初中化学沪教版九年级下册第3节 几种重要的盐巩固练习

（培优篇）2021-2022学年下学期初中化学沪教版九年级同步分层作业7.3几种重要的盐

一．选择题（共7小题）

1．下列有关盐的用途的说法错误的是（  ）

A．可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品

B．氯化钠是重要的调味品

C．小苏打可用于焙制糕点

D．碳酸钙可用作补钙剂

2．“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，小王种的柑蔗易倒伏，则他应施加下列化肥中的（  ）

A．K2SO4 B．（NH4）2SO4 C．NH4HCO3 D．CaHPO4

3．下列叙述不符合实验事实的是（  ）

A．将CO2气体通入Ca（OH）2溶液中，产生白色沉淀

B．在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液，都产生白色沉淀

C．在滴有无色酚酞试液的蒸馏水中加入Fe（OH）3，溶液显红色

D．久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸有气泡产生

4．下列实验或生产、生活现象用化学知识解释不正确的是（  ）

A．A B．B C．C D．D

5．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（  ）

A．向一定质量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4至过量

B．向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量

C．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量

D．一定温度下向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

6．在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，变化趋势不能用如图表示的是（  ）

A．②③④ B．②③ C．①②③④ D．①③④

7．下列实验现象描述正确或实验结论分析正确的是（  ）

A．如图所示实验中玻璃管内液面最终上升至刻度4处，证明了空气中氧气的含量

B．如图所示实验只能证明二氧化碳的物理性质

C．图中所示向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，无色溶液中产生氢氧化铁白色沉淀

D．图中研磨氯化铵与熟石灰粉末，白色固体中产生有刺激性气味的气体

二．填空题（共1小题）

8．请你参加某中学初三学生识别化肥的探究活动．他们从家中拿来了四种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸铵和硝酸铵．

第一步：称取化肥各10g，进行研细．

第二步：取上述化肥各少量于研钵中，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到刺激性气味的是两种铵盐．请将下列硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式填写完整：

2NH4NO3+     ═     +2NH3↑+2H2O．

第三步：另取两种铵盐各少量于试管中，都滴入少量稀盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡产生的是碳酸铵，写出反应的化学方程式：     ．

第四步：另取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，根据盐的溶解情况判断：有白色沉淀产生的是     ，无明显现象的是     ．写出生成白色沉淀时发生反应的化学方程式：     ．

三．实验探究题（共1小题）

9．食用碱的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如下实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓通入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：

（1）装置D中发生反应的化学方程式为     。

（2）装置C的作用是     。

（3）若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果     （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

四．解答题（共2小题）

10．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）请从“石灰石、硫酸、熟石灰、纯碱”四种物质中选择适当的物质填空：

①可用于配制波尔多液的是     ；

②工业上用于金属除锈的是     ；

③可用于玻璃、造纸、纺织的是     ；

④用于制水泥、生石灰的是     。

（2）现有H、Cl、O、Na四种元素，请选用其元素写出符合要求的物质各一种（填化学式）：

①日常生活中常用的调味品     ；

②炉具清洁剂中含有的一种碱     ；

③常用的一种溶剂是     ；

④实验室里经常用到的一种酸     。

11．小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是一种白色晶体，取少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥．为进一步研究肥料的性质和成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究．

结合探究过程回答，施用该化肥时应注意     ．

（培优篇）2021-2022学年下学期初中化学沪教版九年级同步分层作业7.3几种重要的盐

参考答案与试题解析

一．选择题（共7小题）

1．下列有关盐的用途的说法错误的是（  ）

A．可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品

B．氯化钠是重要的调味品

C．小苏打可用于焙制糕点

D．碳酸钙可用作补钙剂

【分析】物质的性质决定物质的用途，解题时根据常见的盐的性质及其用途来分析。

【解答】解：A．亚硝酸钠有毒，不能用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品，选项说法错误；

B．在生活中，氯化钠是重要的调味品，选项说法正确；

C．小苏打受热时会分解产生二氧化碳气体，所以小苏打可用于焙制糕点，选项说法正确；

D．碳酸钙可用作补钙剂，选项说法正确。

故选：A。

【点评】化学来源于生活、生产，又服务于生活、生产，与之相关的问题就成为中考的热点之一。同时，做好此类题目也可以解决同学们生活中的一些问题，提高生活的质量。

2．“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，小王种的柑蔗易倒伏，则他应施加下列化肥中的（  ）

