高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 防灾减灾学案

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 防灾减灾学案，共18页。学案主要包含了防灾减灾手段，自救与互救等内容，欢迎下载使用。

必备知识·自主学习——新知全解一遍过
一、防灾减灾手段
1．指导方针：“以________为主，________相结合”。
2．主要手段
(1)灾害监测
建立自然灾害________系统，对灾害进行________监测。
(2)灾害防御
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(修建水库、堤坝、防护林等 工程,施行防灾减灾的 ，开展 教育))
(3)灾害救援与救助
(4)灾后恢复
①恢复灾区群众的____________。
②促进灾区________和________的恢复和发展。
③帮助重建区增强____________。
【判断】
(1)建立自然灾害监测系统能避免发生自然灾害。( )
(2)我们应该提高防灾减灾的意识。( )
【易错辨析】 非工程防御与工程防御的区别
凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到防灾减灾目的的防御，即非工程防御。工程防御措施的关键是修建防灾工程，故两者的区别就在于“工程”是“软件”还是“硬件”。
【学法指导1】
(1)灾后“重建家园”的意义
通过抢救和重建生命线和生产线，以及恢复生活和生产秩序，以达到“将灾害损失减到最小程度”和“增强对未来灾害的抵御能力”的双重目标。
(2)减灾方针
我国多年来坚持“以防为主，防抗救相结合”的防灾减灾工作指导方针和“依靠群众，依靠集体，生产自救，互助互济，辅之国家必要的救济和扶持”的救灾工作方针。
二、自救与互救
1．概念 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(地位：防灾减灾的 ,主要内容： 、灾中救助和 ))
2．灾前准备
(1)对可以较准确预测的灾害，对________生命和财产安全至关重要。
(2)对于突发的，较难准确预测的灾害，能够在一定程度上________人员伤亡和财产损失。
3．灾中救助
(1)灾害发生：按预先设计好的________进行撤离。
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(洪涝来袭―→向 的地方逃生,地震发生―→及时、有序地撤到 地带,遭遇泥石流―→向 泥石流前进方向的 转移))
(2)如不能逃脱或被掩埋，尽可能进行自我保护，进行________或向他人求救。
4．灾后自我保护：灾害过后，需提高警惕，防患于未然。
【判断】
(1)泥石流多发区应储备的救生物品是救生圈、救生舟、救生衣等。( )
(2)对灾民的救援形式主要是政府无偿救助。( )
(3)建设地质环境监测站，可有效防御滑坡。( )
【知识链接】 应对滑坡、泥石流的自救措施
(1)在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进方向的高处跑，切忌顺着滚石方向往山下跑；要特别注意保护好头部。
(2)可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。
(3)在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道处，以及河道弯曲、汇合处。
【学法指导2】 震后自救与互救
(1)自救
①学会处理外伤的基本方法。
②保护呼吸系统，尽量减少体力消耗。
③要有生存的勇气和顽强的毅力。
(2)互救原则
先救近，后救远；先易后难；先救“生”，后救“人”；听仔细，仔细确定被困人的位置。
归纳·助学助记
速记·认知清单
1．防灾减灾手段
(1)我国的防灾减灾工作指导方针：“以防为主，防抗救相结合”。
(2)防灾减灾工作包括灾害监测、灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复等多个方面。
(3)灾害监测：我国建成了由人造卫星、气象站、水文站、地震台、地质环境监测站等组成的自然灾害监测系统。主要对自然灾害的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测。
