人教部编版九年级上册5 你是人间的四月天一等奖课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册5 你是人间的四月天一等奖课件ppt，共57页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，作者简介，风华绝代，写作背景，徐志摩，梁从诫，林徽因，检查预习，音形义等内容，欢迎下载使用。

四月，是一年中的春天，是春天中的盛季。四月，一年中最珍贵的季节，一如初恋，转瞬即逝。有一位诗人，她将这最美四月天比作心中的“你”，写出了无与伦比的爱的赞言。这位诗人就是才女林徽因，今天我们走进她的诗歌《你是人间的四月天》。
1、了解作者的生平，感知诗中的形象， 理解诗人的思路和全诗的主旨。2、理解诗歌运用的意象和写作手法， 体会诗歌的思想感情。
林徽因（1905-1955），女，福建闽县(今福州）人，出身于官宦世家。中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。被胡适誉为中国一代才女。与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。
风 华 绝 代
她的叔叔是黄花岗烈士之一林觉民。请注意她脖子上的项链，是母亲留给她的，少女时代从不离身。
结婚照，林徽因自己设计的婚纱
伉俪情深
她是一位气质美女，家庭方面的氛围造就了她的书香气质，诗歌方面的才能造就了她的温情内涵。“沉鱼落雁、闭月羞花、倾国倾城”形容她太俗气，“云想衣裳花想容”则太娇气。
这首诗发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）。关于这首诗有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀念挚友，从电视剧《人间四月天》可了解一般；一说是为儿子梁从诫的出生而作，表达对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。 这首诗是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向； 你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！
著名哲学家、逻辑学家，被誉为“中国哲学界第一人。终生未娶。
张幼仪：中国金融界巨子张家璈，政界显赫人物张君劢的妹妹。（白米饭）
陆小曼：作家、画家、翻译家，时称京城美女。（红玫瑰）
梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的证婚词： “志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过来人。徐志摩！你这个人性情浮躁，所以，在学问方面没有成就，你这个人用情不专，以致离婚再娶。陆小曼！你要认真做人，你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的事业。你们两个都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人！愿你们这是最后一次结婚！”
轻灵（líng）：动作轻巧灵活。娉（pīng）婷：形容女子姿态美好的样子。鲜妍（yán） ：鲜艳。冠（guān）冕（miǎn）：这里是王冠的意思。古代 天子、诸侯、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。呢（ní）喃（nán）：拟声词，形容燕子叫的声音。
你是人间四月天 ——一句爱的赞颂
我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。　　你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。　　
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。　　雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
在 梁间
人 间 的 四 月 天
全诗以什么为喻？突出了“你”的哪些特点？
以“四月天”为喻。诗人将“你”比喻成四月天的春风、云烟、星子、细雨、鲜花、圆月、鹅黄、绿芽、白莲、燕子的呢喃，这些意象温暖、轻灵、充满生机、柔美多姿、鲜艳、天真和纯净。正如诗文所说， “你”的特点就是“爱、暖和希望”。
作者为什么选择用“人间的四月天”来赞颂爱？
人间的四月天，阳光明媚，清风吹拂，绿草如茵，清流澄碧，百花吐蕊，飞鸟啼鸣。毫不夸张地说，人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月呈现无遗。因此，用四月天来写爱，既妥帖，也真挚感人。
本诗写作上使用最多最突出的修辞是什么？它起到了什么作用？
暗喻。 第一行“你是人间的四月天”就是本诗中最典型也是最核心的暗喻。把“你”比作“四月天”带给读者一种视觉、听觉与味觉等感官上的享受。 第四行中的“云烟”比喻最妙。“云烟”给人一种轻快飘渺自由之感，有时离你很近，有时却很远，飘忽不定，无根无踪迹，是自由洒脱的象征。 正是这些暗喻的运用，让整首诗充满了画一样的美感，诗一样的旋律。
请分析诗的第一节中“点亮”一词的表达效果。
四月的“风”是抽象的，却由爱的“笑响”将它“点亮”，从听觉到视觉，引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所谓“笑响”，是对“爱”的生动描述。它越是“交舞着变”，就越让人刻骨铭心。
诗的第二节，作者运用了动静结合的手法来抒发爱，请简要分析。
为了突出表现四月天特有的恬静，本诗的意象动静结合，风光自然。所谓“云烟”，柔和中带着些朦胧，呈现的是一种爱的静态之美。“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，则呈现出一种爱的动态之美，说明爱的确是无处不在、无所不有的。
第四节中，“鹅黄”与“绿”两种明亮的颜色放到了一起，给读者提供了视觉转化和想象的空间。“雪悄然融化”与“嫩芽静静绽放”的情景浮现眼前。
画出表示颜色的词，说说它们带给你的阅读感受是怎样的？
结合诗的最后一节内容，谈谈此诗如何体现内容上的纯洁美。
四月的景是完全可以感知的：视觉上，有“一树一树的花开”；听觉上，有“燕在梁间呢喃”；触觉上，有布满空间的“暖”。诗人再也无法走出这爱的空间，因为这里就是她的“希望”，有着她的爱得缠绵。诗人从不同的角度描摹“人间的四月天”，充分表现出爱之深、情之切、意之密。诗人眼中的“人间四月天”，就是爱的无上象征，就是希望的现实所在，就是温暖的心灵寓所，就是幸福的精神家园，就是人间最纯净的美。
本诗借用“四月天”这一温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，抒写着对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。
副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？
副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的赞颂。整首诗笼罩在一轮炽热的爱的光环中。
诗中第一行和最后一行是什么关系？有什么作用？
本诗中第1行和最后一行重复，首尾照应，有一种循环往复之感。第1行中诗人直接提出“我说你是人间的四月天”这个主题，但“我说”二字表明诗人的态度是含蓄而矜持的，通过中间一系列的比喻论证，最后诗人非常直接肯定地说“你是人间的四月天”，使用重复，再次表明主题。
全诗共五节，每节都以“你”行文，请说说这样安排的好处。
诗人以第二人称的手法，用美丽的春景来比喻心中的“你”，便于直接抒发对“你”的赞叹之情，增加亲切感，增添诗歌表达的感染力，同时也拉进了作者与读者之间的距离。
这首诗在形式上有什么特点？
《你是人间的四月天》历来最为人称道的便是它浓郁的节奏音乐美。在这首诗中，诗人不但注重押韵，而且时常故意进行一些“陌生化”的断句，使大家读来充满阻断感，不由自主地放慢节奏，更利于诗人自我感受的表达。因此，整首诗像是一首节奏舒缓的歌，充满音乐美。全诗共分为五节，每节以三行来描写，通过字数与句式的变换，达到了动态上的平衡。这首诗的建筑美不是传统意义上的“豆腐块”式的美，而是一种形式与情感的高度结合，一种独具特色的美。
（1）善选意象，借物抒情。 诗人借物抒情，选取了“春的光艳”“夕阳的黄昏”“艳丽的百花”“雪后鲜艳的鹅黄”“初生的绿芽”“梦中的白莲”等这些四月天特有的物象，抒发自己浓浓的爱意和对生命的赞美。使抽象的感情具体化，增强了作品的艺术感染力。（2）修饰清新，韵律优美。 诗歌采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，采用三行句，讲求格律，一韵到底，词语的跳跃和韵律几乎达到了极致。