小学语文人教部编版三年级上册那一定会很好教学演示课件ppt

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看图猜一猜老师最大的心愿是什么。
同学们，你们有什么心愿呢？用下面的句式说一说自己的心愿。
_________，那一定会很好。
9 * 那一定会很好
这学期我们已经学过哪两篇略读课文？
自己读一读阅读提示，提示中有哪些要求？用序号标一标。
默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。
默读课文，想一想“从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程”，并在文中圈出主人公变成的事物。
同桌互相简单地说一说种子的生命历程。
再次默读课文，找出它的愿望，并用横线画出来。
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。
如果你就是它，想一想：你为什么一定想要站起来，大口大口地呼吸空气？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
你为什么想做一棵会跑的树啊？
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
你为什么想要休息一会儿，躺下来呢？
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
分小组有感情地朗读4个愿望。
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。
在这一段段历程中，心怀美好愿望的主人公都经历了什么事呢？再次默读课文，圈画出关键词句。
读第2自然段，说一说：它是怎样努力生长的？站在阳光下的感觉如何？
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
读第5自然段，想一想：当它向着农夫哗哗哗地拂动的时候会说些什么？
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
读第7自然段，说说“……”省略了什么。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
推着这么多东西的时候，它心里会想什么？
手推车听到耳边呼呼的风声，为什么会这么舒服？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
读第8自然段，想一想：它的骨头都会吱吱嘎嘎地响了，为什么还要这么费力地跑来跑去呢？说说这是一辆怎样的手推车。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
读第10自然段，想象椅子这么吃力，为什么还要挺直腰背呢？并用一句话来赞美它。
椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
读第12自然段，说一说它此刻的内心想法，可能会说些什么。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
你喜欢这样的主人公吗？为什么喜欢它？小组交流喜欢的理由。
回顾《卖火柴的小女孩》，想一想两篇课文的异同点。小组讨论，把关键词填在图表中。
主人公是人愿望没有实现结局悲伤……
主人公是物愿望都实现了结局美好……
都是童话故事；愿望都很美好……