小学语文23 “诺曼底”号遇难记背景图ppt课件

23.   “诺曼底号”遇难记

一、给下列加点字注音。

(    )      (    )      (    )           (    )

山脉         混乱        汹涌             机械

(    )      (    )      (    )           (    )

主宰         伦敦        嘶吼             弥漫

二、看拼音，写词语。

 fù bù           kū long          wéi chí

(     )         (       )        (       )

zhì xù           pài qiǎn        shí jiàn

(       )         (        )       (       )

三、选字组词。

[剖  培]   (    )养     (    )析     解(    )

[岗  网]   (    )哨     山(    )     站(    )

[卑  碑]   自(    )     石(    )     (    )微

[措  猎]   (    )施     打(    )     (    )词

四、读一读，连一连。

茫茫的      声音           缓缓地        下沉

威严的      大海           慢慢地        行驶

漂亮的      夜雾           嘶嘶地        喘粗气

沉沉的      邮船           笔直地        逼过来

五、把下列词语补充完整，并选词填空。

(    )不可(    )           小心(    )(    )

失(    )落(    )           (    )(    )有序

相(    )并(    )           (    )(    )自若

1.救援工作进行得(        )。

2.没有任何一个海员能与他(        )。

3.船长(        )地驾驶着他的“诺曼底号”。

六、按要求写句子。

1.船员赶紧解开救生艇的绳索。(改为“把”字)

2.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上。(缩句)

3.他一生都要求自己忠于职守。(用加点词造句)

七、读句子，按要求完成练习。

1.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。这句话是对事件发生时的描写，“黑点”指的是               ,

“冒”字写出了黑点出现得非常                           。

2. “洛克师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”“灭了。”“机器怎样?”“停了。”

这是        和洛克机师的对话，特点是           ，主要表现了

           和情况的             。

八、课内阅读。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

1.“犹如铁铸，纹丝不动”既表现了船长                的精神，又反映了他看到大家得救后内心的                            。

2.哈尔威船长为什么“一个手势也没有做，一句话也没有说”就沉入了海底?

3.画“    ”的句子通过       描写，进一步突出了哈尔威船长的

             和人们对他的赞美之情。

4.哈尔威船长为什么要随着轮船一起沉没而不想办法逃出来?

5.哈尔威船长在海难发生时履行了怎样的“做人之道”?

九、课外阅读。

在徳国的一个小火车站，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶来的列车扳道岔。

这时他无意识地回了一下头，突然发现自己的小儿子正在那段铁轨上玩耍，而那辆行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。

怎么办?他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。

他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大吼一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫，这辆火车安全进入预定铁轨。

他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没有显出丝毫的慌乱，立即笔直地躺倒在铁轨中央，一辆满载乘客的火车从他的头顶呼啸而过。

车上的旅客们毫不知情，他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，然而儿子站立起来，竟未受一点伤。

德皇知道了这位扳道员的勇敢举动，颁发给他一枚奖章，上面刻着:“一位尽职的公民。”

1.根据意思从文中找出词语。

(1)不幸的命运。（    ）

(2)千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。（    ）

2.“那位父亲向着儿子的方向狂奔而去”中的“狂奔”表现出他怎样的心理?

3.文中哪一句话具体描写了扳道员的勇敢举动?请用“     ”画出来

4.给短文拟一个标题，填在文前的横线上。

5.德皇为什么要给扳道员颁发奖章?你从中体会到什么?

参考答案

一、 mài hùn xiōng xiè zǎi lún sī gū

二、腹部  窟窿  维持  秩序  派遣  实践

三、培  剖  剖  岗  冈  岗  卑  碑  卑  措  措  措

四、茫茫的大海  威严的声音  漂亮的邮船  沉沉的夜雾

缓缓地下沉  慢慢地行驶  嘶嘶地喘粗气   笔直地通过来

五、势  当  翼翼  魂  魄  井然  提  论  镇定

1.井然有序  2.相提并论  3.小心翼翼

六、1.船员赶紧把救生艇的绳索解开。

2.哈尔威屹立在岗位上。

3.示例:妈妈要求我做完作业再去玩。

七、1.环境   “玛丽号”轮船   突然

2.船长  简短有力  船长的镇定自若、果断  危急

八、1.视死如归  安然与平静

2.因为他完成了救援任务，履行了船长的职责，他无怨无悔。

3.环境   沉稳，坚毅

4.因为他早已把自己的生死置之度外，他教出船上的人，就算完成了自己船长的职责，所以他根本没想述出去。

5.尊重他人生命，保护弱势群体，忠于职守。

九、1.(1)厄运    (2)千钧一发

2.焦急万分，想知道儿子怎么样了。

3.这位工人向他的儿子大吼一声:“卧倒!”随即快步奔向岗位搬动了岔道。

4.尽职的公民

5.因为扳道员放弃了拯救自己儿子的机会，救了上百人。我体会到扳道员大公无私、舍己为人的高尚品格。