初中科粤版4.1 我们的水资源授课ppt课件
展开自然水含有泥沙、腐殖质、藻类、细菌、浮渣,甚至可能有某些对人体有害的污染物质,一般不宜直接饮用,需要经过净化处理才能饮用,或作其他用途。
明矾的净水原理(物理变化) 往浑浊的水中倒入明矾溶液,搅拌生成絮状沉淀,这些沉淀可以吸附水中的微小颗粒一起沉降,达到净水的目的。
实验一 取一个100mL的烧杯,加入约70mL 的浑浊河水(或混有少量泥土的自来水)。 1.静置数分钟后观察烧杯上层和底层的水,记录现象:_____________________________________________________________________________________。
2.把硫酸铝或明矾加入烧杯中,搅拌后,继续观察变化,记录现象:_____________________________________________________________________________________。
过滤:把液体与不溶于液体的固体分离,除去不溶性杂质。
注意:过滤不能去除可溶性的杂质及微生物。
实验二 在一个下端带有开关的玻璃过滤柱内,由下至上装填棉花、活性炭、细沙、粗纱、纱布,把一个干净的烧杯放在过滤柱下,将浑浊的水慢慢地倒进过滤柱。
烧杯中得到的滤液,与原来的浑浊水相比,有何不同?_____________________________________________________________________________________。
实验室里常用分液漏斗过滤
将滤纸折叠成圆锥形,用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上,中间不要留有气泡,否则会影响过滤速度,而且滤纸边缘要低于漏斗口。
一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不要留有气泡,否则会影响过滤速度。
二低:滤纸的边缘要比漏斗稍低,向烧杯中倾倒液体,液面要低于滤纸边缘。防止液体由滤纸和漏斗之间的缝隙流下去,使滤液浑浊。
三靠:倾倒液体的烧杯要靠在玻璃棒的中下部,使液体沿玻璃棒流入漏斗。引流用的玻璃棒要靠在三层滤纸的一侧。漏斗下端的管口要靠在承接滤液的烧杯内壁上。
经过上述实验净化的水只是干净的水,还不是纯水,其中常常含有许多可溶性杂质。我们可以通过蒸发的实验加以证明。为了得到纯净的水,常采用蒸馏的方法。
实验三 取上述过滤后的净水约 2 mL,倒进蒸发皿内,用酒精灯加热蒸发至出现固体而水分并未干时,停止加热,利用余热使水分蒸干,可观察到_________。
实验四 将前述过滤法所得的水倒进蒸馏烧瓶中,加热,使水沸腾变成蒸汽,再冷却凝结成水,这样制得的水,叫蒸馏水。它是一种纯净水。
自来水厂净化过程:原水→絮凝→过滤→曝气(空气氧化)→杀菌→生活用水
市面上常见的饮用水种类:蒸馏水(纯净物)去离子水(纯净物)矿泉水(混合物)
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合 物的水。
我们在水壶或热水瓶底部常见到的一层白色水垢,就是硬水加热后形成的沉淀物。
实验五 在两个容量一样的烧杯中分别盛等量的软水(A)和硬水(B),再分别滴加等量的肥皂水,搅拌,观察杯中产生泡沫的情况。
盛硬水的烧杯泡沫很少。
工业上用蒸馏法或化学处理硬水,把硬水中的钙离子、镁离子去掉,从而得到不含或少含可溶性钙、镁化合物的软水。
把硬水转化成软水,称为硬水软化。
1.下列说法正确的是( )A.凡是无色透明的水都能够饮用 B.水是无尽的自然资源 C.水是人类宝贵的自然资源 D.没有水人类依然可以生存
2.下列物质属于纯净物的是( )A.自来水 B.纯净水 C.矿泉水 D.蒸馏水
3.下列区别硬水和软水的方法正确的是( )A.用加热的方法区分,不生成水垢或不易生成水垢的为软水,反之为硬水B.观察是否澄清、透明。澄清透明的水为软水,反之为硬水C.品尝是否有异味,无异味的是软水,有异味的是硬水D.用肥皂水区别,容易起泡沫的为软水,不易起泡沫的为硬水
4.水是人类生活中不可缺少的物质。日常生活中有人喜欢喝纯净水,市售纯净水中有一些是蒸馏水,有关这类纯净水的下列说法中,正确的是( ) A.它是纯天然饮品,不含任何化学物质 B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 C.它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益 D.用催化剂可将它转化为汽油
1.水净化的主要方法:沉淀法、过滤法。
2.水纯化的方法:蒸馏法。
3.自来水厂净化过程:原水→絮凝→过滤→曝气(空气氧化)→杀菌→生活用水。
4.饮用水的种类:蒸馏水、去离子水、矿泉水。
5.硬水的概念、危害及软化方法。
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