沪教版九年级下册第3节 几种重要的盐图文课件ppt

这是一份沪教版九年级下册第3节 几种重要的盐图文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了化学肥料，原因缺氮，自然界的固氮作用，人工固氮，原因缺磷，原因缺钾，化肥使用的利与弊，铵态氮肥的检验，课堂训练等内容，欢迎下载使用。

疫情期间，我国粮食供应充足，民众无需囤粮，这得益于化学肥料对于粮食产量的巨大贡献！
农业农村部：4句话回应粮食不用囤购
常用的化肥及其分类 化肥与植物的生长 化肥与农家肥的比较 化肥的使用 化肥的检验
1、常用的化肥有哪些？如何对它们进行分类？2、施用化肥和农家肥哪个比较好？3、施用化肥应注意什么事项？
思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类的呢？
氨气(NH3·H2O) 碳酸氢铵（NH4HCO3)、硫酸（K2SO4)、磷矿粉[主要成分磷酸钙Ca3(PO4)2]、硫酸铵[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]、硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢(NH4H2PO4)
钾肥氮肥磷肥复合肥料
氨水、NH4HCO3、 (NH4)2SO4、CO(NH2)2
KNO3、 NH4H2PO4
植物生长需要N、P、K等元素
观察：叶片发黄，生长缓慢，甚至早熟早衰。
结论：促进茎叶生长，使枝叶长得茂盛。
思考：如果植物缺少了这几种元素生长情况会如何呢？
在自然界里，豆科植物根瘤内的根瘤菌可以吸收、利用氮气。雷雨天气时，氮气也可以与氧气等作用转化为氮的化合物，供植物吸收利用。
铵盐（NH4+）硝酸盐（NO3-）
工业上用化学方法将氮气和氢气反应生成氨，再用氨制造铵盐和硝酸盐。
观察：生长缓慢，穗粒少而不饱满。
结论：促进幼苗的发育和花的开放。多施磷肥能使果实、种子提早成熟。
观察：叶片边缘象火烧一样，生长不旺盛，最后干枯，出现倒伏现象。
结论：使茎杆健壮，促进植物生长所需的有机物的形成和运输。
与农家肥相比，化肥肥分含量高，见效快。对提高农作物的产量具有重要作用。
化肥肥分单一，使用不合理时，会破坏土壤结构；若施用不当，还会因流失而污染江河湖泊。
利：提高农作物的______。弊：污染_________________，危害人类健康。
2NH4Cl+Ca(OH)2====
(NH4)2SO4+2NaOH====
NH4NO3+2NaOH====
铵态氮肥（铵盐）的检验：用碱（NaOH、 Ca(OH)2等和湿润的红色石蕊试纸检验。
CaCl2+2NH3↑+2H2O
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
NaNO3+NH3↑+H2O
有氨臭味的气体产生或湿润的石蕊试纸变蓝
化肥的使用注意事项：
不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥化肥最好早晚施用，避免阳光过强时施用造成“跑肥” 对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用。使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟石灰（Ca(OH)2)混用，否则会降低肥效。
拓展延伸 化肥的简易鉴别方法
1. 化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是 (　　)A. 尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料B. 大量施用化肥以提高农作物产量C. 铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D. 棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