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2022-2023学年广东省云浮市云安区鲲鹏中学七年级（上）期末生物试卷（含解析）
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2022-2023学年广东省云浮市云安区鲲鹏中学七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本题共30小题，共60分）
1. 下列属于生物的是（ ）
A. 珊瑚 B. 木马病毒 C. 烤乳猪 D. 蘑菇
2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是哪种环境因素对植物生长的影响（ ）
A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气
3. 生物圈是地球上最大的生态系统。下列不属于生物圈范围的是（ ）
A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部分 C. 岩石圈的表面 D. 地壳
4. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）
A. 应激性 B. 生长现象 C. 繁殖 D. 呼吸
5. 构成植物体和动物体的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
6. 动物细胞中不具备下列哪一种结构（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
7. 一台显微镜的物镜有“10×”和“40×”两种镜头，观察中选用了“40×”的物镜。为了把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜是（ ）
A. 15× B. 10× C. 5× D. 8×
8. 观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤是（ ）
A. 取材 B. 展平 C. 盖片 D. 染色
9. 玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A. q B. d C. b D. p
10. 植物绿色部分的细胞中能量转换器是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 以上都不是
11. 下列属于植物组织的是（ ）
①上皮组织
②保护组织
③营养组织
④结缔组织
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. 叶是绿色开花植物的（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 营养器官 D. 生殖器官
13. 实施一对夫妇可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法
14. 夷陵区盛产柑橘，柑橘的果肉和其中的“筋络”分别属于（ ）
A. 营养组织、输导组织 B. 营养组织、分生组织
C. 分生组织、保护组织 D. 分生组织、输导组织
15. 植物的叶片一般正面比背面的颜色要深一些，这是因为（ ）
A. 接近上表皮的栅栏组织含有较多的叶绿体 B. 接近上表皮海绵组织含有较多的叶绿体
C. 接近下表皮的栅栏组织含有较多的叶绿体 D. 接近下表皮海绵组织含有较多的叶绿体
16. 为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是（ ）
A. 多盖高楼，居住在高层 B. 加大住房面积
C. 为了避免废气飘进屋里，不要开窗 D. 多种花草树木
17. 阳光下一棵柳树所进行的生理活动包括（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用和光合作用
C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
18. 如果把一片绿叶比作一个绿色工厂，那么，车间、机器和动力分别是（ ）
A. 叶绿体、叶脉、光 B. 叶肉细胞、表皮细胞、氧气
C. 叶肉细胞、叶绿体、光 D. 叶脉、叶片、光
19. 实验法是现代生物学研究的重要方法，下列哪组是实验法研究的正确步骤（ ）
①发现并提出问题②设计实验方案③作出假设④实施实验并记录
⑤分析实验现象⑥收集与问题相关的信息⑦得出结论 .
A. ①③②④⑤⑥⑦ B. ①⑥③②④⑤⑦ C. ①⑥②③④⑤⑦ D. ①⑥③②⑤④⑦
20. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮，其中发育为幼苗的根的结构是（ ）
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶
21. 叶原基最终会发育成为（ ）
A. 侧芽 B. 幼芽 C. 幼叶 D. 托叶
22. 水分进出植物的主要途径依次是（ ）
A. 气孔、筛管、根毛 B. 根毛、导管、气孔 C. 根毛、筛管、气孔 D. 气孔、导管、根毛
23. 当摘除了一朵桃花的某个部分后，这朵桃花就不会再发育成果实，这个部分是（ ）
A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花粉 D. 花瓣
24. 下列哪一组属于呼吸作用的产物？（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 有机物和二氧化碳 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和氧气
25. “绿叶在光下制造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（ ）
A. 消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 转移淀粉到其他部位
C. 使植物对光照更敏感 D. 为制造淀粉储备原料
26. 漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了（ ）
A. 光合作用和蒸腾作用 B. 吸收作用和呼吸作用
C. 光合作用和呼吸作用 D. 蒸腾作用和呼吸作用
27. 某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
28. 根尖的分生区和茎的形成层都属于（ ）
A. 营养组织 B. 分生组织 C. 机械组织 D. 输导组织
29. 对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）
A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用
C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
30. 森林地区，往往降雨较多，其主要原因是：（ ）
A. 蒸腾作用使大气湿度增大 B. 呼吸作用旺盛，产生的水分多
C. 光合作用强，释放出水汽多 D. 森林保持水土，蓄水过多
二、解答题（本题共3小题，共30分）
31. 读图理解
将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把 向 移动，使物像位于视野中央。
（2）图 （填A或B）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（3）在“观察仙人掌茎中细胞”时，需用滴管向载玻片中央滴加的液体是 。
（4）图A细胞的控制中心是[ ] ，其内含有 ，能够传递遗传信息。
（5）与动物细胞相比，仙人掌表皮细胞特有的结构有 。
32. 资料分析
资料一 2020年11月2日，湖南省衡阳市衡南县清竹村，由“杂交水稻之父”袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关。在位于长沙的湖南杂交水稻研究中心，90岁的袁隆平院士与测产现场进行了5G视频连线，袁隆平说：“3000斤意味着离‘禾下乘凉梦’更近了一步。”
资料二中国载人航天工程实施以来，在历次载人航天工程飞行试验任务中，利用神舟飞船及新一代载人飞船试验船搭载作物种子和植物材料开展空间诱变实验，在千余种植物中培育出 700余个航天育种新品系、新品种。由太空育种技术培植的超级“太空南瓜”，其中一个“太空南瓜”直径超过0.7米，高0.8米，重量达170斤。
（1）杂交水稻利用的是 的多样性。
