小学语文人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道完整版课件ppt
展开第5课 铺满金色巴掌的水泥路 第一课时 学习任务单
学习任务一:初读课文,自主学习生字词
1.自由朗读课文,将课文中的生字和生词圈出来,借助工具书,读准字音。
2.读出下列词语。
排列 规则 凌乱 增添 雨靴 铺满 水泥 亮晶晶 院墙 水洼 脚印 棕色 迟到 放晴
3.学习多音字:铺。
pū ( )( )( )
铺
pù ( )( )( )
造句:妈妈给我的床铺( )铺( )上了厚厚的棉被。
学习任务二:再读课文,初步把握课文内容。
4.默读课文,思考“我”在上学路上观察到了哪些景物,边读边圈出词语。
5.想一想:“金色巴掌”指的是什么?“金色”除了指叶子的颜色以外,还代表了什么?
6.说一说课文主要讲了什么,填写关键词。
课文讲述了( )后,“我”无意中发现上学路上( )和( )的变化,然后开始观察,发现铺满( )的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的( )之情。
参考答案:
学习任务一
提示:朗读课文要注意读准字音,读出感情。
3.学习多音字“铺”。
pū(铺满)(铺路)(铺垫)
铺
pù(店铺)(商铺)(药铺)
造句:妈妈给我的床铺(pù)铺(pū)上了厚厚的棉被。
学习任务二
4.示例:明朗的天空、亮晶晶的水洼、法国梧桐树的落叶、一双棕红色的小雨靴……
5.“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。“金色”还代表秋天。
6. 课文讲述了(一夜秋风,一夜秋雨)后,“我”无意中发现上学路上(法国梧桐树)和(水泥道)的变化,然后开始观察,发现铺满(金色巴掌)的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的(喜爱)之情。
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