(4)灾害防御
①一方面修建水库、堤坝、防护林等防灾工程。
②另一方面施行防灾减灾的法律法规，开展减灾教育。
(5)灾害救援与救助：发生自然灾害并达到应急响应程度时，应按照国家有关自然灾害的应急预案，调动救援物资和人员，尽快稳定社会秩序，救治伤员，展开心理援助。
(6)灾后恢复：灾后要尽快恢复灾区群众的生产和生活，并促进灾区经济和社会的恢复和发展。
2．自救与互救
(1)灾前准备(以地震为例)：震前准备主要包括准备应急救援包，牢记地震撤离路线和附近应急避难场所位置，经常参加地震演习活动，树立防震意识等。
(2)灾中救助：一旦发生自然灾害，应按照预先设计好的逃生路线进行撤离。
①若洪涝来袭，应尽量向地势高的地方逃生。
②当地震发生时，如条件允许，应及时有序地撤到安全地带。
③如遭遇泥石流，应向垂直于泥石流前进方向的山坡转移。如不能逃脱或被掩埋，要尽可能进行自我保护，并寻找合适的时机和方法进行自救或向他人求救。
(3)灾后恢复
①洪灾过后，应做到不吃洪水浸泡过的食物，要喝煮沸的水，入住前对房屋进行全面消毒，待电器干燥后再使用。
②地震发生后往往还有余震，不可立即返回家中，要远离危墙、广告牌、电线杆等危险区域，等余震过后再作打算。
关键能力·课堂探究——学科素养大提升
探究点一 防灾减灾手段与防御
【探究导引】
通过“三北”四期工程建设，黑龙江省森林资源和生态总量持续扩大。全省有林地面积达2 097.7万公顷，森林覆盖率为46.14%，活立木总蓄积达到18.29亿立方米。土地沙化得到有效遏制。黑龙江省累计完成治沙造林193.5万亩，杜绝了“风剥地、撸籽粒”的现象。防护林体系不断完善，松嫩、三江两大平原区农田防护林面积达634.3万亩，农田庇护率达到75%以上。营造水保林面积达1 185万亩，治理侵蚀沟2.3万条，治理水土流失地面积6 946.5万亩，基本构建了乔灌草、带网片结合的防护林体系。
【思考交流】
1．运用“综合思维”方法分析：我国“三北”防护林主要防御的自然灾害是什么？
2．从“地理实践力”的角度探究：“三北”防护林的建设属于哪一种防御措施？
【归纳升华】
1.防灾减灾的手段
2．非工程性防御措施与工程性防御措施
(1)非工程性防御措施
(2)工程性防御措施
【学以致用】
1.自然灾害监测系统是由国家、区域及地方等各级组织，通过不同平台对自然灾害进行监测和分析的网络系统。据此完成（1）～（2）题。
（1）自然灾害监测的主体包括（ ）
①世界级监测机构 ②国家级监测机构
③地区级和基层社区机构 ④多种自然灾害
A．①②③ B．①②③④
C．①② D．④
（2）下列属于自然灾害监测系统的监测对象的是（ ）
①气象灾害 ②地质灾害 ③水文灾害
④生物灾害 ⑤气象雷达 ⑥基层社区
A．①②③④ B．⑤⑥
C．①③ D．①②③④⑤⑥
探究点二 自救与互救
【探究导引】
四川安县桑枣中学，是一所初级中学。校长叶志平，从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2 200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校的房子百分之百受损，而学生和老师无一伤亡。
【思考交流】
1．运用“区域认知”方法分析：四川西部地震多发的原因是什么？
2．运用“综合思维”分析：汶川“5·12”大地震中，桑枣中学师生无一伤亡的原因是什么？
【归纳升华】
主要自然灾害中的自救与互救
1．地震灾害的自救与互救
（1）震前准备
（2）避震方法
（3）震后的自救与互救
2．龙卷风（台风）中的自救
3．滑坡、泥石流中的自救
（1）发现迹象马上转移疏散。
（2）设法同外界联系，求得救助。
（3）在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的山坡方向跑，切忌顺着泥石流方向往山下跑。
（4）扎营时，不要选谷底排洪的通道以及河道弯曲、汇合处。
【学以致用】
2.中国地震台网测定：2021年4月26日4时0分在四川凉山某地（28.09°N，101.19°E）发生2.9级地震，震源深度15千米。据此完成（1）～（2）题。
（1）下列关于地震后自救的叙述，不正确的是（ ）
A．地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以学会外伤处理的基本方法是必要的
B．当人被埋压在废墟下时，要尽力呼救，以寻求救援
C．当人被埋压在废墟下时，要用毛巾、衣袖等捂住口鼻以防烟尘窒息
