小学科学粤教粤科版 (2017)六年级下册21 守护蓝天导学案及答案

守护蓝天

【学习目标】

科学知识

1．空气是重要的自然资源。

2．当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。

3．空气污染物的来源有很多。

科学探究

1．做燃烧秸秆或干树叶实验，观察燃烧过程中的现象和产生的物质，探究新的发现。

2．调查当地的空气质量情况，并根据调查结果提出防治空气污染的合理化建议。

3．选择合适的材料，尝试把一个普通口罩改造成防尘效果更好的口罩。

【学习重点】

空气污染的危害性以及保护空气的措施。

【学习难点】

空气是怎么被污染的。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．当有害______、______等进入空气，空气就可能被污染。[来源:学科网]

2．采取_______的方式处理秸秆，会造成空气污染。

3．空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、_______、工地扬尘、_______等。

4．用纸巾擦拭燃烧秸秆的瓶内壁会_____。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）活动设计

设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。

空气质量调查记录表

（二）理解与应用。

如图所示，观察秸秆或干树叶燃烧实验，回答问题。

1．把稻草剪成小段装进燃烧匙，在______点燃，放进瓶内，用______盖住。

2．用______的方法闻到秸秆冒出的烟呛人。

3．用纸巾抹一下瓶的内壁发现_______________。

4．实验得出的结论是____________________________________。

5．针对实验现象，提出一条有针对性的保护空气的措施。

_______________________________________________________[来源:学科网ZXXK]

【学习小结】

通过这节课的学习，我们知道空气是重要的自然资源。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、汽车尾气、工地扬尘、焚烧秸秆等。能够根据空气污染情况，提出防治空气污染的合理化建议，共守一片蓝天。

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．焚烧秸秆是空气污染物来源之一。（   ）

2．空气污染主要指尘埃污染和有害气体污染。（   ）

3．减少空气污染倡导植树造林、骑自行车或步行。（   ）

4．空气中的尘埃有多种来源，如太阳能发电。（   ）

5．秋天庄稼地里的秸秆采取焚烧是最好的方式。（   ）

6．汽车尾气、秸秆焚烧的浓烟中都含有有毒气体。（   ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（  ）

A．积极推广使用新能源公交车     B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理[来源:Z。xx。k.Com]

C．节日期间燃放烟花爆竹，增添喜庆气氛  D．积极植树、造林，扩大植被面积

2．现代人正生活在以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于空气污染物的是（   ）

A．水果散发出的香味       B．汽车排放的二氧化氮和烟尘等

C．烹饪时产生的油烟       D．劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质

3．每年6月5日是世界环境日。下列活动会对环境造成污染的是（   ）

  ①喷洒农药   ②植物的光合作用   ③工业废气   ④人、动物、植物的呼吸

A．①②    B．①③    C．①④  D．②④

4．下面哪个不属于空气污染？（   ）

A．汽车尾气污染  B．工业废气污染  C．沙尘暴  D．生活污水污染

5．为了防止空气污染，保护美丽的天空，下列做法不正确的是（    ）

A．使用清洁能源代替煤和石油     B． 积极植树造林，防治扬尘污染

C．焚烧落叶和垃圾       D． 工业废气处理后再排放