小学英语北师大版 (一年级起点)一年级上册Unit 4 colors教学设计及反思

                Unit 4 Colors

教学目标：

（一）知识目标

1、能听、说、认读单词red, yellow, blue, green, black。

2、能听懂、会说句型“What color?--It’s …”。

（二）能力目标

培养学生在游戏中熟练运用单词的能力、知识迁移能力、灵活运用交际用语的能力，能听懂指令，并能按照指令做出各种动作。

（三）情感、文化等有关目标

1、情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。

2、学习策略：注重合作学习。

教学重点难点

（一）重点

1、单词red, yellow, blue, green, black的教学。

2、句型what color?的教学。

（二）难点：

Blue及green的正确发音。

教学准备

1、课件。

2、学生自备有颜色的实物。

3、录音机、磁带、五种颜色的花瓣单词卡片、彩虹图。

4、玻璃杯、水、颜料。

教学过程

Step 1: Warming up.

师生共同表演唱彩虹歌《I can sing a rainbow》。

Step 2: Revision.

1、课件出示一只鸟。T：What’s this? Ss: It's a bird.又飞来了二只鸟，T:Do you like birds? Ss: Yes, I like birds. /No, I don’t like birds.

2、课件出示一只兔子，T:Is this a bird? Ss: No, it's a rabbit.又跑来了三只兔子，T：Do you like rabbits? Ss: Yes, I like rabbits. /No, I don’t like rabbits.

3、课件出示一只猴。T：What can you see? Ss:I can see a monkey.又跑来了三只猴子，T:Do you like monkeys? S: Yes, I like monkeys. /No, I don’t like monkeys.

Step 3: Learn the new words.

1、出示彩虹图。T：Do you like rainbow? Ss: I like rainbow. T: I like rainbow, too. Because it’s colorful. Today we’ll learn colors. (出示课题，贴彩虹图)。I have divided you into five teams. (红队、黄队、蓝队、绿队、桔黄队，老师边说队名边贴代表队的卡在黑板)看看今天哪队表现得最好.

2、课件出示一面红旗。T：The flag is red .It's red 课件显示句子It's red.教师贴红色花瓣单词卡red， 教读red，指名读red，纠正读音，然后手拿一朵红花教It's red.T:Pass the flower and say “It’s red .”生边传递花边说It's red .再教读The flower is red.然后教师请学生拿着课前准备的实物，用句型The … is red .说说红色的实物。

3、课件出示一只黄色的鸭子。T：Look, it’s a duck. The duck is yellow. It's yellow.课件显示句子It's yellow.贴黄色花瓣单词卡yellow.用不同的语气教读yellow，再让学生表演读yellow,指名读，教读It's yellow. The duck is yellow.生跟读之后，教师又让学生拿课前准备的实物说说黄色的物品。

4、课件出示大海，T：The sea is blue. It's blue.课件显示句子It's blue .贴蓝色花瓣单词卡blue,教读blue，指名读blue，接着边拍手边说blue, blue, I like blue.来操练blue这个单词。

5、教师拿出两只分别装黄颜色水和蓝颜色水的玻璃杯，指向黄颜色的水问：What color??生：It’s yellow.再指蓝颜色的水问What color? ?生：It’s blue.T:Watch carefully.教师把两瓶水倒在一个瓶子里，让生注意观察有什么变化，咦，黄、蓝两种颜色的水混在一起变成了绿色，教师由此引出：OH, it’s green.贴绿色花瓣单词卡green,教读green,指名读，再分排读，然后教师又让生用句型The …is green.说说绿色的实物。

Step 4: Practice.

1、Listen and do the actions.五个颜色组听老师的指令，做出相应的动作：T：Red, stand up .Yellow, wash your face. Blue, clap your hands. Black, stamp your feet .Green, and wave your hand.

2、Game1:（单词记忆游戏）课件展示数字1，2，3，4，5，鼠标点击一个数字，数字便转变成一个颜色单词，依次点击完5个数字后，屏幕上的单词消失，再次出示数字1，2，3，4，5让生根据数字猜它所代表的单词，看看哪一个颜色组表现好，猜对一次得一颗星。

3、Game2:(大转盘游戏)课件出示一个有红、黄、蓝、绿、黑色五种颜色的大转盘，用句型What color?？分组竞猜，猜大转盘停止后指针指向哪一种颜色，猜对的一组一次得一颗星，看比赛结果，及时表扬学生。

Step 5: Homework.

让学生回去用水彩调一调色，看看有什么发现，下节课告诉老师。