初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命完美版课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命完美版课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了知识拓展，共同关注，安全知识大检测，预防踩踏方法，博大精深，如何守护生命等内容，欢迎下载使用。

我们的精神发育和物质支持的关系?
上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？
结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。
有人说：“健康是1，其他所有东西，譬如事业、金钱、家庭、婚姻等都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0。”
上面的材料给我们守护生命有什么启示?
守护生命首先要关注自己的身体。
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
看法：我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。而小伟的行为是不爱护身体的表现。
建议：从日常生活中的小事做起，养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，爱护自己的身体。
结合自己的经验，说说你的看法和建议。
关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。
上面的图片对我们守护生命有什么启示？
为什么有的人会做出过激的行为,甚至抛弃自己的生命？
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
我们从中应该吸取什么教训？
如何关注自己的内心需求
1.心情不好时，听听音乐，打打球，跑步，通过剧烈运动发泄自己；2.在适当的场合哭一场，放声歌唱；3.不要封闭自己，找朋友一起玩，谈谈心，遇到想不通和不能解决的事情，寻求师长的帮助，向他人倾诉；4.培养良好的兴趣爱好，广泛的阅读书籍，养宠物；5.通过文字的方式抒发自己的情感，比如写日记，发朋友圈；6。树立远大的理想，积极进取，培养独立的思想和见解。总之，遇到糟糕的事情总有解决的办法，不要伤害自己。
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
思考：看到这些数据，你有什么启发？
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102
2022年10月29日悲剧发生了!!!本世纪第9大踩踏事件！！！
情境一：在旅游景区玩了一天之后，来到酒店入住，凌晨突然发生地震，这时我该怎么办？情境二：在房间写作业，客厅突然起火，这时我该怎么办？情景三：乘坐爸爸的小汽车，突发交通事故，这时我该怎么办？
把握方向的三句口诀是：顺流向前，尽量靠边，抓住固件。
1．发觉人群向自己的方向走来时， 应立即避到一旁、 不要慌乱奔跑， 避免摔倒。2．如果无法躲开人群。尽量避免到人群中间。要走在人流边缘。3．在人群中， 不拥挤、不起哄、 不制造紧张或恐慌气氛。4．顺着人流走，切不可逆着人流前进， 否则。很容易被推倒。5．陷入拥挤人流中。一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心。即使鞋子被踩掉。也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。6．在人群中走动，遇到台阶或楼梯时。抓住扶手。防止摔倒。7．尽快抓住坚固可靠的东西， 如路灯柱。慢慢走动或停住，待人群过去后迅速离开。
1. 发生火灾注意事项：①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离；②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离；③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生；④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。
2. 发生交通事故：①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火②车辆落水，先深呼吸再打开车门③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。
3. 发生地震：①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全地方。②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。
① 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。（态度）②关注自己的内在感受，不做出过激的行为，学会爱惜自己的身体。（心理）③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（行动）
世界卫生组织提出健康的定义为健康是身体、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。
第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。
集中营遗存的儿童画作给我们什么启示？
探究与分享P102-103
①每个人活着，还需要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注和养护我们的精神。
2、为什么要养护精神？
3、我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?
（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（2）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（3）相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。（2）精神风貌反映着我们生命状态，守护生命需要关注并养护我们精神。
②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神的充盈中发扬民族精神。P104.1
中华传统文化之文化典籍
诸子百家 琴棋书画 传统文学传统节日 中国戏剧 中国建筑汉字汉语 传统中医 宗教哲学民间工艺 中华武术……
核心内容：“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”
（1）过精神生活，满足精神需求； （2）处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系；守住自己的心灵，坚持真、善、美。（3）守护精神家园，传承优秀的民族文化，需要在个人精神的充盈中弘扬民族精神。
(1)爱护身体：①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式； ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体；③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(2)养护精神：①过精神生活，满足精神需求； ②处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系；守住自己的心灵，坚持真、善、美。③守护精神家园，传承优秀的民族文化，需要在个人精神的充盈中弘扬民族精神。