部编版 三年级下册语文1.《古诗三首》C卷·拓展延伸（学生版+解析版）

1.《古诗三首》C卷·拓展延伸

1．积累填空。

（1）犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说：“人谁无过？_____，_____。”

（2）当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时，他写下了“泥融__________；当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时，他写下了“______，_________。

（3）“寓言是生活的一面镜子。”我能写出积累的两个中国古代寓言故事：《_______》《_____》。我还能选择一个说说其中蕴含的道理：___________。

2．根据语境填空。

（1）看“__________________，沙暖睡鸳鸯”；听“绿阴不减来时路，___________________”；赏“独怜幽草涧边生，___________________”。我们不禁感叹：鸟儿为天空增添了生机，亦为诗句增添了灵动。

（2）郑振铎工笔勾勒的小燕子是多么惹人喜爱呀！一身____________的羽毛，一对_________的翅膀，加上___________的尾巴，凑成了那样_____________的小燕子。

3．把下面的诗句和对应的画面、季节连在一起。

4．古诗阅读。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【小题1】诗中“泊”的意思是__________。

【小题2】这首诗写得“有声有色”。诗中表示“声音”的词是__________，表示“色彩”的词有__________、__________、__________和__________。

【小题3】这首诗的作者是__________代诗人__________。我还能默写出他的另一首

《绝句》：_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。

5．阅读

《饮湖上初晴后雨》

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【小题1】理解诗中前两句写景的诗句，连线。

水光潋滟　　　　　细雨迷茫，群山缥缈

山色空蒙                    碧波荡漾，波光闪动

【小题2】说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。

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6．阅读下面古代诗歌，回答问题。

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【小题1】.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点。

【小题2】下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（       ）

A．“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春色的美。

B．作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。

C．本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。

D．以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。

7．小练笔。

小朋友，你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、生趣盎然吧！可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，还可以抄写自己积累的春天的诗。

春天到底有多小

问问小花朵，也许会知道

花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞

跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉

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8．妙笔生花。

春天到了，万物复苏，大地一片生机勃勃。小燕子多么活泼可爱。春天还有哪些你特别熟悉而又喜欢的小动物？它长什么样？请你把它介绍给大家吧！

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