人教版 (PEP)三年级上册Unit 2 Colours Part A优质教案

Unit2 Colours  A Let's learn教案+反思

教学目标：

1、知识目标:

　（1） 能听，说，认读red，blue，yellow green purple五个颜色单词并在真实情景中运用。

   （2） 能听说、认读blue, green, yellow, red这些表示颜色的单词。能说I see green…
　（3）能听懂所接触的指示语show me…并能按照指示语做出相应的动作。

2、情感目标：

    激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，再活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

3技能目标：

    让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。

教学重点：四会单词red，blue，yellow green的正确的读和发音。

教学难点："green"一词的gr发音较难，教师要多带读。

教具准备：

1、教师准备的blue, green, yellow, red单词卡片和图片。

2、教师准备Let’s do 部分中的有关动作的图片。

4、教材配套的录音带。

5、教师准备Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的图片。

教学过程：

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)Free talk

T: Good morning boys and girls!  

Ss: Good morning Miss Li   

T: How are you? 

Ss: Fine, thank you. And you? 

 T: I’m fine ,too. 

2 呈现新课 (Presentation)

1、播放教学课件,让学生观看书包的颜色用英语怎么说,当学生说是红色的时候，教师拿出一个红色的卡片并教读 red这个单词。然后教师出示其他几种颜色的文具，用同样方法学习其他几个新词。

 2、出示let’s learn部分动画，让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇。让学生观察并说出“I see red.”…的含义，并用句型根据图片说句子。

3、采取开火车的方式巩固本节课所学的单词。

4、学生听录音，完成Let’s do，要求边说边做动作。

5、请一位学生面朝黑板，然后另一位学生任抽一张颜色卡，请第一位学生猜，给他三次机会，猜对可为本组赢一分。

3 趣味操练 (Practice)

（1）Quick response（快速反应）

教师出示不同颜色的卡片，让学生快速说出对应的颜色。

（2）传话游戏

教师可将本课时Let’s do部分的内容传给每组的第一个学生，由第一个学生往后传，以次类推，当传到最后一名学生时，由他/她将正确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。

课堂小结：最后我们共同进行评价的小结。给学生一个课外的任务，1.Draw a coloured picture and write down the words about colours; 

2.Introduce your picture to your parents and friends.

板书设计：

Unit Two   Colours

red  green   yellow  blue

I see  ......

教学反思：本节课主要是学习有关颜色的单词，英语的教学还是应该坚持从字母-单词-句子这样一个顺序，不能孤立地去教单词，在今后的教学中还需要在这方面努力。