人教版九年级上册课题1 空气导学案

课题2.1  空气

【学习目标】

1·掌握空气中氧气含量的测定方法；

2·通过“测定空气里氧气含量”实验，结合教材知道空气的组成。

3·初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。

4·对空气的污染和防治有所认识。

【课前准备】

1、检查装置气密：性连接仪器，把导管的一端         ，用双手紧握        。若导气管口有       ，移开手掌，导管内              ，则说明装置不漏气。

2、我们每时每刻都要进行呼吸，从空气中获取       。空气由       和      组成。你知道是谁研究得出的吗？空气中还有其它成分吗？氧气除了供给呼吸，还有什么用途？氮气有什么用途？

【新课学习】

一、导入新课

由课前准备2导入。

二、自主学习、合作探究

任务一：探讨拉瓦锡实验

请同学们仔细阅读课本P26，然后认真完成下列学案。

1、实验1：把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。表达式：                     。

2、实验2：把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，表达式：                    。

3、法国化学家        用定量的方法研究空气成分，得出结论：空气由      和      组成，其中氧气约占空气总体积的       。

任务二：测定空气中氧气的含量

请同学们仔细观看视频（或演示实验），然后认真完成下列学案。

1、思路提示：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。

2、药品选择：

（1）、只与氧气反应，不与其他气体反应。

（2）、反应不产生气体，生成物是固体。

3、反应原理：                    。

4、实验步骤：

（1）连接装置，检查装置             ；

（2）把集气瓶的容积分成   等份，做好记号；

（3）用止水夹夹紧胶管，在燃烧匙内放入     的红磷，点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，把塞子塞紧；

（4）待红磷熄灭并     后，打开止水阀。

5、实验现象：集气瓶中有大量的      生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约      处。

6、结论：空气中的氧气含量大约是空气总体积      ；

7、实验反思：在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？

（1）                 ；

（2）                 ；

（3）                                等等。

任务三：小结空气成分

结合上述实验，请同学们仔细阅读课本P27，然后认真完成下列学案。

任务四：物质分类

请同学们仔细阅读课本P27，然后认真完成下列学案。

1、由        物质组成的物质是纯净物，例如：氢气、氧气和二氧化碳等。

2、由                  的物质组成的物质是混合物，例如：牛奶、空气等。

【跟踪练习1】

【重点题型】本部分内容主要考查空气各成分的体积分数、纯净物与混合物的判断，常以选择题的形式进行考查。测定空气中氧气的含量主要考查药品选择、反应原理、实验现象、操作步骤注意事项、误差分析和实验结论等，以选择题或填空题的形式考查。

【解题秘籍】

1、空气成分题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数来回答即可。

2、解答有关物质分类试题的关键在于掌握各类物质的组成特点。混合物（含有多种物质）；纯净物（含有一种物质）；

3、测定空气中氧气含量的实验，解答此类题目的方法是“以不变应万变”，牢牢掌握测定空气中氧气含量的实验原理，牢记红磷燃烧的化学方程式、实验现象，会分析实验失败的原因，理解为什么不能用硫、碳等代替红磷（会产生气体），只要掌握这些，就能应对试题中装置的不断变化、形式的不断更新。

【易错解答】1、空气的各成分划分是按照体积分数，而不是质量分数。

2、用红磷测定空气中氧气的含量，红磷要过量，如果红磷量不足，会导致氧气不能被耗尽，导致空气中氧气的含量偏小。

3、烟与雾的区分：烟是固体小颗粒；雾是小液滴。例如：红磷（白磷）燃烧生成白烟，而不是白雾。

【基础过关】

1、通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（　　）

A．拉瓦锡   B．道尔顿   C．门捷列夫   D．侯德榜

2、空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（    ）

A.二氧化碳       B.氮气       C.稀有气体      D.氧气

3、实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（　　）

A．红磷     B．木炭     C．细铁丝     D．蜡烛

4、下列物质中属于纯净物的有（     ）

A．洁净的空气     B．自来水     C．蒸馏水    D．红磷

5、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（　　）

A.可用木炭代替红磷进行实验

B.做该实验前，应检查装置的气密性

C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹

D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一

【能力提高】

1、图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“R”代表的是（    ）

A.氮气               B.氧气           C.稀有气体           D.二氧化碳

2、空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（    ）

A.洁净的空气是纯净物

B.空气中可分离出氧气用于医疗急救

C.空气中含量最多的气体是二氧化碳

D.空气中氮气的化学性质比氧气活泼

3、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（   ）

A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

B.选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5

C.装置内水位不会发生变化

D.本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体

4、某同学利用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。实验操作主要步骤如下：①将燃烧匙伸入集气瓶中，并塞紧塞子；②点燃燃烧匙中的红磷；③用弹簧夹夹紧橡胶管；④燃烧停止并冷却至室温后，松开弹簧夹．⑤检验装置气密性

（1）正确的操作顺序是___________。

（2）该实验中红磷需稍过量的目的是______；

（3）该实验的现象是______；

（4）通过该实验可得出关于空气成分的结论是______；

任务四：空气各成分用途

请同学们仔细阅读课本P28-29，然后认真完成下列学案。

1、氧气的用途：供给     ，支持燃烧，     冶炼，金属焊接等。

2、氮气的性质：物理性质：无色、无味的气体，密度比空气  ，   溶于水。

化学性质不支持    ，化学性质       。

用途：氮气 工业生产    和氮肥，食品    ，液态氮气用作制冷剂；

3、稀有气体，化学性质很不活泼，用作      ；制作多用途电光源；氦可用于制造低温环境。

任务五：保护空气

请同学们仔细阅读课本P30-31，然后认真完成下列学案。

1、空气污染的危害：损害      、影响作物生长、破坏生态平衡和            和酸雨等。

2、空气污染项目：          、一氧化碳、         、可吸入颗粒物和    等。

【跟踪练习2】

【重点题型】本部分内容主要考查空气各成分用途、空气污染物及防止空气污染的一些常识，本考点常以选择题的形式进行考查。

【解题秘籍】本类考点考查基础性比较强，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用即可。

【易错解答】1、二氧化碳会引起温室效应，但不是空气污染物，二氧化碳是空气的成分，是光合作用的原料。空气污染物包括：有害物气体SO2、CO、NO2、臭氧等和可吸入颗粒物；

