还剩4页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
粤教版九年级上册4.1 我们的水资源课时练习
展开
这是一份粤教版九年级上册4.1 我们的水资源课时练习，共7页。试卷主要包含了1我们的水资源，下列现象不会造成水源污染的是，下列说法中不正确的是，水是人类生活中不可缺少的物质，下列有关水的说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.节约用水、防止水体污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述错误的是（ ）
A.生活中使用无磷洗衣粉，以防止水体污染B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C.遵循“先净化，后排放”的原则来处理城市生活污水、工业生产废水 D.采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足
2.下列各项与自来水的净化过程无关的是（）
A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒
3.下列现象不会造成水源污染的是（ ）
A.造纸厂的废水直接排入附近河流中 B.农药化肥的流失
C.植物的蒸腾作用D.生活污水的任意排放
4.下列四种净水方法中，净水程度最高的是（ ）
A.沉降 B.蒸馏 C.煮沸 D.过滤
5.下列说法中不正确的是（ ）
A.过滤可以把硬水转化为软水 B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.硬水洗衣服既浪费肥皂水，也洗不干净D.锅炉用水硬度高了十分危险
6.水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法做法中正确的是( )
A.长期饮用蒸馏水对人体健康有益 B.工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C.用明矾可以将硬水软化 D.提倡“一水多用”
7.下列有关水的说法不正确的是
A.水分子保持水的化学性质 B.自然界的水都不是纯水
C.地球上可以利用的淡水资源有限D.水体污染与人类活动无关
8.“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识．针对这一主题下列表达正确的是（ ）
A.地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用
B.煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭
C.世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源
D.大力提倡使用一次性筷子、纸杯等
9.保护环境，节约资源，从我做起．下列做法符合这一理念的是（ ）
A.生活污水直接排放 B.垃圾分类回收处理
C.废旧电池掩埋在土壤中 D.自来水可以尽情使用
10.下列关于水资源的叙述中，正确的是（ ）
A.我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位
B.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源
C.世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的
D.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分
11.水是重要的资源。下列关于水的说法中，错误的是（ ）
A.净化水时，可用活性炭作杀菌剂B.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾作絮凝剂
C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
二、填空题
12.水是人类的宝贵资源，但水被污染后给人类带来灾难．________ 、________
________ 是造成水体污染的主要原因．
13.我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水：
（1）感官指标；水应澄清透明．为达到此要求，可以加入明矾使杂质沉降，然后通过 ________（填操作名称）而实现，要除去其异味则通常需要通过木炭的 ________作用．
（2）化学指标：含有水硬度项．生活中区分硬水和软水最简便的方法是用 ________区分．
（3）病理学指标：对细菌的含量有严格的限制．可以通过 ________操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水．
学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
知道了水的微观结构，可用A米表示构成水的粒子．
（4）了解了水的宏观组成，水中氢元素的质量分数是 ________．
（5）认识了水的化学性质，写出下列化学反应方程式：水中通直流电 ________，由此说明水是由 ________组成的．
14.水是最普通、最常见的物质之一．
（1）“水”有很多种，下列“水”属于纯净物的是 ________（填字母序号）．
A．河水 B．自来水 C．矿泉水 D．蒸馏水
（2）下列做法会造成水体污染的是（填字母） ________．
A．随意弃置废旧电池 B．含二氧化硫的工业废气任意排放
C．工业废水处理达标后再排放 D．严格监管化肥和农药的使用．
15.在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）A步骤中加入明矾的作用是________
（2）该农户得到的净水是纯净物还是混合物________ ，原因是________
（3）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是________
16.化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题。
（1）硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水，日常生活中将硬水变为软水的方法是________。
（2）将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化，净化后的水是________（填纯净物或混合物）。
（3）生石灰可作干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）________。
17.小明参观某盐场，带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究，请回答下列问题：
（1）小明观察到自己带回的水样有些浑浊，要除去水样中的不溶物，应采用的方法是________ ．操作时应选择的仪器是玻璃棒、（填如图2序号） ________ ，此操作中玻璃棒的作用是________
（2）小明想从操作（1）后的澄清溶液中得到食盐晶体，操作时应选择的仪器是（填如图2序号）________
三、解答题
18.避免水污染的措施有哪些？
四、实验探究题
19.某山区饮用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固体小颗粒和细菌等杂质。用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C（过滤）→D(活性炭)→E(漂白粉)→净水