（2）水稻种子经碾米机碾过之后，不能再播种，原因是 。
（3）水稻属于 子叶植物，其营养物质储存在 。
（4）南瓜食用的部位其实是南瓜的 ，由 发育而来，南瓜里的种子，由南瓜花里的 发育而来的。
（5）海带的生殖方式与水稻不同，它是通过产生 进行生殖的，要求的环境条件是 。
（6）水稻和南瓜种子外都有包裹的，都属于 植物。
33. 春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是： ？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是 。
（2）有完整的胚、活的大豆种子能萌发成幼苗，还要满足的自身条件是 。
（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号 和2的种子做对照实验。
（4）3号种子没有萌发的原因是 。
（5）指出本实验设计中的不足之处： 。
三、实验探究题（本题共1小题，共10分）
34. 结合绿色植物生命活动的相关知识，回答下列问题：
（1）光合作用的实质是将 ______ 转化为有机物，并将 ______ 转变为化学能储存在有机物中，运输有机物的管道是 ______ 。“有机物的制造车间”是细胞中的 ______ 。
（2）甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
平均温度（℃）
甲地（℃）
乙地（℃）
白天
33
33
晚上
12
22
根据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有机物 ______ ，积累的有机物 ______ ，所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
（3）如果你是瓜农，你选择在 ______ （填“甲地”或“乙地”）种瓜，除了选不同的地方种瓜，请你说三条可以提高种瓜的质量的方法： ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：ABC不具有生物的特征，不属于生物，D具有生物的特征，属于生物．
故选：D
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解此题的关键是理解生物的特征．
2.【答案】B
【解析】解：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象．所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗描述的是温度对生物的影响．
故选：B．
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
3.【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，地壳不属于生物圈的范围。
故选：D。
生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是所有生物共同的家园。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围。
4.【答案】A
【解析】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应。属于应激性。如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。
故选：A。
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
5.【答案】A
【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选：A。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
6.【答案】A
【解析】解：A、细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有；
BCD、细胞膜、细胞质、细胞核，都是动物细胞和植物细胞共有的结构。
所以，动物细胞中不具备细胞壁。
故选：A。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
7.【答案】A
【解析】解：通过分析已知要放大的倍数是600倍，物镜放大倍数是40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即600÷40═15（倍）．
故选：A。
显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数。
关键是掌握显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
8.【答案】C
【解析】解：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的。
故选：C。
植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。即：擦 →滴→撕→展→盖→染→吸。据此解答：
在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡。
9.【答案】B
【解析】解：通过分析知道玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像。所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”。
故选：B。
这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像。
显微镜视野中看到的实物放大的倒像，使用显微镜的基本常识。
10.【答案】C
【解析】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，发生在植物体的叶绿体；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，发生在生物体的线粒体内。选项C符合题意。
故选：C。
由我们所学的知识可以知道：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，光合作用的场所叶绿体，呼吸作用场所线粒体。
熟练掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。保护组织和营养组织属于植物组织。
故选：C。
（1）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，各具有一定的功能。
（2）植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
动物的组织和植物的组织很容易发生混淆，一定要仔细区分。
12.【答案】C
【解析】解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，可见C符合题意。
故选：C。
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题。
根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，此题难度一般。
13.【答案】A
【解析】解：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法。可见A符合题意。
故选：A。
科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等。具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。
本题考查科学探究的方法。
14.【答案】A
【解析】解：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织。
故选：A。
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
名称
分布
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面
细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质
对内部各种组织起保护作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织
细胞壁薄，液泡大
有储存营养物质的功能
机械组织
