小学英语湘少版三年级下册Unit 5 What time is it?教案

Unit 5 What time is it?

一、教学内容：Period 1 of unit5 湘少版三年级英语（Part A 、Part B）

二、教学目标： 

1. 能听懂、会说新单词time,eleven,twelve, clock, o’clock, please, day,OK；
2. 用“What time is it ?”询问时间，并用“It’s...o’clock.”对该询问做出回应。  

三、教学重、难点： 

1.教学重点：用“What time is it ?”询问时间，并用“It’s...o’clock.”对该询问做出回应。 

2.教学难点：时间的表达

四、教学方法: Asking and answering，Task-based language teaching，Total phasical response 

五、教学准备：PPT课件、四线三格单词卡片

六、教学步骤

Step 1 Warming up

1.Sing a song

2.Greetings

3.Revision：

A：复习数字1-10(PPT);

B：齐读one—ten.

Step 2 Presentation 

一、New words

1. 直接通过复习教授eleven,twelve

T：那你们知道十一怎么说吗？

Sn:不知道

Sn:eleven

T:Very Good,知道的同学肯定预习过了。（并同时在黑板上贴上eleven单词卡片，写上意思。）

Read after me ,跟我读：eleven

Ss：eleven

......

同样方法教twelve（单词卡片展示并教读）

2. Gussing game学习clock

T:Next，Look at the PPT,Look at 是什么意思啊？

Ss:看......

T:OK,very good.Look at the PPT,Let’s do a guessing game.接下来，看PPT课件，我们来做一个猜谜游戏。

小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕(打一物品)（PPT展示）

T：是什么呀？

Ss：钟表

T:非常棒，我们来学习clock（单词卡片展示并教读）

3.    time

T:那我们的钟表是用来做什么的，你们知道吗？

Ss：计算时间

T:对，那我们一起学习time（单词卡片展示并教读）

4.    o’clock

T：你们知道一点钟、五点钟、十一点钟或者十二点钟怎么说吗？

Ss:不知道

T:那我们来学一个单词过后你们肯定就会了-----o’clock（单词卡片展示并教读）

T:现在回答我的问题，一点钟就是one o’clock（引导学生一起说出一点钟），同时板书在黑板上。

T:七点钟呢？

Ss:seven o’clock.

T:Yes, seven o’clock（重复的同时板书）

.......

同样方法教eleven o’clock , twelve o’clock并教读，学生齐读。

5.    please,OK, day

T:看看单词表，我们还有哪几个单词还没学？

Ss:请，好的，白天

T:那我们一起来学完。

依次用单词卡片教三个单词，并教读。

6.    练习单词

⑴教读新单词

⑵学生齐读

⑶学生自己练习

⑷气球游戏：PPT课件展示有单词的气球，以一定速度上升并消失，在上升过程中学生须准确读出单词，并全部读正确，方可得到一个奖励本。（抽四到五个学生起来玩游戏）

二、Sentence pattern

1.T:你们知道怎们询问时间吗？

 Ss:不知道

 T:那我们一起来学习第五单元 Unit 5 What time is it? 我们第五单元的标题就是询问时间的。它的意思是“几点钟了？”它的回答是：It’s ...o’clock.      ......点了。

三、教读句型

PartA:Listen to the tape and find out what can you hear.(听录音并找出你能听见什么）

A:放两遍完整.

B:第三遍一句一句放，并边问学生听见什么，然后翻译.

C:第四遍完整放，学生听.

D:学生跟录音读.

E:老师教读.

F:学生自己练习.

G:Role play.

Step3. Consolidate

和学生一起复习今天所学内容

Step4. Homework

1.    抄单词，每个一排，一排四个。
2.    记前四个单词，下节课听写。
3.    背A部分，并和搭档练习表演对话，下次课表演；
4.    完成家庭作业练习册第一课时。