初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第九课 珍视生命守护生命授课课件ppt
展开学习目标:1,认识到守护生命,既要爱护身体,又要养护精神2,理解精神发育与物质条件的辩证关系3,理解民族文化的重要性及对我们精神生活的影响学习重点:怎样爱护身体和养护精神学习难点:养护精神和物质条件之间的关系
.结合你的经历,说说守护生命需要注意哪些方面。(P99)
(1)关心身体的状况,养成健康的生活方式,对生命负责 P100
(2)关注自己的内心感受,学会爱惜自己的身体;P101
生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾害。
(3)要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。P102
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③要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。p102
②关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体p101
费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景? 为了帮助孩子克服恐惧、悲观心理,通过绘画的方式让孩子的内心有了另一个世界,从而帮助孩子用美好的眼光看世界,让孩子不在悲观失望中成长。人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石” 儿童的绘画作品被称为“人类文化皇冠上的钻石”,显然不是反映了他们艺术成就高超的问题,而是反映了他们用什么心态和眼光看世界的问题。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
二、养护精神——生命的高度
2 为什么要养护精神?(1)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。p102(2)精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。p102
(1)守护生命首先要关注自己的身体。增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法
拓展延伸——自救自护方法
①卡车内:找车窗逃生;如果出血注意止血;
②撞击失火:及时熄火,有秩序撤离车辆;
②尽量用湿毛巾捂住口鼻,防止吸入过量粉尘;
①保持冷静,找可藏匿的空间,防止被压;
③保存体力,等待救援。
(1)守护生命首先要关注自己的身体。P100 增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法p102
节日是传统的庆祝或祭祀的日子
中华符号:中国结、中国长城、中国武术、中国旗袍等。
(2)守护生命需要关注并养护我们的精神。P102 作为中国人,我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。p104
3 如何守护生命?(1)守护生命首先要关注自己的身体。增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。p102(2)守护生命需要关注并养护我们的精神。作为中国人,我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。p102
春秋时齐国发生饥荒,有人在路上施舍饮食,对一个饥饿的人说“嗟,来食”。饥饿的人说,我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死。
(1)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约 p103
四、精神发育与物质支持的关系
1948年在国民党的统治下,处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中,敌人为了得到口供,妄图用炎热、饥饿、干渴和酷刑动摇革命者的意志,但在共产党员的坚强意志前,敌人却是一筹莫展,一败涂地。
你能够消灭我,却不能打败我!
(2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。p103
(3)过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。p103
4 精神发育与物质支持的关系
(1)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。p103 (2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。p103(2)过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。p103
3 为什么要养护精神?
4 精神发育和物质支持的关系是怎样的?
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