分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分
细胞壁厚壁
起支持作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处
细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系
运输水、无机盐、营养物质
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力
具有很强的分裂增生能力
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
15.【答案】A
【解析】解：叶肉分为栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞内含叶绿体较多，接近上表皮；海绵组织细胞内含叶绿体较少，接近下表皮。因为接近上表皮的栅栏组织细胞内和叶绿体较多，接受阳光照射就会产生较多的叶绿素，所以植物的叶片一般正面比背面的颜色要深一些。A正确。
故选：A。
叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。叶片的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是进出光合作用的主要器官。叶片的表皮上的气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。
解答此题的关键是明确叶片的基本结构及其主要功能。
16.【答案】D
【解析】解：花草树木等绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。使空气中的氧气含量增多，二氧化碳逐渐减少；花草树木等能吸收空气中的二氧化硫等有毒气体，使污染的空气得到净化；绿色植物的蒸腾作用能将环境的热量吸收并散发到大气中使周围的环境变得凉爽，还能提高大气湿度增加降雨量，使周围的环境变得湿润。A、B、C选项均不能使环境得到新鲜空气。
故选：D。
绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中．
此题考查绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，绿色植物的光合作用和蒸腾作用的意义．
17.【答案】D
【解析】解：绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。所以，阳光下一棵柳树所进行的生理活动包括光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
故选：D。
（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
（2）呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。
正确识记并理解光合作用、呼吸作用、蒸腾作用发生的条件是解题的关键。
18.【答案】C
【解析】解：叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，所以车间是叶肉细胞，机器是叶绿体、动力是光。
故选：C。
1、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2、叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉，叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所。
掌握叶片的结构及光合作用的概念。
19.【答案】B
【解析】解：实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般方法步骤：①发现并提出问题；⑥收集与问题相关的信息；③作出假设；②设计实验方案；④实施实验并记录；⑤分析实验现象；⑦得出结论。正确顺序：①⑥③②④⑤⑦
故选：B。
现代生物学研究的重要方法是实验．问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，实验法是以观察法为基础．实施实验过程中常通过调查法、收集和分析资料法，收集与问题相关的信息．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
20.【答案】C
【解析】解：种子萌发的过程：吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根最先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。
故选：C。
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的是胚根，如图：
。
解答此类题目的关键是熟记种子萌发时首先是胚根突破种皮。
21.【答案】C
【解析】解：叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，幼叶的作用是发育成叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。故C符合题意。
故选：C。
叶芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。
22.【答案】B
【解析】解：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。
故选：B。
植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔．据此解答：
解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线．
23.【答案】B
【解析】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和芳香的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果，B正确。
故选：B。
一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。
掌握果实的形成是解答本题的关键。
24.【答案】A
【解析】解：呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，可见二氧化碳和水是呼吸作用的产物，A正确。
故选：A。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
掌握呼吸作用的概念和过程是解答本题的关键。
25.【答案】A
【解析】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响。所以，“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰。
故选：A。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。
解答此类题目的关键是理解掌握暗处理的方法和目的。
26.【答案】A
【解析】解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量，故A符合题意。
故选：A。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和蒸腾作用对环境的影响。
27.【答案】C
【解析】解：A、①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
B、②分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。能不断分裂产生新细胞。
C、③伸长区，位于分生区稍上的部分，伸长区细胞开始伸长，是根部向前推进的主要区域，是根生长最快的部分。
D、④成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要功能的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长。如图
故选：C。
本题考查探究根的什么部位生长最快，根尖的结构一般可以划分为四个部分如图：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。
本知识结合根的什么部位生长最快的探究实验现象很明显。
28.【答案】B
