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初中语文人教部编版八年级下册送杜少府之任蜀州课堂检测
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这是一份初中语文人教部编版八年级下册送杜少府之任蜀州课堂检测，共6页。
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句：____________________，_________ _____。
2.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）
3.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。（2分）
4.本诗出自 ；作者是 （朝代）的 （诗人），他和
并称为“初唐四杰”。
5.说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？
答：
6.此诗是一首 ，全诗表达了与知己的 ，抒发了对朋友远行的 之情，体现出作者 。
7“风烟”突出了杜少府任所的 ，上任路途的 。“ ”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
8、颈联蕴含了 的哲理，真正的友谊是
的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为
不朽名句。
9．诵读节奏划分有误的一项是（ ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
10．赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
《己亥杂诗》 ， 。 ， 。
1.《己亥杂诗》选自 ，共350首。作者 ，号定庵， 人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。
2.怎样理解诗中的“离愁”？
答：这里的“离愁”不仅是愤然辞官回家所产生的 之情，更是离别京城，离别 ，离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪，是一种极其复杂的心情。
3.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜？
4.作者拿 自况，表达了 。
5.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？
6.本诗中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句是： ， 。 这一句，运用 ，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会 ；为培育人才来维护自己崇高理想而 的情怀。后人也常用此来比喻 。
7.古诗中写花的名句不少，请写出二句你积累的有关“花”的诗句来
（1） ， 。
（2） ， 。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
8．“凤凰台上凤凰游”中的“凤凰”象征什么？“凤去台空”说明了什么？
9．你怎样理解“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”一句的含义？
10．“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”寄托了诗人怎样的深意？
【答案】
1．海内存知己，天涯若比邻。
2.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。一点1分，共2分）
3.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）（意思对即可。共2分）
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）（意思对即可。共2分）
4.本诗出自《王子安集》；作者是唐朝（朝代）的王勃（诗人），他和 骆宾王 卢照邻 杨炯并称为“初唐四杰”。
5.说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？
答：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别中悲苦缠绵之态，字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀，能给友人以安慰和鼓励。
6.此诗是一首送别诗，全诗表达了与知己的惜别之情，抒发了对朋友远行的留恋慰勉之情，体现出作者高远的志趣
7.“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
8、颈联蕴含了诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚的不朽名句。
9．诵读节奏划分有误的一项是（ B ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
10．赏析有误的一项是（ C ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
1.《龚自珍全集》 龚自珍 清代
2.对亲朋好友的依依不舍 自己的事业
3这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实.
4， 落红 自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
5.诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运
6.落红不是无情物，化作春泥更护花 比喻， 关心国家的前途和命运， 不惜献身， 老一代关心下一代成长
7. 待到重阳日，还来就菊花。夜来风雨声，花落知多少。感时花溅泪，恨别鸟惊心
8．“凤凰”指王朝的兴盛；“凤去台空”指六朝繁华一去不复返。
9．吴国昔日繁华的宫廷已经荒 芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。
10．暗寓皇帝被奸佞之臣包围，自己报国无门，因而心情十分沉痛。
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句：____________________，_________ _____。
2.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）
3.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。（2分）
4.本诗出自 ；作者是 （朝代）的 （诗人），他和
并称为“初唐四杰”。
5.说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？
答：
6.此诗是一首 ，全诗表达了与知己的 ，抒发了对朋友远行的 之情，体现出作者 。
7“风烟”突出了杜少府任所的 ，上任路途的 。“ ”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
8、颈联蕴含了 的哲理，真正的友谊是
的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为
不朽名句。
9．诵读节奏划分有误的一项是（ ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
10．赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
《己亥杂诗》 ， 。 ， 。
1.《己亥杂诗》选自 ，共350首。作者 ，号定庵， 人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。
2.怎样理解诗中的“离愁”？
答：这里的“离愁”不仅是愤然辞官回家所产生的 之情，更是离别京城，离别 ，离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪，是一种极其复杂的心情。
3.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜？
4.作者拿 自况，表达了 。
5.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？
6.本诗中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句是： ， 。 这一句，运用 ，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会 ；为培育人才来维护自己崇高理想而 的情怀。后人也常用此来比喻 。
7.古诗中写花的名句不少，请写出二句你积累的有关“花”的诗句来
（1） ， 。
（2） ， 。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
8．“凤凰台上凤凰游”中的“凤凰”象征什么？“凤去台空”说明了什么？
9．你怎样理解“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”一句的含义？
10．“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”寄托了诗人怎样的深意？
【答案】
1．海内存知己，天涯若比邻。
2.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。一点1分，共2分）
3.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）（意思对即可。共2分）
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）（意思对即可。共2分）
4.本诗出自《王子安集》；作者是唐朝（朝代）的王勃（诗人），他和 骆宾王 卢照邻 杨炯并称为“初唐四杰”。
5.说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？
答：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境，一洗往昔送别中悲苦缠绵之态，字里行间体现出了积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀，能给友人以安慰和鼓励。
6.此诗是一首送别诗，全诗表达了与知己的惜别之情，抒发了对朋友远行的留恋慰勉之情，体现出作者高远的志趣
7.“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
8、颈联蕴含了诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚的不朽名句。
9．诵读节奏划分有误的一项是（ B ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
10．赏析有误的一项是（ C ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
1.《龚自珍全集》 龚自珍 清代
2.对亲朋好友的依依不舍 自己的事业
3这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实.
4， 落红 自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
5.诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运
6.落红不是无情物，化作春泥更护花 比喻， 关心国家的前途和命运， 不惜献身， 老一代关心下一代成长
7. 待到重阳日，还来就菊花。夜来风雨声，花落知多少。感时花溅泪，恨别鸟惊心
8．“凤凰”指王朝的兴盛；“凤去台空”指六朝繁华一去不复返。
9．吴国昔日繁华的宫廷已经荒 芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。
10．暗寓皇帝被奸佞之臣包围，自己报国无门，因而心情十分沉痛。
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