A．K2SO4 B．（NH4）2SO4 C．NH4HCO3 D．CaHPO4

【分析】小王种的柑蔗易倒伏，说明土壤缺乏钾元素，据此进行分析判断。

【解答】解：小王种的柑蔗易倒伏，说明土壤缺乏钾元素。

A、K2SO4中含有钾元素，符合要求，故选项正确。

B、（NH4）2SO4中含有氮元素，不符合要求，故选项错误。

C、NH4HCO3中含有氮元素，不符合要求，故选项错误。

D、CaHPO4中含有磷元素，不符合要求，故选项错误。

故选：A。

【点评】本题难度不大，了解氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确解答此类题的关键。

3．下列叙述不符合实验事实的是（  ）

A．将CO2气体通入Ca（OH）2溶液中，产生白色沉淀

B．在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液，都产生白色沉淀

C．在滴有无色酚酞试液的蒸馏水中加入Fe（OH）3，溶液显红色

D．久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸有气泡产生

【分析】A、根据碱的化学性质进行分析；

B、根据盐的化学性质进行分析；

C、根据氢氧化铁溶于水进行分析；

D、根据久置于空气中的熟石灰，含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钙进行分析。

【解答】解：A、将CO2气体通入Ca（OH）2溶液中，生成碳酸钙沉淀，会产生白色沉淀，故A正确；

B、在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液，分别生成碳酸钡、硫酸钡、氯化银白色沉淀，都有白色沉淀生成，故B正确；

C、氢氧化铁难溶于水，滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe（OH）3，溶液不变色，故C错误；

D、久置于空气中的熟石灰，含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，加入稀盐酸有气泡产生，故D正确。

故选：C。

【点评】本题难度不大，掌握碱和盐的化学性质、明确氢氧化铜难溶于水是正确解答本题的关键。

4．下列实验或生产、生活现象用化学知识解释不正确的是（  ）

A．A B．B C．C D．D

【分析】A、根据碳酸钙与稀盐酸的反应、重力和浮力的关系分析回答；

B、根据碳酸氢钠的性质分析；

C、根据常见化肥的颜色分析；

D、根据酸的性质分析。

【解答】解：A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，所以将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，鸡蛋的重力比受到的浮力大，下沉，随着蛋壳表面气泡增多，鸡蛋受到的浮力增大，浮力大于重力时上浮，到接近液面时部分气泡破裂，重力大于浮力又下沉，故正确；

B、发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸发生化学反应，生成二氧化碳气体，可以使做成的馒头、面包疏松多孔，故正确；

C、磷矿粉是灰色的，而其它的都是白色的固体，故错误；

D、盐酸可以与铁反应，含有盐酸的废水不能直接倒入下水道中，下水道会被腐蚀，同时会污染地下水，故正确；

故选：C。

【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一。

5．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（  ）

A．向一定质量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4至过量

B．向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量

C．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量

D．一定温度下向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

【分析】A、根据氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，进行分析判断。

B、向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量，先与盐酸反应，进行分析判断。

C、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量，先与硫酸反应，进行分析判断。

D、一定温度下向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后不再继续溶解，进行分析判断。

【解答】解：A、向一定质量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4至过量，氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，最终溶液显酸性，碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强，pH的变化是从大于7逐渐的减小到等于7、小于7，故选项图象错误。

B、向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量，先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，随着反应的进行溶液的酸性减弱，pH升高，当恰好完全反应时溶液显中性；继续加入碳酸钠时，碳酸钠又和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和显中性的氯化钠，在碳酸钠和氯化钙反应的过程中溶液的pH不变，当氯化钙完全反应后，再加入碳酸钠时，溶液的pH又升高，故选项图象正确。

C、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量，先与硫酸反应生成硫酸钠和水，开始时不会生成沉淀，硫酸消耗完再与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线；故选项图象错误。

D、一定温度下向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后不再继续溶解，原溶液是不饱和溶液，溶液的质量不可能从0开始增加，故选项图象错误。