【解析】解：A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A不符合题意；
B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。 B符合题意；
C、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维，C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。D不符合题意。
故选：B。
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，各具有一定的功能。
植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握。
29.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查光合作用的意义。解题的关键是理解光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡的作用。
【解答】
绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳-氧平衡有关的生理作用是光合作用。A符合题意。
故选A。
30.【答案】A
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。森林地区，森林的蒸腾作用非常大，使大气的湿度增大，增加了降水，调节气候，因往降雨较多。
故选：A。
此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
31.【答案】⑥ 细准焦螺旋 玻片标本 右上方 A 清水 4 细胞核 遗传物质 细胞壁、叶绿体和液泡
【解析】解：（1）在显微镜的结构中，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还有一个重要的作用就是调出更加清晰的物像。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，当物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。
（2）A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是最有可能是观察到的仙人掌细胞，B图是动物细胞结构模式图。
（3）在“观察仙人掌茎中细胞”时，需用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，为了维持细胞的正常形态。
（4）图A细胞的控制中心是4细胞核，其内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢。
（5）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。所以，与动物细胞相比，仙人掌表皮细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡。
故答案为：
（1）⑥细准焦螺旋；玻片标本；右上方。
（2）A。
（3）清水。
（4）4细胞核；遗传物质。
（5）细胞壁、叶绿体和液泡。
观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜；1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质，解答即可。
掌握显微镜的使用方法及动植物细胞的结构功能是解题的关键。
32.【答案】基因 胚被破坏了 单 胚乳 果皮 子房壁 胚珠 孢子 低温、充足的光照 种子
【解析】解：（1）不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以，杂交水稻利用的是基因的多样性。
（2）水稻种子经碾米机碾过之后，胚被破坏了，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，水稻种子经碾米机碾过之后，不能再播种，原因是胚被破坏了。
（3）水稻属于单子叶植物，其种子的主要结构包括种皮、胚和胚乳，其中胚乳占了水稻种子的大部分，其营养物质主要贮存在胚乳中。
（4）南瓜瓢就是南瓜的果肉部分，我们吃的南瓜果肉部分是南瓜果实的果皮，由子房壁发育而来。南瓜里的种子，由南瓜花里的胚珠发育而来的。
（5）海带是用孢子来繁殖后代的，最初，海带叶在长大的过程中，会长出许多像口袋一样的孢子囊，囊里会长出许多孢子，成熟后孢子囊会破裂，孢子便从里面游出来，这些孢子在水里四处游动，当它游到海底岩石上后，就会稳定下来，在新的地方长成一株新的海带。海带的生长温度为0至13度，以2至7度为最适温度；海带是喜光的植物，需要有充足的光照。
（6）水稻和南瓜都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
故答案为：
（1）基因；
（2）胚被破坏了；
（3）单；胚乳；
（4）果皮；子房壁；胚珠；
（5）孢子；低温、充足的光照；
（6）种子。
1.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
2.种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充分的空气；种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成熟且度过了休眠期。
解答此题的关键是理解掌握生物多样性的内涵、种子萌发的条件和种子的结构等。
33.【答案】种子萌发需要适宜的温度吗 种子萌发需要适宜的温度 度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质 1 缺少充足的空气 种子数量少，实验结果具有偶然性
【解析】解：（1）2、5两个编号的种子所处条件下只有温度不同，其他条件都相同，唯一的变量是温度，所以探究的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
（2）种子萌发需要的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件需要满足：种子的胚是完整的、有活性的，已经度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质。
（3）要探究种子萌发需要一定的水分，就要设置以水分为唯一变量的对照实验，其他条件都应相同且适宜，应该选择1和2的种子做对照实验。
（4）3号种子浸没在水中，缺少种子萌发所需要的充足的空气，所以不能萌发。
（5）该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子，这样得出的实验结果具有很大的偶然性，得出的实验结论不能令人信服。
故答案为：（1）种子萌发需要适宜的温度吗；种子萌发需要适宜的温度；
（2）度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质；
（3）1；
（4）缺少充足的空气；
（5）种子数量少，实验结果具有偶然性。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
对照性的探究实验应注意变量的唯一性，做实验时要保证种子的数量，避免偶然性的发生影响实验效果。
34.【答案】无机物 太阳能 筛管 叶绿体 较少 较多 甲地 合理施肥、合理灌溉、合理密植
【解析】解：（1）光合作用的公式如图：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存化学能）+氧气，由图可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。
（2）既是同一种甜瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的较少，因而甲地甜瓜的有机物积累的较多，含糖量比乙地的高，因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的。
（3）如果我是瓜农，我选择在甲地种瓜，除了选不同的地方种瓜，可以提高种瓜的质量的方法有：合理施肥、合理灌溉、合理密植等措施。
故答案为：（1）无机物；太阳能；筛管；叶绿体
（2）较少；较多
（3）甲地；合理施肥、合理灌溉、合理密植
（1）细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。
