不能违反交通规则。这是否定句。

B．相同。“你不能违反交通规则。”意思是：你不能违反交通规则。这是否定句。

C．相同。“难道你能违反交通规则吗？”意思是：你不能违反交通规则。这是否定句。

D．不相同。“你能违反交通规则。”这是肯定句。

5．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查句子排序。

仔细阅读所给句子，理清句子间的逻辑关系，再排序。

阅读句子可知文段在讲酸雨的危害。先讲酸雨对森林的危害“酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死”，并举例说明“例如：重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%。”再讲酸雨对农作物的破坏。再说明酸雨对农作物的危害。接着举例说明。

6．     沙     纱     托     拖

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查对同音字的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“纱、托、拖”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

7．     心地善良     乐于助人     舍己为人

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查对人物形象的理解和分析。

在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。

（1）“每次”“总是”等词语表现了海力布心地善良的品质。

（2）帮助小白蛇从老鹰手下逃走表现了海力布乐于助人的品质。

（3）为了救乡亲们的生命，选择牺牲自己表现了海力布舍己为人的品质。

8．     天阶夜色凉如水     坐看牵牛织女星     飞星传恨     银汉迢迢暗度     佳期如梦     忍顾鹊桥归路

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查课外搜集与整理。

作答时，学生可以利用网上资料，将诗歌补充完整，做到不写错字、字迹工整。

本题出自唐代杜牧《秋夕》，全诗是“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，后两句意思是夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。

本题出自宋代秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》，全词是“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”意思是纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。

9．     舍己救人     照原样从头到尾地     一五一十

10．我救了一条小白蛇，得到了龙王赠送的一块宝石，这块宝石能够让我听懂飞禽走兽的语言，但是不能把它们说的话告诉别人，否则自己就会变成一块石头。我在深山里打猎时，听到鸟儿们说，今天晚上，这里的山会崩塌，还会发洪水。

11．因为海力布不能将听到的动物说的话对别人说，但是他为了救乡亲们，把所有的事情照实说了，所以变成了石头。

【解析】

【分析】

9．

(1)本小题考查了学生对成语的掌握能力。解答时结合语境，根据成语的积累完成作答。

成语“舍己为人”意思是指不顾个人安危去拯救别人，故这个句子“要救乡亲们，只有牺牲自己”的意思可以用成语“舍己救人”来概括。

(2)本小题考查了学生词语解释与近义词的掌握能力，根据学过的知识与积累作答。

“原原本本”的意思是：照原样从头到尾地。近义词有从头到尾、一五一十等。

10．

本题考查了学生的语言组织能力。结合选文内容想一想海力布对乡亲们说了什么，以自己的口吻讲一讲即可。

示例：我救了龙王的女儿，得到了一块能让我听懂动物语言的宝石，但是我不能把这些动物们说的话告诉别人，不然就会变成一块石头。我在深山打猎时听到鸟儿们说今天晚上这里的大山会崩塌，这里的大地会被洪水淹没。

11．

本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。

结合选文可知这是课文《猎人海力布》的故事。本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到了一块能使他听懂动物语言的宝石，他把听到的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头的故事，赞美了海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。

故根据课文内容可知，因为海力布得到一块宝石，使他能听懂动物说的话，但是如果他把听到的话告诉别人，他就会变成石头。而海力布为了救乡亲们，把听到的话原原本本地告诉了大家，所以他变成了石头。据此整理作答即可。

12．     高高兴兴     开开心心     快快乐乐     鹅毛大雪     惊天动地     人山人海     风和日丽     和风细雨     狂风暴雨

13．心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。

14．海力布变成石头。

15．海力布把动物说的话告诉了乡亲们。

16．因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。

【解析】

【分析】

12．

本题考查了学生词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

根据词语的积累，仿写出AABB形式的词语即可。示例：干干净净、整整齐齐、匆匆忙忙、重重叠叠、断断续续、端端正正等。

根据词语的积累，仿写出含有夸张性的词语即可。示例：惊天动地、翻天覆地、地动山摇、一泻千里、水泄不通、一手遮天等。

根据词语的积累，仿写出形容天气的词语即可。示例：风和日丽、万里无云、云淡风轻、碧空万里、春暖花开、碧空如洗、秋高气爽、天高云淡等。

13．

本题考查学生对描写方法的掌握与分析人物品质能力。人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。完成时要注意分析所给句子中所描写的内容，结合平时对于描写方法的理解完成，再分析人物品质。

结合画线句子“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。”可知，这是海力布说出真相前的心理活动，故是心理描写。从“要救乡亲们，只有牺牲自己”可知，海力布有着舍己为人的高贵品质。据此填空作答即可。

14．

本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

本题句子去掉多余的枝叶“刚说完，”“就”“了”“一块僵硬的”即可得到一句缩句，即：海力布变成石头。

15．

本题考查学生的阅读理解能力。本题不难，文中有文字信息可供参考分析。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字信息，反复阅读，体会文意。

结合文中第一自然段“接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了”可知，因为海力布把鸟儿们说的话告诉了乡亲们，故他变成了石头。

16．

本题考查学生对文章内容的理解能力，要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

通过阅读选文可知，因为文中的海力布为了让乡亲们离开将要受灾的家乡，不惜牺牲自己拯救了大家的生命，故人们为世世代代纪念海力布。据此整理作答，有类似答案也可。

17．                                     《牛郎和织女》

在很久很久以前，在山东的一个小村子里，有一个可怜的小孩，在他很小的时候，父母就去世了，他只有依靠哥哥和嫂子过日子。

他每天都要出去放牛，于是，人们都叫他“牛郎”。牛郎的嫂子很讨厌牛郎，有一天，牛郎的嫂子见他长大了一些，就把他赶出家门。

牛郎只好牵着老黄牛流浪到一座荒山下盖一间小房子，独自生活，到了夜里，牛郎觉得很无聊，就把老黄牛当做是他唯一的朋友。其实，这头老黄牛是天上的“金牛星”，这头老牛知道天上有七个仙女，于是，老黄牛就去打听消息，老牛不知怎么告诉他，就想了一个办法，到夜里托梦给他。

到了第二天，牛郎去放牛时，看见七仙女在湖边戏水，牛郎趁这个机会，拿走了一个仙女的衣衫。第二天，见到了那个仙女，他们一见钟情，决定在一起。过了一段时间，牛郎和织女有了自己的孩子，建起了家庭。

后来被王母娘娘知道了，织女被抓上了天庭，不让他们相见，织女很伤心，求王母娘娘让他们相见，王母娘娘看在女儿的份上，规定:每年七月初七让他们相会。

【解析】

【详解】

考查对民间故事的缩写。

选择你熟悉的民间故事，对这个故事进行缩写，缩写时抓住故事的重点内容，将重点部分简要地叙述完整，保留故事的主要情节,次要的部分一笔带过。故事情节要有详有略，结构要完整。

民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。

民间故事有：《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等。抓住故事情节的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的高潮，看好故事情节的结局。按事件起因经过结果来概括故事。明确事件的起因是什么，了解事件的经过是什么，掌握事件的结果是什么，将此串联起来，也可以概括故事的。