初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动教课内容ppt课件

导入新课

这一这一桌美食 ，你流口水了没？

学生回答。

以美食为点展开，激发学生学习兴趣。

讲授新课

01 异性朋友

和哥们儿、姐妹吃饭，面对美食，你的吃相是这样吗？

提出问题：说说你和谁一起吃饭是这样？

师生小结：有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。

总结一：

青春期心理萌动的表现：

   在异性面前，有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

提出：还记得上一堂课，男女生的差异吗？从这的角度看说说异性交往的意义是什么？

师生小结：有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

提出问题：介绍一下你的异性好朋友，说说你们为什么会成为朋友？

师生小结：能从异性身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。

观看视频《硬核校规》

提出问题：开始你的观点：你赞同视频中学校的硬核校规吗？为什么？

师生小结：开始你的观点：你赞同视频中学校的硬核校规吗？为什么？

总结二：

与异性相处的意义：

1.有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;

2.能从异性身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们；

3.与异性成长的交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。

提出问题：根据视频中硬核校规：

说说你和异性好朋友在相处中应注意什么才不会被误会？

师生小结：内心坦荡、言谈得当、举止得体、注意交往方式、场合、时间、地点等。

总结三：

如何与异性相处？

   内心坦荡、言谈得当、举止得体、注意交往方式、场合、时间、地点等。

02 异性情感

你家里是这样吗？

回忆青春期，父母对于与异性相处如此反应，为什么？

教师强调：不绝对，但大概是这样

师生小结：青春期，开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象

说说：内容的表达以及这一阶段的朦胧情感真的是爱情吗？

师生小结：对异性的欣赏，对美好的向往，容易把欣赏和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情。

畅所欲言：当你收到这样一封情书，出自你的异性好朋友，你怎么处理？

师生总结：慎重对待、理智处理。

总结四：

如何认识和面对异性情感？

1.青春期，开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象;

2.对异性的欣赏，对美好的向往，容易把欣赏和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情；

3、慎重对待、理智处理。

学生思考、回答

学生思考回答。

学生讨论思考、回答

学生后思考、回答问题。

学生记笔记

学生后思考、回答问题。

学生观察、思考、解答问题。

学生笔记。

激发学习兴趣。

通过观察得出结论理解更好。

总结能让学生对知识点更加深刻。

视频更直观认识。

总结能让学生对知识点更加深刻。

总结能让学生对知识点更加深刻。

通过讨论、得出观点，比教师直接讲解更有意义。

学生产生共鸣，能更好的解决问题。

总结能让学生对知识点更加深刻。

课堂小结

一、青春萌动 他和她

一、异性朋友

1、青春期心理萌动的变现

2、与异性相处的意义

3、如何与异性相处

二、异性情感

1.如何看待与异性的情感

教学反思

本课预设

  1、教学目标达成方面：

  2、教学方法方面：

3、教学效果方面：