课时训练：七下历史 《第4课 唐朝的中外文化交流》

一、基础巩固

1.唐朝时期，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。他们来中国的主要目的是（   ）

A.传播日本文化            B.学习中国先进文化

C.加强中日友好往来        D.求取佛经  

2.2020年，自中国爆发新冠疫情以来，日本给我国捐赠了一批又一批的物资，物资上写的中文古诗 “山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”……感动了不少中国网友。这让我们想起唐朝时期中日友好交往的史实（   ）

A.玄奘西行      B.文成公主入藏

C.鉴真东渡      D.张骞出使西域

3. 对比下图中的两枚古钱币，从中得出的结论中不应该有（   ）

A.日本曾经隶属于唐朝         B.唐朝文化对日本影响很大

C.钱币上都刻有汉字           D.都是圆形方孔钱

4.隋唐时期，朝鲜半岛上的国家与中国的交往十分密切。下列史实中能体现这一说法的是（   ）

A.玄奘西行                   B.波斯商人到中国经商

C.鉴真东渡                   D.新罗派遣使节到唐朝学习中国文化

5.唐朝时期由于外贸活动频繁，市场上蔬菜品种日益丰富。其中，物产居唐朝进口首位的是（   ）

A.日本      B. 大食      C.新罗      D. 波斯

6.第一个系统地把天竺的佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（   ）

A.鉴真      B.玄奘      C.张骞      D.文成公主

7.他（右图）被尊称为“中华民族的脊梁”与“世界和平的使者”。下列关于他的说法正确的是（   ）

①他前往天竺，取经路上九死一生

②他为中外文化交流作出了重要的贡献

③他的成果记录在《西游记》一书中

④他游历过的国家仅限于印度

A.①②④         B.③④         

C.①②         D.②④

二、拓展延伸

8.阅读材料，回答问题。

材料一 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

（1）材料一反映的是什么历史事件？鉴真给日本带去了哪些“道艺”？

材料二 一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。

——钱文忠

（2）材料二中的僧人指的是唐朝时期的哪一历史人物？记载他西行游历经历的珍贵文献是什么？

（3）以上材料中的人物身上有哪些精神品质值得我们学习？

9.阅读材料，回答问题。

材料一 著名学者李约瑟说：“历史上，唐代是任何外国人在首都都受到欢迎的一个时期。”在长安有8000余名外国留学生以及成千上万的波斯、阿拉伯、欧洲商人。外国人可以参加科举考试，可以在朝廷做官，可以和中国人通婚。他们带来了世界各地丰富多彩的民族文化，给传统的华夏文化注入了新的血液……这种局面的出现是唐王朝对外来文化采取了兼容并包的结果。                              

——魏承恩《论唐代文化政策与文化繁荣的关系》

（1）根据材料二概括唐朝对外政策的特点是什么？

材料二 《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。唐王朝设有专门机构（鸿胪寺、礼宾院）负責接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利。唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。波斯（伊朗）曾不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同行的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。

——《中国历史教师教学用书》

（2）根据材料二，概括唐朝时期来中国学习的国家有哪些？并结合所学知识，从政治、经济和文化三方面分析唐朝对外交往活跃的原因。

（3）综上所述，谈谈我们可以从唐朝的对外交往中得到什么启示？

三、合作探究

动手设计一幅“玄奘西行”路线图，并通过查阅资料在路线图中标出西行途径今天的哪些国家和地区。

四、学习心得

学习了本课，你有哪些体会和收获？

五、自主预习

请你自主学习《第5课 安史之乱与唐朝衰亡》，思考下列问题。

1.你知道“安史之乱”的史实吗？它对唐王朝有什么影响？

2.唐朝灭亡后的“五代十国”局面又是怎么形成的呢？

参考答案

第二单元 第4课 唐朝的中外文化交流

一、基础巩固

1.B 2.C  3.A  4.D  5.C  6.B  7.C

二、拓展延伸

8.（1）鉴真东渡。佛经和中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。

（2）玄奘，《大唐西域记》。

（3）不畏艰难、勇往直前、坚持不懈、矢志不渝等品质。

9.（1）特点：开放、包容。

（2）波斯、日本、新罗。原因：唐朝政治制度先进，经济繁荣昌盛，文化辉煌灿烂等。

（3）唐朝的对外关系前所未有，主要取决于经济文化的繁荣。因此，我们应该大力发展经济，加快社会主义现代化建设；我们应坚定不移地实行对外开放，学习外国的先进技术和管理方法，扩大对外贸易，加强与外国的经济技术合作。

三、合作探究（略）

四、学习心得（略）

五、自主预习（略）