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    冀教版英语三年级上册 Lesson 15 课件+同步教案+音视频素材01
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    小学英语冀教版 (三年级起点)三年级上册Lesson 15 Left and Right课前预习ppt课件

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    这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)三年级上册Lesson 15 Left and Right课前预习ppt课件,文件包含冀教版英语三年级上册Lesson15pptx、Lesson15doc、earwav、eyewav、facewav、hairwav、leftwav、mouthwav、nosewav、rightwav、L14-3mp4、L15-4mp4等12份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    Lesson 15 Left and Right

    一、学情分析:

    (一)学习者分析:

    三年级学生活泼好动,善于模仿,乐于参与活动,喜欢积极表现自我。大部分学生初次接触英语,通过前几课的学习,对英语已有初步认知。少数学生有一些英语基础。因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来,更要充分利用好有基础的学生资源,让他们起到配合,榜样的作用。

    (二)学习内容分析: 

    本课主要学习有关脸部的一些词汇:hair, eye, ear, mouth, nose, face以及表示方位的词left and right ,其中左右的学习主要放在歌谣中,欢快的韵律能帮助他们记忆新词汇。

    二、教学目标:

    (一)知识与技能目标:1.能听懂、会说和认读词汇hair, eye, ear, mouth, nose, face                     

    2.能听懂、会说和认读表示方位的词:left, right.

    (二)情感目标:乐于模仿,敢于开口。

    (三)学习策略目标:注意倾听,积极思考。

    三、教学重点: 听懂、会说和认读词汇hair, eye, ear, mouth, nose, face, left, right.

    四、教学难点:1.left, right 的意思。

                  2.单数与复数的区别: It’s a/an _____. They are _____s.

    五、教学过程:

    I. Warm up

    Greetings:

    Hello, boys and girls. How are you?

    T: How do you feel?  S: I feel _________.

    S1: How do you feel?  S2: I feel/I’m _________.

    T: What’s it?   S: It’s a /an ______. (parts of the body)

    S1: What’s it?  S2: It’s a /an ______.

      II. New Concept

    1. Introduce the body part words: hair, eye, ear, mouth, nose, face,

    Point to each part of the body, say the word.

    Watch the video, follow to read.

    What is it? It’s a /an ______.

    (此处提醒学生还记得哪些词汇前面用an 而不是a 吗?)

    2. Introduce: This is the left/ right eye/ear.

               Left/ right hand/ arm / leg/ foot.

    Practice with left and right:

    First teacher says, the students point to it.

    Then teacher points to it, the students say it.

    T: Look at our eyes/ ears…  .How many?  (two)

    3. Introduce: What are they? They are eyes/ ears/ arms / legs….

    (此处教师可用汉语向学生解释,通常我们在词尾加s 来表示一个以上的东西。)

    Practice: S1: What is it? What are they?

            S2: It’s a/ an _____. They are ______s.

    4. Let’s play a game: Join in

    5. Let’s chant!

    Listen to the chant, follow to do actions.

    III: Check for understanding

    1. pair work: S1: What is it? What are they?

               S2: It’s a/ an _____. They are ______s.

    2. Play a game: Simon Says

    3. Draw a face.

    4. Look at the pictures and answer: Which is on the left/right?

    IV: Class Closing

      1. What do we learn from this lesson?

      2. Do you have any questions?

      3. Homework:  Write the words.

                    Sing this chant.

                    Do the exercises.

     

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