D．在等待救援的过程中，要有生存的勇气和顽强的毅力，创造生存条件
（2）下列关于震后互救的叙述，正确的是（ ）
①先救近，后救远 ②先抢救贵重物品，后救人 ③先救多，后救少 ④要注意保护支撑物，但抢救时可以不考虑
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
3．2020年7月17日晚至18日凌晨，四川省阿坝藏族羌族自治州发生泥石流。经调查，此次泥石流是在山区，受频繁的地质构造活动、陡峻的地形地貌、短时强降雨以及人类生产活动等因素影响而形成，造成了重大的生命财产损失。据此完成（1）～（2）题。
（1）阿坝藏族羌族自治州泥石流发生地区的自然环境特征是（ ）
A．地质结构较稳定
B．山区岩石较破碎
C．降水少且强度大
D．人类活动影响大
（2）在野外活动时应对泥石流灾害的措施是（ ）
A．连续降雨或暴雨时，不要在沟谷中逗留
B．可以躲在沟谷中的大树上，以防被冲走
C．迅速向沟谷两侧躲避，或顺沟谷往下跑
D．发现泥石流及时报告，以便上游居民撤离
探究点三 洪水中的自救和互救
【探究导引】
材料 2018年7月5日至7日湖北武汉遭遇最强持续降雨过程，城区主干道不少路段大面积积水，雨水漫入临街、店铺与民房，大量车辆在水中熄火抛锚，导致全城“大堵车”。截至7日16时，强降雨天气过程已造成湖北9市29县187万人受灾，因灾死亡2人，紧急安置转移11.4万人，国家减灾委、民政部派出工作组赶赴灾区，指导开展救灾工作。
【思考交流】
1．对于个人和家庭来说，防洪准备包括哪些方面？
2．遭遇突发性洪水，应怎样逃生？
3．遇到溺水者，应如何将溺水者救上岸？
【归纳升华】
洪水中的自救和互救
（1）防洪准备
（2）洪水应急
（3）洪水中的救助

【学以致用】
4.我国自然灾害种类多，发生的频率高，因此，在自然灾害发生的过程中，要掌握正确的救援和救助方法及自救和互救方法。据此完成（1）～（2）题。
（1）抢救溺水者的步骤是 （ ）
①清除口、鼻腔内的异物 ②排去呛入体内的水 ③救上船或岸 ④送医院抢救
A．①②③④ B．③④①②
C．③②①④ D．③①②④
（2）被洪水围困时，正确的做法是 （ ）
A．抱紧电线杆
B．躲在巨石之下
C．尽量逃向大树、山丘和高坡等高处
D．水性好的人，在洪水汹涌时游泳逃生
随堂检测·强化落实——基础知能全通关
下图为我国某山区四个聚落的航空照片，框线内为居民密集区。读图，回答1～2题。
1．图中不容易发生泥石流和洪灾的聚落是（ ）
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
2．应对泥石流灾害的措施正确的是（ ）
A．在较陡山体凹坡处建临时躲避棚
B．逃生时向沟岸两侧山坡跑
C．顺沟谷方向上游或下游逃生
D．加强泥石流沟谷下游的检测工作
自救和互救包括灾前准备、灾中救助和灾后自我保护三个方面。自救和互救对挽救生命至关重要。救灾物资储备基地和应急避难场所的建设是灾前准备的重要手段。据此回答3～5题。
3．某救灾物资储备基地储备的救生类物品主要是救生圈、救生舟、救生衣等。该基地及其附近地区最主要的自然灾害是（ ）
A．旱灾 B．泥石流
C．水灾 D．寒潮
4．北京市在多处建设了大型应急避难场所，这些应急避难场所（ ）
A．专为市民躲避地震提供空间
B．应配备充足的水源和基本救生物资
C．适合建在地形平坦开阔的远郊区
D．平常可用作大型停车场
5．在自然灾害中，下列逃生方法或做法不正确的是 （ ）
A．遇泥石流时，应向垂直于泥石流前进方向的山坡转移
B．地震发生时，应及时撤离到安全地带
C．若洪水来袭，应尽量逃向地势高的地方
D．地震发生后，应立即返回家中抢救财产
6．在山区公路和铁路旁经常可以看到如下图所示的类似蜂巢结构的水泥防护工程。据图回答问题。
（1）写出两种图中防护工程所能防御的自然灾害。
（2）请结合图示和所学知识，说明边坡上类似蜂巢结构的水泥防护装置的防灾减灾功能。
第三节 防灾减灾
必备知识·自主学习
一、
1．防 防抗救
2．(1)监测 动态 (2)防灾 法律法规 减灾 (3)应急预案 救援物资 社会秩序 心理援助 (4)生产和生活 经济 社会 防灾能力
【判断】 (1)× (2)√
二、
1．主要任务 灾前准备 灾后自我保护
2．(1)保护 (2)减少
3．(1)逃生路线 地势高 安全 垂直于 山坡 (2)自救
【判断】 (1)× (2)× (3)×
关键能力·课堂探究
探究点一
[探究导引]
1．提示：沙尘暴、土地荒漠化和水土流失。