（2）分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。
此题涉及的知识面比较广，但注重基础，只要熟练掌握相关的基础知识，即可正确解答。
一、选择题（本题共30小题，共60分）
1. 下列属于生物的是（ ）
A. 珊瑚 B. 木马病毒 C. 烤乳猪 D. 蘑菇
2. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是哪种环境因素对植物生长的影响（ ）
A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气
3. 生物圈是地球上最大的生态系统。下列不属于生物圈范围的是（ ）
A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部分 C. 岩石圈的表面 D. 地壳
4. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）
A. 应激性 B. 生长现象 C. 繁殖 D. 呼吸
5. 构成植物体和动物体的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
6. 动物细胞中不具备下列哪一种结构（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
7. 一台显微镜的物镜有“10×”和“40×”两种镜头，观察中选用了“40×”的物镜。为了把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜是（ ）
A. 15× B. 10× C. 5× D. 8×
8. 观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤是（ ）
A. 取材 B. 展平 C. 盖片 D. 染色
9. 玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A. q B. d C. b D. p
10. 植物绿色部分的细胞中能量转换器是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 叶绿体和线粒体 D. 以上都不是
11. 下列属于植物组织的是（ ）
①上皮组织
②保护组织
③营养组织
④结缔组织
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. 叶是绿色开花植物的（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 营养器官 D. 生殖器官
13. 实施一对夫妇可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法
14. 夷陵区盛产柑橘，柑橘的果肉和其中的“筋络”分别属于（ ）
A. 营养组织、输导组织 B. 营养组织、分生组织
C. 分生组织、保护组织 D. 分生组织、输导组织
15. 植物的叶片一般正面比背面的颜色要深一些，这是因为（ ）
A. 接近上表皮的栅栏组织含有较多的叶绿体 B. 接近上表皮海绵组织含有较多的叶绿体
C. 接近下表皮的栅栏组织含有较多的叶绿体 D. 接近下表皮海绵组织含有较多的叶绿体
16. 为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是（ ）
A. 多盖高楼，居住在高层 B. 加大住房面积
C. 为了避免废气飘进屋里，不要开窗 D. 多种花草树木
17. 阳光下一棵柳树所进行的生理活动包括（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用和光合作用
C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
18. 如果把一片绿叶比作一个绿色工厂，那么，车间、机器和动力分别是（ ）
A. 叶绿体、叶脉、光 B. 叶肉细胞、表皮细胞、氧气
C. 叶肉细胞、叶绿体、光 D. 叶脉、叶片、光
19. 实验法是现代生物学研究的重要方法，下列哪组是实验法研究的正确步骤（ ）
①发现并提出问题②设计实验方案③作出假设④实施实验并记录
⑤分析实验现象⑥收集与问题相关的信息⑦得出结论 .
A. ①③②④⑤⑥⑦ B. ①⑥③②④⑤⑦ C. ①⑥②③④⑤⑦ D. ①⑥③②⑤④⑦
20. 绿豆种子萌发时，首先突破种皮，其中发育为幼苗的根的结构是（ ）
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶
21. 叶原基最终会发育成为（ ）
A. 侧芽 B. 幼芽 C. 幼叶 D. 托叶
22. 水分进出植物的主要途径依次是（ ）
A. 气孔、筛管、根毛 B. 根毛、导管、气孔 C. 根毛、筛管、气孔 D. 气孔、导管、根毛
23. 当摘除了一朵桃花的某个部分后，这朵桃花就不会再发育成果实，这个部分是（ ）
A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花粉 D. 花瓣
24. 下列哪一组属于呼吸作用的产物？（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 有机物和二氧化碳 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和氧气
25. “绿叶在光下制造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（ ）
A. 消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 转移淀粉到其他部位
C. 使植物对光照更敏感 D. 为制造淀粉储备原料
26. 漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了（ ）
A. 光合作用和蒸腾作用 B. 吸收作用和呼吸作用
C. 光合作用和呼吸作用 D. 蒸腾作用和呼吸作用
27. 某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
28. 根尖的分生区和茎的形成层都属于（ ）
A. 营养组织 B. 分生组织 C. 机械组织 D. 输导组织
29. 对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）
A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用
C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
30. 森林地区，往往降雨较多，其主要原因是：（ ）
A. 蒸腾作用使大气湿度增大 B. 呼吸作用旺盛，产生的水分多
C. 光合作用强，释放出水汽多 D. 森林保持水土，蓄水过多
二、解答题（本题共3小题，共30分）
31. 读图理解
将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把 向 移动，使物像位于视野中央。
（2）图 （填A或B）最有可能是观察到的仙人掌细胞。
（3）在“观察仙人掌茎中细胞”时，需用滴管向载玻片中央滴加的液体是 。
（4）图A细胞的控制中心是[ ] ，其内含有 ，能够传递遗传信息。
（5）与动物细胞相比，仙人掌表皮细胞特有的结构有 。
32. 资料分析
资料一 2020年11月2日，湖南省衡阳市衡南县清竹村，由“杂交水稻之父”袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关。在位于长沙的湖南杂交水稻研究中心，90岁的袁隆平院士与测产现场进行了5G视频连线，袁隆平说：“3000斤意味着离‘禾下乘凉梦’更近了一步。”
资料二中国载人航天工程实施以来，在历次载人航天工程飞行试验任务中，利用神舟飞船及新一代载人飞船试验船搭载作物种子和植物材料开展空间诱变实验，在千余种植物中培育出 700余个航天育种新品系、新品种。由太空育种技术培植的超级“太空南瓜”，其中一个“太空南瓜”直径超过0.7米，高0.8米，重量达170斤。
（1）杂交水稻利用的是 的多样性。
（2）水稻种子经碾米机碾过之后，不能再播种，原因是 。
（3）水稻属于 子叶植物，其营养物质储存在 。
（4）南瓜食用的部位其实是南瓜的 ，由 发育而来，南瓜里的种子，由南瓜花里的 发育而来的。
（5）海带的生殖方式与水稻不同，它是通过产生 进行生殖的，要求的环境条件是 。
（6）水稻和南瓜种子外都有包裹的，都属于 植物。