故选：B。

【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。

6．在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，变化趋势不能用如图表示的是（  ）

A．②③④ B．②③ C．①②③④ D．①③④

【分析】①根据稀盐酸和锌反应生成氯化锌和氢气进行分析；

②根据稀硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水进行分析；

③根据氯化镁和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸镁进行分析；

④根据硝酸钾和碳酸钠不会发生反应进行分析。

【解答】解：①稀盐酸和65份质量的锌反应生成氯化锌和2份质量的氢气，所以反应溶液的质量先增大，然后不变，故正确；

②稀硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，开始阶段生成硫酸钡的质量大于加入氢氧化钡的质量，不会出现增大的情况，反应结束后，继续滴加氢氧化钡，溶液质量仍在不断增大，不会出现不变的情况，故错误；

③氯化镁和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸镁，开始阶段生成氯化银的质量小于加入硝酸银的质量，反应结束后，继续滴加硝酸银，溶液质量仍在不断增大，不会出现不变的情况，故错误；

④硝酸钾和碳酸钠不会发生反应，加入乙的过程中，溶液质量一直增大，故错误。

故选：A。

【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。

7．下列实验现象描述正确或实验结论分析正确的是（  ）

A．如图所示实验中玻璃管内液面最终上升至刻度4处，证明了空气中氧气的含量

B．如图所示实验只能证明二氧化碳的物理性质

C．图中所示向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，无色溶液中产生氢氧化铁白色沉淀

D．图中研磨氯化铵与熟石灰粉末，白色固体中产生有刺激性气味的气体

【分析】A、在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量，利用的可燃物在空气中燃烧消耗空气里的氧气后，使瓶内压强小于外界大气压，进行分析判断。

B、根据向烧杯内倾倒二氧化碳的现象，进行分析判断。

C、根据碱的化学性质，进行分析判断。

D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。

【解答】解：A、图中实验，最终玻璃管内液面最终上升至刻度1处，而不是4处，故选项说法错误。

B、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项说法错误。

C、图中所示向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，无色溶液中产生红褐色沉淀，故选项说法错误。

D、氯化铵属于铵态氮肥，研磨氯化铵与熟石灰粉末，白色固体中产生有刺激性气味的气体，故选项说法正确。

故选：D。

【点评】本题难度不大，掌握铵态氮肥的化学性质、二氧化碳的性质、碱的化学性质等是正确解答本题的关键。

二．填空题（共1小题）

8．请你参加某中学初三学生识别化肥的探究活动．他们从家中拿来了四种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸铵和硝酸铵．

第一步：称取化肥各10g，进行研细．

第二步：取上述化肥各少量于研钵中，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到刺激性气味的是两种铵盐．请将下列硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式填写完整：

2NH4NO3+ Ca（OH）2 ═ Ca（NO3）2 +2NH3↑+2H2O．

第三步：另取两种铵盐各少量于试管中，都滴入少量稀盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡产生的是碳酸铵，写出反应的化学方程式： （NH4）2CO3+2HCl═2NH4Cl+H2O+CO2↑ ．

第四步：另取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，根据盐的溶解情况判断：有白色沉淀产生的是 硫酸钾（K2SO4） ，无明显现象的是 氯化钾（KCl） ．写出生成白色沉淀时发生反应的化学方程式： K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl ．

【分析】此题主要考查CO32﹣和NH4+的检验方法，运用这两种离子检验方法的化学反应、实验现象进行解题．CO32﹣的检验：常用盐酸和澄清石灰水检验，看是否产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．NH4+的检验：常用碱溶液和湿润的红色石蕊试纸检验，看是否产生刺激性气味的气体，或该气体能否使湿润的红色石蕊试纸变蓝色．

第四步的解题关键要知道硫酸钡（BaSO4）是不溶的白色沉淀．

题目中所涉及到的方程式均为复分解反应，书写的时候注意两种化合物之间相互交换成分，且反应前后元素的化合价保持不变．

【解答】解：第二步：NH4+的检验：取样品加入碱溶液，有刺激性气味的气体放出，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体，试纸变蓝色．

