初中化学科粤版九年级上册5.1 洁净的燃料——氢气课文内容ppt课件

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你知道氢气球爆炸时会烧伤人吗？
思考：造成这起事故的主、客观原因是什么？
据此推知氢气应该具有哪些物理性质和化学性质？
氢气究竟有哪些特别的性质呢？请你观察一个有趣的实验。
【观察实验5-1】完成填空
从氢气肥皂泡迅速上升的现象，你便知道氢气是一种密度比空气小的气体。经过科学实验的测定，已知氢气在0℃、101.3 kPa下，1L氢气的质量为0.090g，只有同条件下、同体积空气质量的2/29，氧气质量是1/16 ，是物质世界里最轻的气体。
通常状况下，氢气呈气态，在压强为101.3 kPa，温度为 -252 ℃时，呈液态；温度为 -259 ℃时，为雪花状固态。熔点和沸点比所有其它常见气体都低。 氢气无色、无气味、难溶于水。
思考：氢气有哪些物理性质？
氢气与氧气的物理性质的比较
通常状况下，为无色无味的气体
当燃着的木条接触氢气肥皂泡时，你会发现它可着火燃烧，这说明氢气是一种可燃的气体。现在，请观察氢气燃烧反应的演示，了解氢气的燃烧产物是什么。
反应放热 产物是水
思考：氢气有哪些化学性质？
1.常温下，氢气的化学性质稳定。
现象：淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，放出大量热。
讨论：该实验能否证明水由H和O两种元素组成？
思考：为什么在进行点燃氢气的实验时，一再强调氢气必须纯净呢？这样做的目的是什么？
使用前必须检 验纯度
讨论：为什么纯净的氢气在空气中安静燃烧而氢气不纯时会发生爆炸呢？
氢气是一种易燃、易爆气体，当空气里混入氢气的体积达到总体积的4.0%～74.2%时，点燃时就会发生爆炸。这个范围叫做氢气的爆炸极限。
点燃或加热氢气前，必须验纯
思考：如何检验氢气的纯度？
猜想：将氢气收集在试管中管口向下移近火焰，如果试管中的氢气是纯净的，应该有什么样的现象，不纯，又会有什么样的现象？
用排水法或向下排空气法收集一试管氢气用拇指堵住试管口，移近火焰，松开拇指点火。
两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢气已纯。两位同学的操作是否正确？为什么？
甲同学应用拇指按住试管口一会，使管内氢气燃烧的火焰熄灭后，此时才能收集氢气，否则易引起爆炸。
乙同学没有听到爆鸣声不能说明氢气已纯，因为试管内部的氢气的体积分数小于4.0%也不会听到爆鸣声。
以氢氧燃料电池为动力的新型汽车
“氢能”是指氢与氧化剂（如氧气）发生化学反应放出的能量，氢是一种极为优越的新能源，其主要优点有：燃烧热值高：每千克氢燃烧后能放出142.35千焦的能量，约为汽油的3倍，酒精的3.9倍，煤炭的4.5倍；清洁无污染：燃烧产物是水，对环境无任何污染;资源丰富：氢气可用水分解制取，而水是地球上最为丰富的资源；适用范围广：储氢燃料电池即可用于汽车、飞机、宇宙飞船、又可用于其它场合功能。
1.燃烧产物只有水，无污染； 2.热值高； 3.制氢的原料可以用水，来源广。
氢能源未普遍使用的原因：
1.廉价的制氢方法没有找到 2.安全储运问题存在技术难题
（1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（ ）A.氢气具有刺激性气味 B.氢气极难溶于水C.氢气是最轻的气体 D.在﹣259℃时氢气能变成雪状的固态
（2）氢气具有的化学性质是（ ） A.通常状况下是无色气体B.密度小 C.具有可燃性 D.熔点低
（3）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（ ）A.纯净的氢气B.氢气和二氧化碳 C.氧气和二氧化碳D.氢气和空气
（4）检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（ ） A.用拇指堵住试管口一会儿再收集 B.直接用于实验 C.换一支试管再收集检验 D.马上用原试管继续收集
拓展提升：某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢；试写出该反应的化学方程式：通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：1.燃烧不一定有氧气参加；2.如果氢气中混有氯气达到相应的爆炸极限也会发生爆炸……
谈谈你在这节课中，有什么收获？