33. 春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是： ？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是 。
（2）有完整的胚、活的大豆种子能萌发成幼苗，还要满足的自身条件是 。
（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号 和2的种子做对照实验。
（4）3号种子没有萌发的原因是 。
（5）指出本实验设计中的不足之处： 。
三、实验探究题（本题共1小题，共10分）
34. 结合绿色植物生命活动的相关知识，回答下列问题：
（1）光合作用的实质是将 ______ 转化为有机物，并将 ______ 转变为化学能储存在有机物中，运输有机物的管道是 ______ 。“有机物的制造车间”是细胞中的 ______ 。
（2）甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
平均温度（℃）
甲地（℃）
乙地（℃）
白天
33
33
晚上
12
22
根据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有机物 ______ ，积累的有机物 ______ ，所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
（3）如果你是瓜农，你选择在 ______ （填“甲地”或“乙地”）种瓜，除了选不同的地方种瓜，请你说三条可以提高种瓜的质量的方法： ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：ABC不具有生物的特征，不属于生物，D具有生物的特征，属于生物．
故选：D
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解此题的关键是理解生物的特征．
2.【答案】B
【解析】解：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象．所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗描述的是温度对生物的影响．
故选：B．
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
3.【答案】D
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，地壳不属于生物圈的范围。
故选：D。
生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是所有生物共同的家园。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围。
4.【答案】A
【解析】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应。属于应激性。如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。
故选：A。
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
5.【答案】A
【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选：A。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
6.【答案】A
【解析】解：A、细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有；
BCD、细胞膜、细胞质、细胞核，都是动物细胞和植物细胞共有的结构。
所以，动物细胞中不具备细胞壁。
故选：A。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
7.【答案】A
【解析】解：通过分析已知要放大的倍数是600倍，物镜放大倍数是40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即600÷40═15（倍）．
故选：A。
显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数。
关键是掌握显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
8.【答案】C
【解析】解：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的。
故选：C。
植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。即：擦 →滴→撕→展→盖→染→吸。据此解答：
在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡。
9.【答案】B
【解析】解：通过分析知道玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像。所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”。
故选：B。
这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像。
显微镜视野中看到的实物放大的倒像，使用显微镜的基本常识。
10.【答案】C
【解析】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，发生在植物体的叶绿体；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，发生在生物体的线粒体内。选项C符合题意。
故选：C。
由我们所学的知识可以知道：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，光合作用的场所叶绿体，呼吸作用场所线粒体。
熟练掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。保护组织和营养组织属于植物组织。
故选：C。
（1）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，各具有一定的功能。
（2）植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
动物的组织和植物的组织很容易发生混淆，一定要仔细区分。
12.【答案】C
【解析】解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，可见C符合题意。
故选：C。
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题。
根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，此题难度一般。
13.【答案】A
【解析】解：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法。可见A符合题意。
故选：A。
科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等。具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。
本题考查科学探究的方法。
14.【答案】A
【解析】解：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织。
故选：A。
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
名称
分布
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面
细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质
对内部各种组织起保护作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织
细胞壁薄，液泡大
有储存营养物质的功能
机械组织
分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分
细胞壁厚壁
起支持作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处
细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系
运输水、无机盐、营养物质
