初中数学冀教版七年级上册2.6 角的大小多媒体教学ppt课件

这是一份初中数学冀教版七年级上册2.6 角的大小多媒体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了动手探索1，度量法，∠1＜∠2，从“数”出发，从“形”出发，叠合法，角的分类，动口抢答，做一做比一比，动手探索等内容，欢迎下载使用。

请同学们在白纸上任意画一个角
【同桌比较一下看谁画的角大】
角的大小是由它们的度数确定的,所以比较两个角的大小，可以量出它们的度数来比较。
请同学们试一试:如何比较∠ABC与∠DEF的大小
3.AB与EF重合，∠ABC＝∠FED.
1.AB在∠FED的内部，∠ABC＜∠FED；
2.AB在∠FED的外部，∠ABC＞∠FED；
你能将图中扇子张开的角描出来吗？
如果请你把这四个角进行分类,你会怎么分?说说你的想法.
大于直角而小于平角的角
90º＜∠α＜180º
直角可以用符号“Rt∠”表示,画图时常在直角的顶点处加上“ ”来表示这个角是直角.
（1）1直角=____°=_____平角=_____周角
1、请同学们同桌分别画两个角，然后交换用量角器测量其度数，比较它们的大小．
2、下列说法正确的是（　）A,角的边越长，则角越大。B,角的大小与边的长短无关。C,角的大小与顶点的位置有关。D,角的大小决定于始边旋转的方向。
温馨提示：角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关;以及要注意角的符号与小于号、大于号书写时的区别．
（1）比较∠AOB、∠AOC 、 ∠AOD、∠AOE的大小
（2）找出图中的直角、锐角和钝角
解：（1）由图中可以看出： ∠AOB<∠AOC<∠AOD<∠AOE
（2）图中的直角有∠AOC，∠BOD，∠COE；
锐角有∠AOB，∠BOC，∠COD，∠DOE；
钝角有∠AOD，∠BOE。
如图，点A，O，E在一条直线上
如图，比较∠BAC,∠CAD,∠BAD,∠ADB的大小，并说出其中的锐角、直角、钝角。
利用一副三角板，你能画出哪些度数的角？
15º,30º,45º,60º,75º,90º,105º,120º，135º,150º,165º,180º等
〔画出的角是0～180度〕
已知∠α（如图），用量角器作一个角，使它等于已知叫α
下列说法中正确的是( ) A 两个角的和为180°，那么这两个角都是直角B 一个钝角一定大于一个锐角C 大于90°的角叫做钝角D 钝角与锐角的差为90°