人教版四年级上册唱歌 村晚获奖教学ppt课件
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《村晚》教学设计
课题名 | 《村晚》 |
教学目标 | 1、通过演唱,了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化,激发热爱自然与生活情趣。 2、能用优美抒情的声音演唱二部歌曲《村晚》,表现歌曲宁静、美丽的意境。 3、理解反复跳跃记号,懂得歌曲演唱顺序。并视唱前 8 小节歌谱,知道写作节奏规律。 |
教学重点 | 基本准确、完整、深情地演唱二声中旋律。 |
教学难点 | 认识反复跳越记号,并能在歌曲演唱中正确表现反复跳越记号。 |
教学准备 | 多媒体课件。 |
教学过程 | 一、课堂导入 如果让你为这首诗谱个曲,你会怎么做呢? 二、新课探究 1、《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗:形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 2、聆听《村晚》: 歌曲是几拍子?歌曲是用什么样的情绪来演唱的? 3、跟着老师一起伸出双手,用“Da”来打一打节奏。 4、朗诵古诗了解诗意。 5、请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。 6、弱起乐曲从弱拍或弱位开始,叫做弱起,第一条小节线之前的部分,叫做弱起小节。弱起小节的歌曲的最后结束小节也往往是不完全的,首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。 7、完整演唱,请同学们跟老师配合,老师唱齐唱领唱部分,同学们唱合唱部分。 三、课堂小结 本课我们感受到古诗词的美,我们感受到大自然的魅力,大自然的田园宁静的优美。让我们感受到作曲家的取材和描绘手段。而本歌曲给我们描绘了一曲乡间牧童放牧悠闲自得的美好画面。希望同学们多亲近大自然,去感受大自然,做一个热爱自然,热爱生活的人。 |
布置作业 | 请同学们课后,把这首歌曲唱给爸爸妈妈听。 |
板书设计 | 《村晚》 |
教学反思 |
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