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力
具有很强的分裂增生能力
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
15.【答案】A
【解析】解：叶肉分为栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞内含叶绿体较多，接近上表皮；海绵组织细胞内含叶绿体较少，接近下表皮。因为接近上表皮的栅栏组织细胞内和叶绿体较多，接受阳光照射就会产生较多的叶绿素，所以植物的叶片一般正面比背面的颜色要深一些。A正确。
故选：A。
叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。叶片的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是进出光合作用的主要器官。叶片的表皮上的气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。
解答此题的关键是明确叶片的基本结构及其主要功能。
16.【答案】D
【解析】解：花草树木等绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。使空气中的氧气含量增多，二氧化碳逐渐减少；花草树木等能吸收空气中的二氧化硫等有毒气体，使污染的空气得到净化；绿色植物的蒸腾作用能将环境的热量吸收并散发到大气中使周围的环境变得凉爽，还能提高大气湿度增加降雨量，使周围的环境变得湿润。A、B、C选项均不能使环境得到新鲜空气。
故选：D。
绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中．
此题考查绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，绿色植物的光合作用和蒸腾作用的意义．
17.【答案】D
【解析】解：绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。所以，阳光下一棵柳树所进行的生理活动包括光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
故选：D。
（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
（2）呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。
正确识记并理解光合作用、呼吸作用、蒸腾作用发生的条件是解题的关键。
18.【答案】C
【解析】解：叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，所以车间是叶肉细胞，机器是叶绿体、动力是光。
故选：C。
1、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2、叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉，叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所。
掌握叶片的结构及光合作用的概念。
19.【答案】B
【解析】解：实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般方法步骤：①发现并提出问题；⑥收集与问题相关的信息；③作出假设；②设计实验方案；④实施实验并记录；⑤分析实验现象；⑦得出结论。正确顺序：①⑥③②④⑤⑦
故选：B。
现代生物学研究的重要方法是实验．问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，实验法是以观察法为基础．实施实验过程中常通过调查法、收集和分析资料法，收集与问题相关的信息．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
20.【答案】C
【解析】解：种子萌发的过程：吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根最先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。
故选：C。
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的是胚根，如图：
。
解答此类题目的关键是熟记种子萌发时首先是胚根突破种皮。
21.【答案】C
【解析】解：叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，幼叶的作用是发育成叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。故C符合题意。
故选：C。
叶芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。
分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。
22.【答案】B
【解析】解：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。
故选：B。
植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔．据此解答：
解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线．
23.【答案】B
【解析】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和芳香的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果，B正确。
故选：B。
一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。
掌握果实的形成是解答本题的关键。
24.【答案】A
【解析】解：呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，可见二氧化碳和水是呼吸作用的产物，A正确。
故选：A。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
掌握呼吸作用的概念和过程是解答本题的关键。
25.【答案】A
【解析】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响。所以，“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰。
故选：A。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。
解答此类题目的关键是理解掌握暗处理的方法和目的。
26.【答案】A
【解析】解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量，故A符合题意。
故选：A。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和蒸腾作用对环境的影响。
27.【答案】C
【解析】解：A、①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
B、②分生区，具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。能不断分裂产生新细胞。
C、③伸长区，位于分生区稍上的部分，伸长区细胞开始伸长，是根部向前推进的主要区域，是根生长最快的部分。
D、④成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要功能的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长。如图
故选：C。
本题考查探究根的什么部位生长最快，根尖的结构一般可以划分为四个部分如图：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。
本知识结合根的什么部位生长最快的探究实验现象很明显。
28.【答案】B
【解析】解：A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A不符合题意；
B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。 B符合题意；
