小学语文13 花钟表格学案设计

这是一份小学语文13 花钟表格学案设计

课题: 13.花钟 学科: 语文 年级：三年级 设计：闫蕊 课时安排: 第 2 课时 学习目标借助关键语句概括第一自然段的主要意思！读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关了解文中表达鲜花开放的不同说法，体会多样表达的好处学习重点1.借助关键语句概括第一自然段的主要意思！有关。2.学习作者用不同的句式表达同一个意思的方法。学习难点2.学习作者用不同的句式表达同一个意思的方法。一、设疑（激趣导入）复习上节课所学内容，回忆每个自然段的意思！流程教师（探究点）学生发现与展示（ABC）探究（引导发现）探究：第一自然段探究：第二自然段：1想想那句话提示了这一自然段的主要意思！2.读课文，完成下面的表格 花钟 （一天之内）时间花名 开放姿态凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇  睡莲午时花万寿菊紫茉莉月光花夜来香昙花你发现作者是怎样写花的？4.仿照这种鲜花开放的句子，写一写你最喜欢的花5.背诵第一自然段6.找出第二自然段能表达主要意思的句子！7.读第二自然段课文，找出不同花开放时间不同的原因？原因一： 原因二：拓展延伸1.从这篇课文中你得到了什么启示？四、板书作业设计（分A、B、C）一、写出下列多音字的正确读音。  1.他宁愿挨（    ）打也不挨（     ）家挨户去讨饭。       2.这里明明写着禁（    ）止入内，但他们还是禁（    ）不住诱惑，偷偷溜了进去。   3.这种鲜（    ）花在我们这儿真是鲜（    ）见。   4.弟弟一放学就跑到作（    ）坊里来写作（    ）业。二、根据课文内容选一选。1．我知道不同的植物开花时间不同，这与什么有关？(　　)①与温度、湿度、光照有关，也与昆虫活动的时间有关。　②与刮风有关。2．课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(　　)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。三、阅读课文第一段话，完成后面的练习。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨(　　)点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；(　　)点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；(　　)点，睡莲从梦中醒来；中午(　　)点左右，午时花开花了；下午(　　)点，万寿菊欣然怒放；傍晚(　　)点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在(　　)点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上(　　)点开花；昙花却在(　　)点左右含笑一现……1．请在文中括号里写上花儿开放的时间。2．这段话是围绕哪句来写的？找出来并画上“　　”。3．读了本段我可以用不同的说法来表达花儿开放，我会连一连。万寿菊　　　在暮色中苏醒 牵牛花　　 绽开　　　　　喇叭烟草花　　 欣然怒放 蔷薇　　　　 吹起　　　 　笑脸昙花　　 含笑一现　　　 月光花　　　　舒展　　　　花瓣