（新课标）统编版一语下第五单元学习任务群名师原创连载 （含答案） 试卷
展开统编版一年级语文下册第五单元学习任务群
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义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养
（一）人文主题：识字
（二）核心素养：分类识字
单元语文要素在课文中的梯度序列
二、单元任务目标
内容 | 课时 | 教学要点 |
动物儿歌 | 2 | 1.认识50个生字，1个偏旁和1个笔画，会写28个字。 2.正确、流利地朗读课文，学习用不同的节奏来朗读形式不同的课文；背诵《古对今》和《人之初》。 3.继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字。 4.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。 |
古对今 | 2 | |
操场上 | 2 | |
人之初 | 2 | |
口语交际 | 1 | 初步学会独立打电话和接电话。 |
语文园地五 | 2 | 1.阅读“包”部字族文，认识8个生字。 2.继续了解形声字的构字规律。 3.能在语境中辨析形近字和同音字。 4.运用音序查字法查生字；查字典有一定的速度。 5.积累歇后语，了解歇后语的特点。 6.和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，巩固识字，明白“爱听奉承话，容易上当”的道理。 |
第一部分 积累与应用（基础性任务）
一、
蜻蜓 蚂蚁 操场 鞭炮 蜘蛛 踢球
二、
锻炼(duàn dàn) 食粮(sí shí) 热闹(rè yè)
鞭炮(qào pào) 朝霞(cháo zhāo) 蜻蜓(qīnɡ pīnɡ)
玉器(yǜ yù) 捉迷藏(cánɡ zànɡ) 造宫殿(zào zhào)
三、
yùn dònɡ huān lè shēn tǐ xī yánɡ
shēnɡ yīn xué xí xiānɡ tónɡ shuǐ chí
四、
口 ______ ______ ______
扌 ______ ______ ______
______ ______ ______
五、
斤 古 也
六、
例：古+攵= 故乡
告+ = 又+ =
木+ = 包+ =
七、
古—— 圆—— 远——
——黑 ——酷暑 春暖——
八、
拍 沙包 蜻蜓 搬家
踢 篮球 蚂蚁 展翅
丢 皮球 蜘蛛 松土
打 足球 蚯蚓 结网
九、
1.蝴蝶花间捉迷藏。（仿写句子：谁＋地点＋干什么）（4分）
小鱼（ ）（ ）。 小鸟（ ）（ ）。
2.乌鸦听了狐狸的话，非常得意。（用加点词写句子）（2分）
_________非常_________。
十、
1.请根据图片提示，将歇后语补充完整。（8分）
①一场空 ②七上八下 ③一清（青）二白 ④节节高
芝麻开花——（ ） 小葱拌豆腐——（ ）
竹篮打水——（ ） 十五个吊桶打水——（ ）
2.小明不爱学习，你会用哪句名言来劝他？（ ）（4分）
①人之初，性本善。 ②幼不学，老何为？
③教之道，贵以专。 ④苟不教，性乃迁。
3.根据课文内容填空。（7分）
（1）晨对暮，_____对霜。_______对_______，朝霞对________。
（2）_________，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，________器，_________，不知义。
十一、
元元生病了，她打电话向李老师请一天假。请你帮她将下列对话补充完整。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性作业）
十二、
1.哪些动物在做早操？用“ ”画出它们的名字。（3分）
2.“一上一下”中有一对反义词，再写两个这样的词语。（2分）
一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）
3.猴子喜欢做的运动是（ ），松鼠喜欢做的运动是（ ），小獾子喜欢做的运动是（ ）。（填序号）（3分）
①嘴巴打洞爪子挠 ②拽着树枝伸腰 ③挥动尾巴练跑跳
4.所有的动物都在做早操吗？为什么？（4分）
_______________________________________________________________________
第四部分 表达与交流（实践性作业）
十二、
早晨，太阳公公从东方升起来了。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、
二、duàn shí rè pào zhāo qīnɡ yù cánɡ zào
三、运动 欢乐 身体 夕阳
声音 学习 相同 水池
四、吃 叫 吹 拍 打 捉
跑 跳 踢 方框内：嘴 手 脚
五、示例：近 近来 听 听说 居 居住 故 故事 池 水池 地 大地
六、辶（造）（造句） 欠（欢）（欢乐）
目（相）（相同） （跑）（跑步）
七、今 方 近 白 严寒 秋凉
八、
九、1.示例：河中 游得欢 空中 自由飞
2.示例：这棵树高
十、1.④ ③ ① ② 2.②
3.（1）雪 和风 细雨 夕阳 （2）子不学 不成 人不学
十一、示例：老师，我是元元，我生病了，想向您请一天假。 谢谢老师，再见！
十二、1.猴子 松鼠 小獾子
【解析】本题考查提取信息的能力。要求边读边画出做早操的动物的名字，注意狗熊没有做早操。
2.示例：左 右前 后
【解析】本题考查仿写词语的能力。本题中“一上一下”一词中“上”和“下”意思相反，因此仿写词语时，括号里也应该填意思相反的两个字，如“大”和“小”、“前”和“后”、“左”和“右”等。
3.②③①
【解析】本题考查提取信息的能力。可以抓住短文的第２～４句话，想想猴子、松鼠、小獾子分别是怎样做早操的，选出正确答案。
4.不是。狗熊没有做早操，它躺在树下睡大觉。
【解析】本题考查提取信息的能力。从儿歌的最后一句话可以知道狗熊没有做早操，它躺在树下睡大觉。
十二、示例：明明带着他的好朋友小狗和小鸡一起来到了门前的空地上，他们站成一排，一起做早操锻炼身体！
