小学语文人教部编版四年级上册语文园地优秀ppt课件

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回顾本单元的学习，交流在简要复述练习中获得的经验。
诸小儿、戎的不同表现，人问原因
◎ 提取关键信息，省略具体描述
◎ 长话短说，学会转述
◎ 领会言外之意，直接说句意
◎ 时间、地点、人物、行为、结果
《扁鹊治病》《纪昌学射》
简要复述课文，要注意以下几点：
运用学到的方法，简要复述《普罗米修斯》。
冈—纲（提纲） 受—授（授予）奏—揍（挨揍） 建—键（键盘） 普—谱（乐谱） 秀—锈（生锈）
末—沫（泡沫） 专—砖（砖头）广—矿（矿物） 宗—综（综合）羊—氧（氧气） 具—俱（俱乐部）
◇ 选字填空（用“√”表示）。
（即 既）然 （暮 幕）色 （拨 拔）打 （酷 裤）子 富（饶 桡） 严（历 厉）
平时还容易写错的字有：
◇ 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。◇ 官绅跪地求饶。
第一句话抓住官绅的神态、动作来描写，将官绅胆小如鼠的丑态展现在读者眼前，描写得具体、生动；第二句话简单描写了官绅的动作，简洁明白。
◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为 什么一声不响就跑掉了？”
第一句话抓住人物语言进行描写，写出了说话人的语气、态度；第二句话是转述句，只是简单地表达了蔡桓侯的意思，更直接明白。
◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河， 翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来 到了拉萨。
◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了 拉萨。
第一段话具体描写了文成公主进藏的过程来表现她来拉萨的艰难；第二句话用“长途跋涉”这个词对艰难旅程进行了概括。
◎ 借助提问“什么人干什么”提取主要信 息，省略具体描写的部分；
◎ 将直接引语转换为间接引语；
◎ 根据句子表达的意思进行提炼概括。
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
眉清目秀：形容容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的 美貌。文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文 雅有礼貌。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄魁梧。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。短小精悍：①形容人身材短小而精明强干。 ②形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
容光焕发：脸上放出光彩，形容精神饱满，或 身体健康。鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老 年人气色好，有精神。慈眉善目：形容仁慈善良的样子。老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。
图中人物可以用什么词来形容呢？
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选用几个词语说一段话，描述一个自己熟悉的人物。
我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹，却总是容光焕发，精神气十足。两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。外公人高马大，腿脚利索，走起路来威风凛凛，干起庄稼活来丝毫不逊于年轻人。