（1） 可以除去固体小颗粒的步骤是________（填编号）；A步中加明矾的作用是________，
C步中玻璃棒的作用是________， 经过上述净水步骤________（填“能”或“不能”）使硬水软化。
（2）能够消毒杀菌的步骤为 ________（填编号）；加漂白粉杀菌发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物________， 其原因是________
（4）小明对一杯浑浊的水进行过滤后发现滤液仍然是浑浊的，造成过滤失败的可能原因有哪些？（任写两点）
五、综合题
20.天津市科技周的主题是“珍惜资源，建设节约型社会”．随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出．图是我国部分地区人均水量图，表是水资源紧缺指标表．
水资源紧缺指标表
请回答：
（1）根据图和表的数据，分析天津市的水资源紧缺程度为________．
（2）节约用水是每一位市民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题．如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1mL来计算，一昼夜将流失水的体积为________L．(计算结果保留1位小数)
21.小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．
试回答下列问题：
（1）实验过程中加入明矾的作用是________
（2）实验过程中使用了过滤操作．操作过程中下列做法错误的是________ ．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其________ 性，除去水样中的色素和异味．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】A
二、填空题
12.【答案】工业三废（废水、废气、废渣）；农业上农药、化肥的不合理施用；生活污水的任意排放
13.【答案】过滤；吸附；肥皂水；蒸馏；11.1%；2H2O2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素
14.【答案】D；AB
15.【答案】吸附悬浮物使其沉降；混合物；经过处理后河水中仍然含有可溶性杂质；滤纸破损或滤液高于滤纸等．
16.【答案】煮沸；混合物 ；CaO+H2O＝Ca(OH)2
17.【答案】过滤；bhi；引流；acd
三、解答题
18.【答案】解：水污染有三个来源，分别是工业污染、农业污染、生活污染．可从这三个方面找到相关措施，如：（1）生活污水经处理后再排放；（2）“工业三废”、生活污水要处理后排放；（3）农业上要合理施用农药、化肥
四、实验探究题
19.【答案】（1）C ；吸附杂质，使其沉降；引流，防止液体外洒；不能
（2）E ；化学
（3）混合物 ；水中还有许多可溶性杂质
（4）液面高于滤纸边缘；滤纸被捅破了；或承接滤液的烧杯不干净
五、综合题
20.【答案】（1）极度缺水
（2）8.6
21.【答案】（1）除去溶液细小的固体悬浮物
（2）D
（3）吸附 紧缺性
极度缺水
重度缺水
中度缺水
轻度缺水
人均水量（m3·a-1）
＜500
500—1000
1000—1700
1700—3000
一、单选题
1.节约用水、防止水体污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述错误的是（ ）
A.生活中使用无磷洗衣粉，以防止水体污染B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C.遵循“先净化，后排放”的原则来处理城市生活污水、工业生产废水 D.采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足
2.下列各项与自来水的净化过程无关的是（）
A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒
3.下列现象不会造成水源污染的是（ ）
A.造纸厂的废水直接排入附近河流中 B.农药化肥的流失
C.植物的蒸腾作用D.生活污水的任意排放
4.下列四种净水方法中，净水程度最高的是（ ）
A.沉降 B.蒸馏 C.煮沸 D.过滤
5.下列说法中不正确的是（ ）
A.过滤可以把硬水转化为软水 B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.硬水洗衣服既浪费肥皂水，也洗不干净D.锅炉用水硬度高了十分危险
6.水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法做法中正确的是( )
A.长期饮用蒸馏水对人体健康有益 B.工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C.用明矾可以将硬水软化 D.提倡“一水多用”
7.下列有关水的说法不正确的是
A.水分子保持水的化学性质 B.自然界的水都不是纯水
C.地球上可以利用的淡水资源有限D.水体污染与人类活动无关
8.“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识．针对这一主题下列表达正确的是（ ）
A.地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用
B.煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭
C.世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源
D.大力提倡使用一次性筷子、纸杯等
9.保护环境，节约资源，从我做起．下列做法符合这一理念的是（ ）
A.生活污水直接排放 B.垃圾分类回收处理
C.废旧电池掩埋在土壤中 D.自来水可以尽情使用
10.下列关于水资源的叙述中，正确的是（ ）
A.我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位
B.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源
C.世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的
D.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分
11.水是重要的资源。下列关于水的说法中，错误的是（ ）
A.净化水时，可用活性炭作杀菌剂B.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾作絮凝剂
C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
二、填空题
12.水是人类的宝贵资源，但水被污染后给人类带来灾难．________ 、________
________ 是造成水体污染的主要原因．
13.我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水：
（1）感官指标；水应澄清透明．为达到此要求，可以加入明矾使杂质沉降，然后通过 ________（填操作名称）而实现，要除去其异味则通常需要通过木炭的 ________作用．
（2）化学指标：含有水硬度项．生活中区分硬水和软水最简便的方法是用 ________区分．
（3）病理学指标：对细菌的含量有严格的限制．可以通过 ________操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水．
