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07北师大版四年级上册数学《练习一》PPT课件
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这是一份07北师大版四年级上册数学《练习一》PPT课件，共18页。
练习一复习旧知数位顺序表每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。复习旧知大数的读法： 各级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。复习旧知大数的写法：练习巩固1. 先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数、最高位是什么位。北京故宫是世界上最大的宫殿建筑群，面积约为720000平方米。中国国家图书馆建筑面积约为二十八万平方米，截至2018年底，馆藏文献已达三千七百六十八万册（件），居世界国家图书馆第三位720000读作七十二万，是六位数，最高位是十万位。二十五万写作250000，是六位数，最高位是十万位。三千七百六十八万写作37680000，是八位数，最高位是千万位。练习巩固2. 我说你写，我写你说。七十二万零六720006四百三十一万五千二百4315200八亿零二十四万8002400004008090四百万八千零九十62700472六千二百七十万零四百七十二700570500075七千零五亿七千零五十万零七十五练习巩固3. 制作一个数位顺序表，在表中写出下面的数，并读一读。957182 629351428 805506300 28001009 复习旧知大数的比较位数不同位数相同位数多的大于位数少的。从最高位比起，最高位上的数大的那个数大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。复习旧知大数的改写：将整万数改写成以“万”为单位的数：去掉末尾连续的4个0，写上“万”字。将整亿数改写成以“亿”为单位的数：去掉末尾连续的8个0，写上“亿”字。练习巩固4. 2009年我国部分水果总产量概况如下。把上面的数先改写成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）3168万1426万794万883万3168万1426万883万794万练习巩固5. 下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写成以“万”为单位的数。10820149602279477833142698287099449707练习巩固（1）哪个行星与太阳的平均距离最小？哪个行星与太阳的平均距离最大？（2）木星与太阳的平均距离是多少千米？其中两个“7”表示的意义一样吗？说一说。答：水星与太阳的平均距离最小。 海王星与太阳的平均距离最大。答：木星与太阳的平均距离是77833万千米。 其中两个“7”表示的意义不一样，亿位上的“7”表示7 个亿，千万位上的“7”表示7个千万。复习旧知四舍五入法 四舍五入到哪一位，就看这一数位的下一位上的数，若这个数是4、3、2、1、0，则从这个数起，后边的数全部舍去（改写成0），若这个数是5、6、7、8、9，则先向前进1，再把后边的数舍去。练习巩固6. 用6，6，6，0，0这五个数字，写出符合下列要求的数。（1）最大的5位数。（2）与60000最接近的数。（3）千位上的数字是0的数。666006006660660（或60606，60066）练习巩固7. 说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。518四舍五入到百位约是50078四舍五入到十位约是802397四舍五入到千位约是2000练习巩固8. 如果在一则报道中，有一个数据为“约6万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。最大：64999≈60000最小：55000≈600005500064999复习旧知自然数表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。你学到了什么？
练习一复习旧知数位顺序表每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。复习旧知大数的读法： 各级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。复习旧知大数的写法：练习巩固1. 先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数、最高位是什么位。北京故宫是世界上最大的宫殿建筑群，面积约为720000平方米。中国国家图书馆建筑面积约为二十八万平方米，截至2018年底，馆藏文献已达三千七百六十八万册（件），居世界国家图书馆第三位720000读作七十二万，是六位数，最高位是十万位。二十五万写作250000，是六位数，最高位是十万位。三千七百六十八万写作37680000，是八位数，最高位是千万位。练习巩固2. 我说你写，我写你说。七十二万零六720006四百三十一万五千二百4315200八亿零二十四万8002400004008090四百万八千零九十62700472六千二百七十万零四百七十二700570500075七千零五亿七千零五十万零七十五练习巩固3. 制作一个数位顺序表，在表中写出下面的数，并读一读。957182 629351428 805506300 28001009 复习旧知大数的比较位数不同位数相同位数多的大于位数少的。从最高位比起，最高位上的数大的那个数大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。复习旧知大数的改写：将整万数改写成以“万”为单位的数：去掉末尾连续的4个0，写上“万”字。将整亿数改写成以“亿”为单位的数：去掉末尾连续的8个0，写上“亿”字。练习巩固4. 2009年我国部分水果总产量概况如下。把上面的数先改写成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）3168万1426万794万883万3168万1426万883万794万练习巩固5. 下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写成以“万”为单位的数。10820149602279477833142698287099449707练习巩固（1）哪个行星与太阳的平均距离最小？哪个行星与太阳的平均距离最大？（2）木星与太阳的平均距离是多少千米？其中两个“7”表示的意义一样吗？说一说。答：水星与太阳的平均距离最小。 海王星与太阳的平均距离最大。答：木星与太阳的平均距离是77833万千米。 其中两个“7”表示的意义不一样，亿位上的“7”表示7 个亿，千万位上的“7”表示7个千万。复习旧知四舍五入法 四舍五入到哪一位，就看这一数位的下一位上的数，若这个数是4、3、2、1、0，则从这个数起，后边的数全部舍去（改写成0），若这个数是5、6、7、8、9，则先向前进1，再把后边的数舍去。练习巩固6. 用6，6，6，0，0这五个数字，写出符合下列要求的数。（1）最大的5位数。（2）与60000最接近的数。（3）千位上的数字是0的数。666006006660660（或60606，60066）练习巩固7. 说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。518四舍五入到百位约是50078四舍五入到十位约是802397四舍五入到千位约是2000练习巩固8. 如果在一则报道中，有一个数据为“约6万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。最大：64999≈60000最小：55000≈600005500064999复习旧知自然数表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。你学到了什么？
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