C、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维，C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。D不符合题意。
故选：B。
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，各具有一定的功能。
植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握。
29.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查光合作用的意义。解题的关键是理解光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡的作用。
【解答】
绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳-氧平衡有关的生理作用是光合作用。A符合题意。
故选A。
30.【答案】A
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。森林地区，森林的蒸腾作用非常大，使大气的湿度增大，增加了降水，调节气候，因往降雨较多。
故选：A。
此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
31.【答案】⑥ 细准焦螺旋 玻片标本 右上方 A 清水 4 细胞核 遗传物质 细胞壁、叶绿体和液泡
【解析】解：（1）在显微镜的结构中，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还有一个重要的作用就是调出更加清晰的物像。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，当物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。
（2）A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是最有可能是观察到的仙人掌细胞，B图是动物细胞结构模式图。
（3）在“观察仙人掌茎中细胞”时，需用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，为了维持细胞的正常形态。
（4）图A细胞的控制中心是4细胞核，其内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢。
（5）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。所以，与动物细胞相比，仙人掌表皮细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡。
故答案为：
（1）⑥细准焦螺旋；玻片标本；右上方。
（2）A。
（3）清水。
（4）4细胞核；遗传物质。
（5）细胞壁、叶绿体和液泡。
观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜；1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质，解答即可。
掌握显微镜的使用方法及动植物细胞的结构功能是解题的关键。
32.【答案】基因 胚被破坏了 单 胚乳 果皮 子房壁 胚珠 孢子 低温、充足的光照 种子
【解析】解：（1）不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以，杂交水稻利用的是基因的多样性。
（2）水稻种子经碾米机碾过之后，胚被破坏了，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，水稻种子经碾米机碾过之后，不能再播种，原因是胚被破坏了。
（3）水稻属于单子叶植物，其种子的主要结构包括种皮、胚和胚乳，其中胚乳占了水稻种子的大部分，其营养物质主要贮存在胚乳中。
（4）南瓜瓢就是南瓜的果肉部分，我们吃的南瓜果肉部分是南瓜果实的果皮，由子房壁发育而来。南瓜里的种子，由南瓜花里的胚珠发育而来的。
（5）海带是用孢子来繁殖后代的，最初，海带叶在长大的过程中，会长出许多像口袋一样的孢子囊，囊里会长出许多孢子，成熟后孢子囊会破裂，孢子便从里面游出来，这些孢子在水里四处游动，当它游到海底岩石上后，就会稳定下来，在新的地方长成一株新的海带。海带的生长温度为0至13度，以2至7度为最适温度；海带是喜光的植物，需要有充足的光照。
（6）水稻和南瓜都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
故答案为：
（1）基因；
（2）胚被破坏了；
（3）单；胚乳；
（4）果皮；子房壁；胚珠；
（5）孢子；低温、充足的光照；
（6）种子。
1.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
2.种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充分的空气；种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚、胚是有生命的、种子成熟且度过了休眠期。
解答此题的关键是理解掌握生物多样性的内涵、种子萌发的条件和种子的结构等。
33.【答案】种子萌发需要适宜的温度吗 种子萌发需要适宜的温度 度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质 1 缺少充足的空气 种子数量少，实验结果具有偶然性
【解析】解：（1）2、5两个编号的种子所处条件下只有温度不同，其他条件都相同，唯一的变量是温度，所以探究的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
（2）种子萌发需要的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件需要满足：种子的胚是完整的、有活性的，已经度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质。
（3）要探究种子萌发需要一定的水分，就要设置以水分为唯一变量的对照实验，其他条件都应相同且适宜，应该选择1和2的种子做对照实验。
（4）3号种子浸没在水中，缺少种子萌发所需要的充足的空气，所以不能萌发。
（5）该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子，这样得出的实验结果具有很大的偶然性，得出的实验结论不能令人信服。
故答案为：（1）种子萌发需要适宜的温度吗；种子萌发需要适宜的温度；
（2）度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质；
（3）1；
（4）缺少充足的空气；
（5）种子数量少，实验结果具有偶然性。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
对照性的探究实验应注意变量的唯一性，做实验时要保证种子的数量，避免偶然性的发生影响实验效果。
34.【答案】无机物 太阳能 筛管 叶绿体 较少 较多 甲地 合理施肥、合理灌溉、合理密植
【解析】解：（1）光合作用的公式如图：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存化学能）+氧气，由图可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。
（2）既是同一种甜瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的较少，因而甲地甜瓜的有机物积累的较多，含糖量比乙地的高，因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的。
（3）如果我是瓜农，我选择在甲地种瓜，除了选不同的地方种瓜，可以提高种瓜的质量的方法有：合理施肥、合理灌溉、合理密植等措施。
故答案为：（1）无机物；太阳能；筛管；叶绿体
（2）较少；较多
（3）甲地；合理施肥、合理灌溉、合理密植
（1）细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。
（2）分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。
此题涉及的知识面比较广，但注重基础，只要熟练掌握相关的基础知识，即可正确解答。
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