学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
知道了水的微观结构，可用A米表示构成水的粒子．
（4）了解了水的宏观组成，水中氢元素的质量分数是 ________．
（5）认识了水的化学性质，写出下列化学反应方程式：水中通直流电 ________，由此说明水是由 ________组成的．
14.水是最普通、最常见的物质之一．
（1）“水”有很多种，下列“水”属于纯净物的是 ________（填字母序号）．
A．河水 B．自来水 C．矿泉水 D．蒸馏水
（2）下列做法会造成水体污染的是（填字母） ________．
A．随意弃置废旧电池 B．含二氧化硫的工业废气任意排放
C．工业废水处理达标后再排放 D．严格监管化肥和农药的使用．
15.在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）A步骤中加入明矾的作用是________
（2）该农户得到的净水是纯净物还是混合物________ ，原因是________
（3）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是________
16.化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题。
（1）硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水，日常生活中将硬水变为软水的方法是________。
（2）将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化，净化后的水是________（填纯净物或混合物）。
（3）生石灰可作干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）________。
17.小明参观某盐场，带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究，请回答下列问题：
（1）小明观察到自己带回的水样有些浑浊，要除去水样中的不溶物，应采用的方法是________ ．操作时应选择的仪器是玻璃棒、（填如图2序号） ________ ，此操作中玻璃棒的作用是________
（2）小明想从操作（1）后的澄清溶液中得到食盐晶体，操作时应选择的仪器是（填如图2序号）________
三、解答题
18.避免水污染的措施有哪些？
四、实验探究题
19.某山区饮用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固体小颗粒和细菌等杂质。用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C（过滤）→D(活性炭)→E(漂白粉)→净水
（1） 可以除去固体小颗粒的步骤是________（填编号）；A步中加明矾的作用是________，
C步中玻璃棒的作用是________， 经过上述净水步骤________（填“能”或“不能”）使硬水软化。
（2）能够消毒杀菌的步骤为 ________（填编号）；加漂白粉杀菌发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物________， 其原因是________
（4）小明对一杯浑浊的水进行过滤后发现滤液仍然是浑浊的，造成过滤失败的可能原因有哪些？（任写两点）
五、综合题
20.天津市科技周的主题是“珍惜资源，建设节约型社会”．随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出．图是我国部分地区人均水量图，表是水资源紧缺指标表．
水资源紧缺指标表
请回答：
（1）根据图和表的数据，分析天津市的水资源紧缺程度为________．
（2）节约用水是每一位市民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题．如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1mL来计算，一昼夜将流失水的体积为________L．(计算结果保留1位小数)
21.小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．
试回答下列问题：
（1）实验过程中加入明矾的作用是________
（2）实验过程中使用了过滤操作．操作过程中下列做法错误的是________ ．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其________ 性，除去水样中的色素和异味．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】A
二、填空题
12.【答案】工业三废（废水、废气、废渣）；农业上农药、化肥的不合理施用；生活污水的任意排放
13.【答案】过滤；吸附；肥皂水；蒸馏；11.1%；2H2O2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素
14.【答案】D；AB
15.【答案】吸附悬浮物使其沉降；混合物；经过处理后河水中仍然含有可溶性杂质；滤纸破损或滤液高于滤纸等．
16.【答案】煮沸；混合物 ；CaO+H2O＝Ca(OH)2
17.【答案】过滤；bhi；引流；acd
三、解答题
18.【答案】解：水污染有三个来源，分别是工业污染、农业污染、生活污染．可从这三个方面找到相关措施，如：（1）生活污水经处理后再排放；（2）“工业三废”、生活污水要处理后排放；（3）农业上要合理施用农药、化肥
四、实验探究题
19.【答案】（1）C ；吸附杂质，使其沉降；引流，防止液体外洒；不能
（2）E ；化学
（3）混合物 ；水中还有许多可溶性杂质
（4）液面高于滤纸边缘；滤纸被捅破了；或承接滤液的烧杯不干净
五、综合题
20.【答案】（1）极度缺水
（2）8.6
21.【答案】（1）除去溶液细小的固体悬浮物
（2）D
（3）吸附 紧缺性
极度缺水
重度缺水
中度缺水
轻度缺水
人均水量（m3·a-1）
＜500
500—1000
1000—1700
1700—3000
相关试卷
初中化学科粤版九年级上册4.1 我们的水资源优秀第2课时复习练习题： 这是一份初中化学科粤版九年级上册<a href="/hx/tb_c91790_t7/?tag_id=28" target="_blank">4.1 我们的水资源优秀第2课时复习练习题</a>，文件包含同步练习科粤版2012初中化学九年级上册41我们的水资源第2课时同步练习原卷版docx、同步练习科粤版2012初中化学九年级上册41我们的水资源第2课时同步练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共39页， 欢迎下载使用。
初中化学科粤版九年级上册4.1 我们的水资源优秀第1课时课后练习题： 这是一份初中化学科粤版九年级上册<a href="/hx/tb_c91790_t7/?tag_id=28" target="_blank">4.1 我们的水资源优秀第1课时课后练习题</a>，文件包含同步练习科粤版2012初中化学九年级上册41我们的水资源第1课时同步练习原卷版docx、同步练习科粤版2012初中化学九年级上册41我们的水资源第1课时同步练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共35页， 欢迎下载使用。
初中化学科粤版九年级上册第四章 生命之源——水4.1 我们的水资源练习： 这是一份初中化学科粤版九年级上册第四章 生命之源——水4.1 我们的水资源练习，共10页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
