初中语文人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首望岳当堂达标检测题

《古诗五首：望岳》测试及答案

【跟踪测试题】

一、基础训练

1．选出下列表述中错误的一项是（    ）

A．《紫藤萝瀑布》为叙事散文，作者是宗璞。作者细致描摹了紫藤萝繁花似锦的盛开景象和独具特色的神采风韵，从中感悟到人生的美好和生命的永恒。

B．《一棵小桃树》是一篇托物言志的散文，作者是贾平凹。作者通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒写自己面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求的情志、理想。

C.《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。本诗表达了诗人乐观坚强、积极向上的人生态度。

D.《未选择的路》作者是美国诗人弗罗斯特。本诗用象征的手法，借写自然界的道路来表达作者对于人生之路的思考。

2. 选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ）

A.挑逗(tiǎo)  伫立(chù)  懊丧(sànɡ)  血气方刚(xuě)

B.忏悔(chàn)  矜持(jīn)  瞬息(shùn)  仙露琼浆(qiónɡ)

C.涉足(shē)  渺小(miáo)  颤抖(chàn)  忍俊不禁(jīn)

D.繁秘(mì)   笼罩(lǒnɡ)  幽寂(yōu)  夹竹桃花(jiá)

3.下列选项表述正确的一项是（        ）。

汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的身姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如君子端庄的举止。通过各地每年举行汉字书法比赛，引领人们追寻汉字书法的历史厚重和现代典雅。徜徉于汉字的时光长廊，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。让我们做一个热爱汉字、敬重汉字、保护汉字的中华学子吧！

A．“或厚重或飘逸”中的“或”是连词，“飘逸”是动词。

B．“楷书的结构如君子端庄的举止”运用了拟人的修辞手法。

C．“敬意与喜悦”是并列短语，“舒展的身姿”是偏正短语，“热爱汉字”是主谓短语。

D．画线句子有语病，修改方法之一是：删去“通过”。

二、思考探究

4.古诗理解默写。

⑴《望岳》中蕴含“不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切”哲理的诗句是：

__________________________，__________________________。

⑵《登飞来峰》中蕴含“掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑”哲理的诗句是：__________________________，__________________________。

⑶《游山西村》中蕴含“在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的”哲理的诗句是：__________________________，__________________________。

⑷《己亥杂诗》中运用比喻手法，多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神的诗句是：__________________________，__________________________。

三、能力拓展

5.作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托。在上个单元学习的课文中，是不是也有使用这种托物言志写法的文章？和同学讨论交流。

【标准答案】

1.A

【解析】A选项《紫藤萝瀑布》是状物散文。

2.B

【解析】A选项“chù”应改为“zhù”；“xuě”应改为“xuè”；C选项“shē”应改为“shè”；“miáo”应改为“miǎo”；D选项“秘”应改为“密”；“jiá”应改为“jiā”。

3.D

【解析】A选项语境中的“飘逸”是形容词；B选项运用了比喻的修辞；C选项“热爱汉字”是动宾短语，不是主谓短语。

4. ⑴造化钟神秀，阴阳割昏晓；⑵不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；⑶山重水复疑无路，柳暗花明又一村；⑷落红不是无情物，化作春泥更护花。

5.上个单元的《陋室铭》《爱莲说》也都属于典型的托物言志的写法。《陋室铭》借描绘居室情景，极力形容“陋室”不陋，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂莲花坚贞高洁的品格，表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。