因此，硝酸铵能与熟石灰反应：2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．

第三步：CO32﹣的检验：常用盐酸和澄清石灰水检验．去样品加入盐酸，生成的气体通入澄清石灰水中，放出的气体能使澄清石灰水变浑浊．碳酸铵能与盐酸发生反应：（NH4）2CO3+2HCl═2NH4Cl+H2O+CO2↑

第四步：往硫酸钾和氯化钾中加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生的原溶液是硫酸钾溶液，生成了BaSO4白色沉淀．K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl

故答案是：

第二步：Ca（OH）2、Ca（NO3）2

第三步：（NH4）2CO3+2HCl═2NH4Cl+H2O+CO2↑

第四步：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）、K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl

【点评】此题考查物质检验的方法，是中考常考内容．正确运用相关物质的特性和特征是鉴别各种物质的关键．

三．实验探究题（共1小题）

9．食用碱的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如下实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓通入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：

（1）装置D中发生反应的化学方程式为 CO2+Ba（OH）2＝BaCO3↓+H2O 。

（2）装置C的作用是 干燥气体 。

（3）若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果 偏大 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【分析】根据题干提供的信息结合物质的性质以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可。

【解答】解：（1）氢氧化钡和二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水，化学方程式为：Ba（OH）2+CO2＝BaCO3↓+H2O；

（2）装置C浓硫酸具有吸水性，可吸收生成二氧化碳气体中的水，将气体干燥；

（3）空气中的二氧化碳会与氢氧化钡反应，会使D中测定的二氧化碳的质量增大，食用碱中Na2CO3的含量偏大；

故答案为：（1）CO2+Ba（OH）2＝BaCO3↓+H2O；（2）干燥气体；（3）偏大。

【点评】本题考查的是物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行。

四．解答题（共2小题）

10．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）请从“石灰石、硫酸、熟石灰、纯碱”四种物质中选择适当的物质填空：

①可用于配制波尔多液的是 熟石灰 ；

②工业上用于金属除锈的是 硫酸 ；

③可用于玻璃、造纸、纺织的是 纯碱 ；

④用于制水泥、生石灰的是 石灰石 。

（2）现有H、Cl、O、Na四种元素，请选用其元素写出符合要求的物质各一种（填化学式）：

①日常生活中常用的调味品 NaCl ；

②炉具清洁剂中含有的一种碱 NaOH ；

③常用的一种溶剂是 H2O ；

④实验室里经常用到的一种酸 HCl 。

【分析】（1）物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可；

（2）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。

【解答】解：（1）①熟石灰可用于配制波尔多液；

②硫酸能与氧化铁反应，所以稀硫酸在工业上用于金属除锈；

③纯碱可用于玻璃、造纸、纺织；

④石灰石用于制水泥、生石灰；

故答案为：①熟石灰；②硫酸；③纯碱；④石灰石；

（2）①由提供的原子可组成氯化钠，氯化钠是日常生活中常用的调味品，其化学式为NaCl；

②炉具清洁剂中含有的一种碱是氢氧化钠，其化学式为NaOH；

③由提供的元素组成的水是常用的一种溶剂，其化学式为H2O；

④实验室里经常用到的一种酸是盐酸，其化学式为HCl。

故答案为：①NaCl；②NaOH；③H2O；④HCl。

【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质。

11．小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是一种白色晶体，取少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥．为进一步研究肥料的性质和成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究．

结合探究过程回答，施用该化肥时应注意 不能与显碱性的物质混合使用 ．

【分析】铵盐与显碱性的物质反应时能生成有刺激性气味的气体氨气；

硫酸根离子能和钡离子反应生成不溶于盐酸的沉淀硫酸钡．

【解答】解：样品完全溶解说明该化肥易溶于水．故填：该化肥易溶于水．

石蕊溶液呈红色说明该化肥的水溶液显酸性．故填：该化肥的水溶液显酸性．

滴加氯化钡试剂和稀盐酸有白色沉淀生成说明该化肥是硫酸铵．故填：硫酸铵．

该化肥是硫酸铵，属于铵盐，不能与显碱性的物质混合使用．故填：不能与显碱性的物质混合使用．

【点评】本题主要考查物质的性质方面的知识，解答时要理解氯化银、硫酸钡等沉淀不溶于稀盐酸或稀硝酸．