语文一年级下册课文 413 荷叶圆圆同步测试题
展开13.《荷叶圆圆》——课中随堂填
【课堂导入】
情境导入,揭示课题
1.欣赏课件,谈感受。(课件:配乐出现动态荷花池画面。)
师:同学们,瞧,这是个美丽的荷花池。(学生欣赏荷花池的美景。)
看画面说说你知道的写荷花或荷叶的诗句和词语。
学生回答完,教师多媒体展示,让孩子们欣赏有关荷叶的美丽画面,朗读、感悟优美词句。
课件出示古诗:杨万里的《小池》《晓出净慈寺送林子方》。学生说欣赏后的感受。
2.学习生字引入课文。(画面定格为荷叶特写)
师:(指着荷叶)这满湖的是什么?学生回答。(教师板书“荷叶”)
3.荷叶多美啊!让我们来读一读吧。
师:这又圆又绿的荷叶吸引了很多小伙伴,他们还在说悄悄话呢!让我们一起去看看吧。
【课堂练习】
1.荷叶是小青蛙的( )
A.歌台 B.衣服 C.摇篮
【答案】A
2.根据课文内容,下列括号中的词语所填不正确的是( )。
歌台 停机坪 摇篮 凉伞
A.荷叶是小水珠的(摇篮)。 B.荷叶是小蜻蜓的(停机坪)。
C.荷叶是小青蛙的(跳台)。 D.荷叶是小鱼儿的(凉伞)。
【答案】C
3.回顾课文《荷叶圆圆》,连线。
小青蛙的 凉伞
小水珠的 歌台
小蜻蜓的 摇篮
小鱼儿的 停机坪
【答案】
4.回忆所学内容判断下列说法的对错。荷叶是小水珠的摇篮,小青蛙的歌台。 ( )
【答案】√
5.荷叶的美。
(1)文章通过四个小伙伴的对话展现了荷叶的美,它们分别
是_______________、_______________、_______________、_______________。
(2)连一连,读一读,体会荷叶的美。________
小水珠的 凉伞
小青蛙的 歌台
荷叶是
小蜻蜓的 停机坪
小鱼儿的 摇篮
(3)文中的四个小伙伴很喜欢荷叶,是因为( )
① 荷叶给它们带来了欢乐。
② 荷叶长得很好看。
(4)文中“________________” 一词写出了小鱼儿在荷叶下快乐游泳的景象。
【答案】 (1)小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
(3) ① (4)笑嘻嘻
6.照样子,根据提示写一写。
【答案】弯弯 黄黄 圆圆 绿绿 圆圆 红红
7.我会把句子补充完整
例:荷叶是小水珠的摇篮。
荷叶是小蜻蜓的________。
荷叶是________的歌台。
荷叶是________。
【答案】 停机场 小青蛙 小鱼儿的凉伞
8.阅读下文,回答问题
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
(1)选文共有________个自然段。
(2)从选文中找出恰当的词语填在横线上
________的荷叶 ________的眼睛 ________的翅膀
(3)读一读,连一连
荷叶是 小水珠 停机坪
荷叶是 小蜻蜓 歌台
荷叶是 小青蛙 摇篮
【答案】(1)4
(2) 圆圆#绿绿 亮晶晶 透明
(3)
9.阅读下文,回答问题。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
(1)根据课文内容选一选。(填序号)
①歌台 ②摇篮 ③凉伞 ④停机坪
荷叶是小水珠的________;荷叶是小鱼儿的________;荷叶是青蛙的________;荷叶是小蜻蜓的________。
(2)请你写一写:荷叶是________的________。
【答案】(1) ② ③ ① ④
(2)小朋友 凉帽
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