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    2023年冀教版数学七年级上册《2.6 角的大小》课时练习(含答案)
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    初中数学冀教版七年级上册2.6 角的大小同步测试题

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    这是一份初中数学冀教版七年级上册2.6 角的大小同步测试题,共6页。试卷主要包含了6 角的大小》课时练习,下列说法等内容,欢迎下载使用。

    2023年冀教版数学七年级上册

    《2.6 角的大小》课时练习

                  、选择题

    1.下列四个选项中,表示的角最大的是(  )

    H:\冀教7\J56.EPS

    2.下列说法错误的是(    )

    A.角的大小与角的边画出的部分的长短无关

    B.角的大小和它们度数的大小是一致的

    C.角的平分线是一条线段

    D.角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分

    3.下列说法:角是由两条射线组成的图形;角的边越长,角也越大;以A为顶点的角可以表示为A;一个角只有一个顶点.其中正确的个数为(  )

    A.1         B.2           C.3          D.4

    4.已知MON与MOP,若OP在MON的内部,且MON=60°,则MOP(  )

    A.一定是锐角   B.一定是直角    C.一定是钝角   D.可能是锐角

    5.已知AOB=20°,BOC=65°,AOC=45°,那么(  )

    A.射线OB在AOC外部

    B.射线OB在AOC内部

    C.射线OB与射线OA重合

    D.射线OB与射线OC重合

    6.如图,点C在AOB的边OB上,用尺规作出了NCB=AOB,作图痕迹中,弧FG是(  )

    id:2147492714;FounderCES

    A.以点C为圆心,OD的长为半径的弧

    B.以点C为圆心,DM的长为半径的弧

    C.以点E为圆心,OD的长为半径的弧

    D.以点E为圆心,DM的长为半径的弧

    7.已知ABC与MNP,若点B与点N重合,BC与MN重合,且BA在MNP的内部,则它们的大小关系是(  )

    A.ABC>MNP     B.ABC<MNP     C.ABC=MNP     D.不能确定

    8.如图,用尺规作图作AOC=AOB的第一步是以点O为圆心,以任意长为半径画弧,分别交OA、OB于点E、F,那么第二步的作图痕迹的作法是(  )

    A.以点F为圆心,OE长为半径画弧

    B.以点F为圆心,EF长为半径画弧

    C.以点E为圆心,OE长为半径画弧

    D.以点E为圆心,EF长为半径画弧

                  、填空题

    9.用放大倍数为4倍的放大镜看一个10°的角,则观察到的角的度数是________.

    10.如图所示,若AOB=COD,则1______2(填).

    11.如图,比较下列各角的大小,用填空:

    17S179.TIF

    (1)AOC_______AOB;(2)BOD_______COD;(3)AOC_______AOD.

    12.比较角的大小:37°18_______37.18°.

    13.如图,其中最大的角是     DOC,DOB,DOA的大小关系是                .(用连接)

    14.如图,点D在AOB的内部,点E在AOB的外部,点F在射线OA上,试比较下列各角的大小(填”“).

    id:2147492707;FounderCES

    (1)AOB   BOD; (2)AOE   AOB; 

    (3)BOD   FOB; (4)AOB   FOB; 

    (5)DOE   BOD. 

                  、解答题

    15.如图所示,AOC=90°BOD=90°BOC=25°,求出COD,AOD的度数,

    并比较AOC,BOC,COD,AOD的大小,用连接.

     

     

     

    16.如图,BAC和DAE都是70°30的角(AD在BAC内部,AC在DAE内部).

    17S473.TIF

    (1)如果DAC=27°30,那么BAE等于多少度?(写出过程)

    (2)请直接写出图中相等的角;

    (3)若DAC变大,则BAD如何变化?

     

     

     

     

    17.如图所示,AOC=90°BOD=90°BOC=25°,求出COD,AOD的度数,

    并比较AOC,BOC,COD,AOD的大小,用连接.

    17S183.TIF

     

     

     

     

    18.把一副三角尺如图所示拼在一起.

    (1)写出图中A,B,BCD,D,AED的度数;

    (2)用将上述各角连接起来;

    (3)指出上述各角中的锐角、直角和钝角.

     

     

     

    19.如图所示,BOD=90°COE=90°,解答下列问题:

    (1)图中有哪些小于平角的角?用适当的方法表示出它们;

    (2)比较AOC,AOD,AOE,AOB的大小,并指出其中的锐角、钝角、直角、平角;

    (3)找出图中所有相等的角.

     

     

     

     

    20.比较两个角的大小,有以下两种方法(规则).

    用量角器度量两个角的大小,用度数表示,则度数大的角大;

    构造图形,如果一个角包含(或覆盖)另一个角,则这个角大.

    对于如图所示的ABC与DEF,用以上两种方法分别比较它们的大小.

    注:构造图形时,作示意图(草图)即可.

    id:2147492728;FounderCES


    答案

    1.D

    2.C

    3.A

    4.A

    5.A

    6.D.

    7.B

    8.D

    9.答案为:10°

    10.答案为:

    11.答案为:(1)> (2)> (3)<

    12.答案为:

    13.答案为:AOD;DOA>DOB>DOC.

    14.答案为:(1)> (2)> (3)< (4)= (5)>

    15.解COD=65°AOD=155°

    BOC<COD<AOC<AOD.

    16.解:(1)BAE=(BAC-DAC)+DAE

    =(70°30-27°30)+70°30

    =113.5°

    (2)BAC=DAE,BAD=CAE;

    (3)∵∠BAD=BAC-DAC,BAC=70°30

    DAC变大,则BAD变小.

    17.解COD=65°AOD=155°

    BOC<COD<AOC<AOD.

    18.解:(1)A=30°B=90°BCD=150°D=45°AED=135°.

    (2)A<D<B<AED<BCD.

    (3)A与D是锐角,B是直角,AED与BCD是钝角.

    19.解:(1)图中小于平角的角有AOC,AOD,AOE,COD,COE,COB,DOE,DOB,EOB.

    (2)由图可知,AOC<AOD<AOE<AOB,

    其中AOC为锐角,AOD为直角,AOE为钝角,AOB为平角.

    (3)AOC=DOE,COD=BOE,AOD=BOD=COE.

    20.解:方法:∵∠ABC=46°DEF=67°∴∠DEF>ABC.

    方法:如图.

    id:2147487795;FounderCES

    ABC放在DEF上,使B和E重合,边EF和BC重合,DE和BA在EF的同侧,从图形中可以看出DEF>ABC.

     

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