2、氧气可支持燃烧（具有助燃性），但是不具有可燃性，不可用作燃料。

【基础过关】

1、空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（　　）

A.氮气       B.氧气        C.稀有气体       D.二氧化碳

2、下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是（　　）

A．氮气    B．氧气   C．稀有气体   D．可吸入颗粒物

3、下列行为会增加空气中PM2.5的是（　　）

A．治理工地扬尘   B．露天焚烧垃圾

C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆

【能力提高】

1、有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（    ）

A. 氧气是无色无味的气体                B. 氧气可以支持燃烧

C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气      D. 氧气可以燃烧

2、空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是（   ）

A.氧气       B.氮气       C.水蒸气       D.稀有气体

3、2020年6月,某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸,爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（   ）

A.NO2         B.CO        C.粉尘        D H2O

4、6月5日是世界环境日，今年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，在呵护海南蓝天碧水的行动中，下列做法不恰当的是（　　）

A．科学管理水产养殖          B．实施垃圾分类处理

C．大力推广新能源汽车      D．增高烟囱排放废气

5、水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）空气中稀有气体的体积分数约为________。

（2）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致________，使全球气候变暖。

（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。

三、课堂小结

可独立展示，可小组为单位集体展示！

四、中考链接

1、【2021广西贺州】化学家拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中约占空气体积五分之四的是 （　　）

A．氮气     B．氧气      C．二氧化碳     D．稀有气体

2、【2021四川自贡】化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是（　　）

A．果汁     B．医用酒精     C．水泥砂浆      D．冰水混合物

3、【2021海南】空气中体积分数最大的气体是（   ）

A.氮气          B.氧气         C.二氧化碳         D.稀有气体

4、【2021吉林】空气成分中可用于医疗急救的是（　　）

A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳

5、【2021广东】下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是（   ）

A．一氧化碳 　               B．二氧化硫　　             C．氮气　             D．PM2.5

6、【2021湖北黄石】下列有关空气的说法错误的是（　　　　）

A. 氮气是制造氮肥的重要原料 B. 氧气约占空气体积的21%

C. 空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛 D. 空气污染不会造成臭氧层空洞

7、【2021山西晋中】 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（   ）

A. 氧气、五氧化二磷 B.磷、五氧化二磷 C. 氧气、磷 D. 氮气、五氧化二磷

【学霸必背】

中考必背考点2：基本实验操作（一）

1、实验三不：（1）不能用手接触药品；（2）不得品尝任何药品的味道；（3）不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味（应用手扇动闻味）

2、剩余药品的处理：三不一要：（1）不能放回原瓶；（2）不要随意丢弃；（3）不要拿出实验室；（4）要放入指定的容器内。

3、药品用量：（1）严格按实验规定用量；（2）未指明用量时，取用最少量：液体取1—2ml；固体只需盖满试管底部。

4、加热仪器  可以直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙                      

             间接加热：烧杯、锥形瓶、烧瓶。垫上石棉网（使仪器受热均匀，防止炸裂）

5、固体药品的取用： （1）块状固体：用镊子取，步骤：一横、二放、三慢竖（防止打破试管底）

                    （2）粉末状固体：用药匙或纸槽取，步骤：一横、二放、三快竖

                   （1）较多量： 倾倒法

                                 步骤：瓶塞倒放、试管倾斜

 6、液体药品的取用：               标签向手心（防止瓶口残留药流下腐蚀标签）

                                   瓶口挨着管口、盖上瓶塞放回原处

                   （2）较少量： 用胶头滴管吸取； 使用方法：一捏二吸三悬空，

                                三不：不能倒置或平放；不能伸入试管内或接触试管壁；

                                      不能放在实验台上。

7、酒精灯 （1）火焰：外焰、内焰和焰心（外焰温度最高，焰心温度最低，加热用外焰）

（2）二查： 检查灯芯顶端是否平整或烧焦

                      检查灯座内酒精量不超过灯座容积的2/3，不少于1/3

          （3）三不： 禁止酒精灯点酒精灯，点燃时，要用火柴；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精； 禁止用嘴吹灭，熄灭时要用灯帽盖灭（盖两次）

           （4）酒精灯打翻失火时，用湿抹布盖灭

8、给液体加热： （1）试管内液体不超过试管容积的1/3；

（2）试管夹夹在距试管口的1/3（从下向上套）

               （3）用外焰加热，移动试管或酒精灯预热（防止试管炸裂）

               （4）试管不能对着自己或有人的方向（以免液体沸腾溅出伤人）

               （5）不要与灯芯接触（否则受热不均炸裂试管）

9、液体：用量筒量取（先倒再用胶头滴管滴加）（1）精确度0.1ml

  （2）读数：正确：视线与量筒内凹液面的最低处保持水平

             仰视：读数小，实际大；俯视：读数大，实际小

  （3）不能在量筒内稀释或配制溶液，不能在量筒里进行化学反应，不能加热或盛热溶液。

考题举例：【2021·南宁】下列有关实验基本操作，正确的是（　　）

A．滴加液体    B．倾倒液体   C．取固体药品 D．量取液体