2．提示：工程措施。
[学以致用]
1．解析：自然灾害的监测主体有世界级监测机构、国家级监测机构、地区级和基层社区监测机构；监测对象是各种自然灾害；自然灾害监测的手段主要有卫星、雷达等。
答案：(1)A (2)A
探究点二
[探究导引]
1．提示：位于板块交界处，地壳活动强烈。
2．提示：师生防震准备充分，正确的避震方法。
[学以致用]
2．解析：第(1)题，被压在废墟下时，要听到外面有人时再呼喊，尽量减少体力的消耗。第(2)题，灾后互救应先救近，后救远；先救多，后救少；要注意保护支撑物，以防倒塌伤人。
答案：(1)B (2)C
3．解析：第(1)题，泥石流的发生需要三个必备条件：一是地形陡峭，二是有丰富的松散物，三是短时间内有大量水流。结合材料分析可知，该地地形陡峭，地质构造活动频繁，地质结构不稳定，山区岩石破碎，A错误、B正确；该地降水丰富，强度大，C错误；人类活动不属于自然环境特征，D错误。第(2)题，连续降雨或暴雨时，沟谷中易出现泥石流，不要在沟谷中逗留，也不能躲在沟谷中的大树上，A正确、B错误；迅速向沟谷两侧躲避，不能顺沟谷往下跑，C错误；发现泥石流及时报告，以便下游居民撤离，D错误。
答案：(1)B (2)A
探究点三
[探究导引]
1．提示：对于个人和家庭来说，防洪准备主要包括三个方面：一是关注汛期天气预报；二是学习并具备游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。
2．提示：遭遇突发性洪水，应尽量逃往高处，登上坚固建筑物的屋顶、大树、山丘和高坡等。
3．提示：可以向溺水者抛救生圈、救生衣等，或者划船、游泳去救人。
[学以致用]
4．解析：第(1)题，抢救溺水者首先要把其救上船或岸，清除口、鼻腔内的异物才有利于排水，紧急救助之后再送到医院。第(2)题，抱紧电线杆易被电击，躲在巨石之下可能会遭岩石倾覆砸伤，洪水汹涌时危险太大，游泳逃生很不安全。
答案：(1)D (2)C
随堂检测·强化落实
1～2.解析：第1题，图中甲、乙、丁聚落位于山谷出口处，且山地坡度陡峻、易发生洪灾和泥石流。丙聚落位于山上较平缓处，河谷位于聚落下方，排水较好，洪灾和泥石流危害较小。第2题，泥石流发生时逃生路线为向沟岸两侧山坡高处跑。
答案：1.C 2.B
3～5.解析：第3题，结合题干中该基地储备的救生类物品主要是救生圈、救生舟、救生衣，可知该基地及其附近地区最主要的自然灾害是水灾。第4题，应急避难场所是现代化大城市用于民众躲避火灾、爆炸、洪水、地震等重大突发公共事件的安全避难场所，A错误；应急避难场所是用于接纳受灾居民避难及生活的场所，应配备充足的水源和基本救生物资，B正确；应急避难场所所在地多为公园、公共绿地、城市广场等，不应位于远郊区，也不应被占用，C、D错误。第5题，遇泥石流时，应向垂直于泥石流前进方向的山坡转移，A不符合题意；地震发生时，应及时撤离到安全地带，B不符合题意；若洪水来袭，应尽量逃向地势高的地方，C不符合题意；地震发生后，不可立即返回家中抢救财产，D符合题意。
答案：3.C 4.B 5.D
6．解析：第(1)题，注意材料中是“山区公路和铁路旁”的防护工程，山区主要是防御崩塌、滑坡、泥石流、山洪等。第(2)题，结合地质灾害产生的原因，从该水泥防护装置对当地易导致地质灾害发生的条件进行改善的角度进行分析。
答案：(1)崩塌、滑坡、泥石流、山洪。(任意两点即可)
(2)边坡上的水泥防护装置可以阻止原裸露山体遭受进一步的风化剥蚀；加固山体坡面，具有稳定边坡的作用；蜂巢结构不会大面积破坏和改变坡面原有地貌形态与植被生长条件，绿色植物能够在水泥防护装置内裸露的土壤上自由生长；可以有效地保证水流的下渗和自由排泄，避免由于地下水压力的升高引起边坡失稳；植物根系的固土作用与坡面防护系统合为一体，可抑制坡面破坏和水土流失，从而有效防止崩塌、滑坡等自然灾害。
课 标 要 求
学 习 目 标
运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
1.识记主要的防灾减灾手段。
2．掌握防灾减灾的主要措施。
3．掌握灾害中自救、互救的基本方法。
双考要求
体系构建
学法导引
考试内容
学考要求
选考要求
1.通过案例分析，掌握防灾减灾的手段，理清应对措施类试题的答题规律，培养学生的综合思维。
2．提高自身和团体应对各类灾害的意识，学习对生活有帮助的地理知识，起到防灾减灾的作用，增强学生的地理实践力。
1.防灾减灾手段
水平1
水平3
2.自救与互救
水平1
水平3